浅谈坚持就业导向推进职业教育健康发展

1、浅谈坚持就业导向推进职业教育安康开展论文关键词：就业指导订单办学论文摘要：培养合格的职业技术人才以满足社会的需求是职业学校的职责。当前职业学校毕业生就业比拟难，与国家的政策和经济开展有关，同时与大局部毕业生陈旧的就业观念和缺乏有效的就业指导也很有关系。当前，从职业学校自身的开展来说，毕业生的就业状况是学校生存和开展的根底，因为就业率直接影响学校的招生。因此，学校除了狠抓教育质量外，做好毕业生的就业指导工作是非常重要的。近几年，许多中等职业学校处于“进口受阻，“出口不畅的困难境地，生源竞争日趋剧烈，招生日趋困难，但我校这几年却出现“进口旺，出口畅的良好趋势，就读人数一年比一年好，如2002年有4

2、4个教学班，到2022年增到58个教学班，2022年又扩展到66个教学班，且这几年我校毕业生就业率均达90以上，实现学校、用人单位与学生的“三赢。这一方面主要是我校对就业指导工作高度重视，坚决不移地以就业为导向，瞄准社会需求，盯紧市场变化，明确办学思路和定位，改革人才培育形式，并把就业指导工作纳入了思想政治教育体系中，成为职校教育培养目的的一个重要组成局部。作为职业学校深化研究和搞好就业指导工作已势在必行，尤其在新形势下就业指导工作应有新的内涵。那么新形势下职业教育如何做好学生就业指导工作呢?下面谈几点粗浅的看法。一、多方位、多角度培养学生就业意识入学前，我校纷纷到各初中学校向学生介绍学校的概

3、况，以及专业设置、课程设置、培养目的、就业方向；介绍各专业开展前景和社会需求情况；介绍往届毕业生就业状况、优秀毕业惹事迹，让学生做到心中有数，从而激发其学习、就业的兴趣和积极性。入学后。学校又制定行之有效的就业指导工作，施行就业指导系列化教育，从学生入学到实习就业，全过程标准学生应该到达的职业要求，使学生通过文化根底课和专业课学习以及各种技能实习、实训，特别是通过顶岗实习，成为既具有扎实的文化根底知识，又具有过硬的专业技能、较强的适应社会才能的复合型人才。同时，学校还专门利用网络和黑板报两大宣传窗口开拓招生就业信息栏，及时报道职业教育的前景、用人单位的招聘信息、我校毕业生的就业情况等，这些不仅

4、是教给学生谋生的手段，更是传输一种将来职业岗位上谋求开展进步的职业信息意识，为学生走向社会创始事业打下了坚实的思想基矗二、开设职业指导课是搞好就业指导工作的重要途径职业指导的目的是使学生正确理解党和国家的就业方针、政策，运用正确的立尝观点和方法，分析社会经济、就业形势和用工制度等状况，正确认识社会、理解自我、合理选择职业，成为“四有的合格劳动者。以上几方面决定了职业学校就业指导与教育是一项长期复杂的工程。就业指导工作必须有方案、有系统地进展，形成一门课程，职业指导课那么应是进展就业指导教育的重要途径。职业指导课程应通过正规教学的形式，由专职老师或职业指导专家担任教学工作，全面系统地向学生传授职

5、业知识，理解职业社会、更新职业观念、培养职业道德、进展创业教育、理解职业信息、训练求职技能。帮助学生探究自我、认识自身、理解职业世界、合理地设计自己承受教育的方案和选定将来的职业。其教学方式多种多样，除课堂教学之外，还可采取其他方式，如利用补充读物施行职业指导或利用声像资料施行职业指导，此外还有参观与访问、劳动实习等。职业指导的另一种形式是将职业指导浸透于各门专业课程的教学中。任课老师结合专业课程教学不仅传授详细的专门知识和技能，而且说明这些知识与技能在职业领域中的应用，以及应用中所应遵循的各种规那么。这样，学生不仅学到了专业知识和技能，而且知道这些知识与技能的运用价值，以及如何在职业领域中运

