初一地理下册复习计划

1、第 第 页初一地理下册复习计划 初一地理下册复习计划 接近期末，为援助同学理顺知识，培育同学敏捷运用知识、分析问题、解决问题的技能，形成完整的知识体系，特作复习计划如下： 一、复习目的： 1、现在试题的一大特点是敏捷、联系实际，死记硬背是不行的，需要培育同学综合分析、解决问题的技能，提高识图、析图、解图技能。地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使同学真正做到能识图、会用图、能依据图示思索、解决相关问题。 2、使同学掌控好基础知识，基本技能，让同学学习到对他们终生进展有用的地理知识。 3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高同学的地理科学素养。 4、使同学通过复习既在知

2、识上有所收获，又能加强同学的自信心。 二、同学现状分析及对策 1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。 B、一部分同学仍不太会读图，个别同学，地理成果不抱负，班级之间差距较大。 C、不过同学有信心继续学好地理知识，各班学风深厚，争取取得好成果。 2、对策： 一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要上心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。对比课本内容仔细复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。老师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给同学自己。各班分组进行基础知识过关，课代表每天公

3、布当天复习内容，要求组员到组优点过关，并签名。 第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图技能的练习和提高。并查漏补缺，以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。 第三方面：落实。每天抽查几个同学的基础知识过关状况，实时督促。 第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图。 初一地理下册复习计划 时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，劳碌的寒假就这样轻轻飘过，转瞬正月十七就到了，新的学期开始了。为了更好的开展新学期的各项教学计划，执行并高质量的完成学校的各项教学任务，特制定本学期的教学计划，一边更好的完成各项任务。 一、基本状况 本学期我继续带七

4、班级16班的地理课，兼任七班级4班的班主任。从上学期的任务目标来看，一班和五班完成教学目标，其他个班级差强人意。所以这个学期应当着重从以下几个方面抓好同学的学习成果，以期达到完成教学目标的任务。 二、教学计划 1、充分备课：在做到充分了解同学的学情的基础上，仔细钻研新课程标准，充分了解新课程标准的精神，在此基础上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥同学主观能动性的基础上，做好三维目标的教学理念真正做到塑造同学的情感立场与价值观。 2、上好每一节课：在新课程标准的基本理念的指导下，充分调动同学的主观能动性，在上课的过程中，充分发挥小组合作学习的作用，引导同学要仔细主动的去学习，在学习的.过程中，

5、充分做到互帮互助，共同进步。 3、检查与落实：在充分发挥同学的主观能动性主动学习的基础上充分做好同学学习状况的检查，做好同学对知识学习掌控的督查与主导。对重要的知识要点肯定要做好检查也落实，通过检查同学的掌控状况，实现同学对知识点的坚固掌控。 4、做好单元检测的运用。通过单元检测来了解同学的学情，来制定实际的教学手段，以此提高同学的知识综合运用技能。 针对今年中考的改变，尤其是地理的中考变革，作为初一的地理老师，要有有备无患的思想，肯定要提前做好预备，为初二的地理中考打下坚实的基础。 初一地理下册复习计划 接近期末，为援助同学理顺知识，培育同学敏捷运用知识、分析问题、解决问题的技能，形成完整的

6、知识体系，特作复习计划如下： 一、复习目的： 1、现在试题的一大特点是敏捷、联系实际，死记硬背是不行的，需要培育同学综合分析、解决问题的技能，提高识图、析图、解图技能。地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使同学真正做到能识图、会用图、能依据图示思索、解决相关问题。 2、使同学掌控好基础知识，基本技能，让同学学习到对他们终生进展有用的地理知识。 3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高同学的地理科学素养。 4、使同学通过复习既在知识上有所收获，又能加强同学的自信心。 二、同学现状分析及对策 1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。 B、一部分同学仍不太会读图，个别同学，地理成果不抱负，班级之间差距较大。 C、不过同学有信心继续学好地理知识，各班学风深厚，争取取得好成果。 2、对策： 一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要上心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。对比课本内容仔细复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。老师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给同学自己。各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组优点过关，并签名。 第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加