（背影）阅读理解及答案

1、（背影）阅读理解及答案（背影）阅读理解及答案1阅读（背影）选段，完成1-4题。我讲道：“爸爸，你走吧。他往车外看了看讲：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别

2、人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，本人渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会讲：“我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，讲：“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、文段划横线句采用了何种描写方法？请从父亲和“我两个角度分析，这样描写的作用是什么？2、文中两次写“我流泪，分别表达了“我当时如何的心境？3、选段最后句“我的眼泪又来了中的“又字用得很恰当，请从内容和构造的角度作

3、扼要分析。4、“背影这个标题别具匠心，假如把它改为“浦口别父或“回忆我的父亲之类，你觉得怎么样？参考答案：1、动作(或细节)描写。作用是：既表达了父亲对儿子深沉的爱，又表达了儿子对父亲的关心。2、第一次，看见父亲爬月台为我买橘子时那老态龙钟的样子，“我被深深的父爱感动得流泪了。第二次，父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我想到这一别不知何时才能再见面，于是眼泪又上来了。大意正确即可3、从构造上看，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。从内容上讲，写“我与父亲分别时对他的依恋、感谢和敬爱之情，突出了主题。4、本文的主题思想是通过写背影表现父子之间深沉的爱，而背影又是本文的线索，所以，以它为标

4、题，是很高明的。假如改为“浦口别父或“回忆我的父亲之类，就显得很平淡。大意正确即可（背影）阅读理解及答案2背影那年我才九岁，农村小上三年级。村小条件简陋，有的只是粗糙的桌椅、布满伤疤的黑板，以及永远关不牢的rl扉;供电也极不正常，这就使得那盏六十瓦的白炽灯泡经常很长时间地不能尽职。那时的孩子倒也懂事，知道上课的时候该规规矩矩地坐着听讲，偶然的乐趣，便是能够从高过头顶的狭窄的窗户里瞥见一角蓝蓝的天空了。教我们数学的教师姓徐，是个有二十余年教龄的老老师。由于劳累的缘故，他的背过早地驼了，而且患了病，看上去苍老而干瘪。那是期中考试的前夕，徐教师正上着课，电又停了，教室里一片昏暗。他看了看天，吩咐将凳

5、子搬到室外去。天边红彤彤的一片，绚丽的晚霞染红了半边天空，徐教师将一块小黑板支在课桌上，让我们按照在教室的顺序坐好，便开场讲述未完的课程。过了一会儿，他背转身板书。抬起手臂的刹那，夕阳在他身上碎成了零星的光斑。套在老蓝色中山装里的干瘪的身子似乎不再那么刺目，而他佝偻的腰部更弯了，突露出高高颧骨的头部几乎与肩相平，杂乱的白发被深秋的风吹得根根直立起来。他埋着头列算式，突然的我便有一些错觉,不知是他融进了黑板中,还是黑板融化了他.这四周的一切是那么宁静而美丽。(5)倏地,他弯下腰去,喉咙口发出咕噜咕噜的声音,旋即一大堆沉闷的咳嗽接二连三地从他的喉咙口钻出来,由于不能尽情地咳嗽身体颤抖水已,我们们的

6、心都提到了嗓子眼上。他用手撑住涌上前的同学的肩膀,不住地喘着气,恍若用旧了的风箱般。我们没办法看到他的表情，由于他竭力不让我们走到他面前。好久，他才安静冷静僻静下来，努力挺直了腰，回转身来。就在他回转身的霎时，天突然沉了下去，仿fo燃尽的油灯，火花很亮丽地闪耀一下，接着便哭了。他用力地一挥手，用滞重而嘶哑的声音公布：今天就讲到这儿吧，放学了!可是，当他那被搀扶着的.瞒珊的背影从我的视线里消失时，我照旧没能适应眼前的灰色。(6)我那时一直不明白徐教师为何这般拼命。他只不过是一个民办老师，而且憔悴得厉害。他有几十个理由能够申请休假，甚至辞职。那几十元的工资根本不值得他这样。等我真正懂了的时候，我已

