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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班音乐小铃铛教案 小班音乐小铃铛教案 小班音乐小铃铛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，感受集体舞蹈的开心，能操纵自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小铃铛教案吧。 活动目标 1、感受集体舞蹈的开心。 2、能操纵自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作。 3、随乐模仿小铃铛叮当响的动作。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、愿意加入音乐活动，体验音乐活动中的开心。 活动准备 1、歌曲小铃铛。 2、动作建议：附1。 3、小铃铛若干。 活动过程 1、老师出示小铃铛，导入活动。 小朋友们

2、，听一听这是什么声音？（老师把小铃铛藏在身后，摇动小铃铛，使其发出叮当叮当的声音。）边敲小铃边用 1 节奏语言介绍歌曲。 2、老师边摇动小铃铛边慢速清唱歌曲。 提问：小铃铛唱歌的声音是怎样的？（叮当叮当。）老师示范舞蹈动作。（坐位，只做上肢动作。）(1)小铃铛不光会唱歌，它还会跳舞呢，请大家细心看、认真听，一会儿告诉老师它都做了哪些动作？(2)现在我变成了一只小钤铛，看看老师是怎么跳舞的。老师边唱歌曲边示范动作。 3、引导幼儿提炼动作，稳定学习。（逐句梳理动作，并集体模仿。）(1)唱一只小铃铛时，我做了什么动作？(2)其次句叮当叮当响我做了什么动作？(3)第三句叮当叮当、叮当叮当、叮当响我又是

3、怎么做的？假如幼儿记不明了动作了，老师可以再示范一次。 4、谁乐意到前面和老师一起来表演小铃（请1-2名活动中对比活跃的幼儿。） 5、集体表演：你们想和我一起当小铃铛呢？好，我们一起来！ (1) 第一遍集体表演时，坐在椅子上做上肢动作。 (2) 老师示范站位加上下肢后的动作。如：第5-8小节中，上肢动作同上，下肢左右脚分开站立，身体和脚随节拍左右倾斜晃动，像不倒翁一样。）(3) 其次遍集体表演时，全体 2 起立加上下肢动作。（可多做几遍。）(4)两位幼儿结伴，面对面站立边唱歌曲边做动作。（可多做几遍。） 6老师总结、评价，活动终止。 活动建议 活动延伸：分组表演，一组幼儿拿一个小铃铛和串铃，边唱歌曲边随节拍伴奏；一组幼儿在中间跳舞。 区角活动：可组织涂色活动-小铃铛。 环境创设：可在班级的窗台上悬挂一些小铃铛，倾听风吹过小铃铛发出的叮当声。 家园共育：家长可以和孩子一起边唱歌边跳舞，感受亲子舞蹈的开心。 活动材料附1：动作建议：第1小节：左手斜上举。第2小节：右手斜上举。第3-4小节：双手在头顶合拢。第5-8小节：上肢动作同3

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