6、用这些知识。三、“订单教育：为中等职业学校“就业难找出新路职业教育要想获得更大开展，不能只注重内部资源的优化，更要着眼于如何利用外部资源，如今，在我校的办学理论中，已不断探究与高职院校和“三产中的那些竞争力强的企业之间的合作与交流，采取订单教育，学校参与企业和人员培训，企业也可成为学校的实训基地和毕业生就业市场，建立互惠互利的良性关系。转贴于论文联盟.ll.“订单教育，是我们根据人才市场需求，及时开展的一种新的教育形式。它最大的好处是教育直接面向详细用人单位，学生在承受教育的同时已经解决了就业问题。它不仅有利于整合社会优质教育资源，充分发挥职业学校效劳地方经济建立的功能，而且还可以积极地调动学

7、校、学生和企业的积极性，因材施教，进步人才培养的针对性和实用性，学校根据“订单企业的实际需要，采取弹性学制，灵敏开设课程，根据专业人士对需求的预测，确定招生专业、教学方案、课程开发、专业实习等，共同构筑学生的知识、才能和素质构造。施行“宽基储活模块、重理论的课程组合形式。在改革中减少了专业理论课的科目，降低了学习难度，增加了实训课的时数。保证学生在校期问既学到有关的根底知识，又有一技之长，尤其能纯熟掌握用工单位所需要的专门技术。学校还改变了传统的考试方法，建立具有职业教育特点的评价形式。围绕专业技能目的，制定了相应的分阶段、分工程考核方法，综合评价教育教学效果。把技能考核与技能鉴定交融在一起，

8、根据不同的教学阶段和专业对学生进展技能鉴定。使近3年毕业生的“双证书比例到达98以上。学校利用“订单企业的优势，先后与浙江石梁酒业股份公司、浙江万丰奥特控股集团、浙江新和成股份、浙江天台永贵电器、天台宾馆等30多家效益好、信誉高的企业建立了长期的校外理论教学基地，让学生直接参加消费实习和社会理论活动。安排学生到联办单位进展顶岗实习，实现教学与企业用工“零间隔 的要求。同时，学校还聘请企业工程技术人员为学校兼职老师，他们将最新的技术成果带到课堂。使课堂教学更加贴近企业需求，从而激活了课堂教学。实现了教学过程的创新。四、应重点抓好学生毕业前的就业指导工作1学校定期为即将毕业学生举办行业宏观形势分析

9、报告会，使学生及时理解就业形势。培养学生利用各种信息源获取职业信息的意识和才能，掌握快速、准确地搜集各种职业信息的途径和方法；为学生提供尽可能广阔的职业领域和各职业领域如今与将来职业需求的详细信息；帮助学生挑选自己所需的职业信息和确定自己详细的求职目的。2充分利用网络功能，建立职业教育信息资源库搜集和及时发布就业信息。2022年12月初学校把学生的求职信息在校园网、天台信息港及台州人才网三大网站登载后，短短一个半月的时问，就收到用人单位的招聘信息107条，经双向选择后录用就业实习生258人。3帮助学生树立正确的择业观念，转变“等、靠、要的思想，引导学生“先就业再择业的思想，既不自暴自弃，又不好

10、高骛远，摆正位置，树立信心，迎接就业挑战。4对学生进展必要的法律、法规教育，组织学生学习国家有关社会用工制度的法令、法规和各地的详细要求。如：劳动用工制度，劳动者权益的保护法等法律知识教育，增强学生自我保护意识。同时，要求学生在就业过程中必须遵守社会法律、公德，遵守职业道德标准。5对学生进展必要的择业技巧指导。理解求职的根本过程和求职各阶段应该注意的主要问题及技巧，组织演讲、辩论、征文和社会理论等形式；培养学生学会与人交往、与人沟通，学会做人的才能，进展多种形式的求职模拟训练，使学生获得详细的求职体验，并在此根底上进一步充实和完善自己。6精心组织毕业生与用人单位的供需见面会，架起两者之间沟通的桥梁。从去年底至如今，学校已组织各种规模的人才招聘会达15次，双方达成意向的有89人。五、做好毕业生的跟踪调查和继续效劳学生就业后，学校要做好毕业生跟踪调查，建立完善的毕业生就业指导档案。不仅可以为毕业生提供继续教育效劳。帮助学生解决专业技术难题。为毕业崖流动提供就业信息，同时还可以通过信息反应及时理解各用人单位的一些需求，为即将毕业的学生就业提供最直接的信息。通过跟踪调查，可以理解优秀毕业生的事迹。为宣传学校提供最有力的佐证。总之，职业学校搞好就业指导工作，已成