7、经走进了一所师范学校。(7)一个暧融融的春日的下午，我静静坐在花园的一座亭子里。几对燕子在不远处追逐嬉戏，大朵大朵的月季迎着风绚丽地摇曳。这时同乡捎来了一个消息：徐教师死了，由于肺癌。(8)很久以前那个绚丽而又惨淡的黄昏突然走进了我的视线，那大片大片吞噬晚霞的黑烟，那苍老而倔强的背影，仿fo都用犀利的目光牢牢地盯住我。我的泪很快地滴下来，打湿了摊在膝头的语文课本。1.文段中这就使得那盏的这指代什么?2.朱自清先生写的（背影）一文，背影是作为文章的线索，本文的背影是不是文章线索?为什么?3.文段中划线的句子其含意是。4.文段中划线的句子对徐教师的动作描写表现他如何的特点?5.文段中天突然沉了下去

8、，仿fo燃尽的油灯，火花很亮丽地闪耀了一下，接着便灭了。这段话的含义是什么?6.本文写背影与朱自清先生写的背影表现的中心一样吗?试作比拟。(1)通过描写徐教师的背影，_(2)通过描写父亲的背影，_（背影）答案1.供电极不正常。2.不是文章线索。由于作为线索是应该贯串全文的，而本文只在和自然段提到背影。3.他与黑板融化在一起，讲明他的教学非常专注和投入。4.忠实教育事业，带病坚持工作。5.象征辛勤工作了20多年的徐教师的最后一拼。6.(1)赞扬了老师忠实党的教育事业，献身教育事业的精神。（背影）阅读理解及答案3（背影）节选14分我讲道：“爸爸，你走吧。他往车外看了看讲：“我买几个橘子去。你就在此

9、地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐身下去，尚不大难。可是他要穿铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，本人渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一

10、股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会讲：“我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，讲：“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了很多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但近期两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中讲道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，众多不便，大约

11、大去之期不远矣。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时才能与他相见！9.给这两段文字分别各加上一个小标题：2分10为文中空格处选择词语填空，正确的一项是()(2分)A.探穿爬抓提倾B摸穿爬攀缩歪C.探穿爬攀缩倾D探越爬攀提倾11“等他的背影混入来来往往的人里这里写到“背影有什么作用？(3分)_12文中写“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，作者为什么这样讲？2分_13“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。这句话该如何理解？2分_14.读完（背影）一文，你最想对你的父亲讲些什么呢？请写出你最想讲的话。50字左右3分参考答案：9、车站买橘送别(车站惜

12、别背影)；北京读信思父(读信再现背影)。10、C11、离别伤感，表达对父亲的怜爱之情12、怕父亲看见了难过；1分怕别人看见了而难为情。1分13、父亲觉得能为儿子多做一件事而特别知足欣慰。14、开放性试题，只要合情合理就得分。（背影）阅读理解及答案4阅读下文，回答问题。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲由于事忙，本已讲定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三吩咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是本人送我去。我再三劝他不必去；他只讲

13、：“不要紧，他们去不好！我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李过多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他讲话不大漂亮，非本人插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里窃笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理本人么？唉，我如今想想，那时真是太聪明了！1指出这段文字的记叙要素。_地点：_主要人物：_事件：_2在南京“勾留了一日，为什么南京的见闻一句也没有写？_3请找出文段中插叙的

14、语句写在下面横线处。_4“父亲一定要送“我上车，并且吩咐了那么多话，其原因是A由于“我不聪明B由于他有点“迂C由于他爱子情深D由于外人不可信5“甚是仔细“颇踌躇了一会两个划线字的含义分别是_、_。6文中两个“踌躇，讲明_，又连用两个“终于反映了_。7分析“总觉他讲话不大漂亮“他给我拣定了靠车门的一张椅子“我心里窃笑他的迂等句。1“迂解释为：_。2这三句话在课文中的作用是什么？_8分析“我那时真是聪明过分，“唉，我如今想想，那时真是太聪明了的表达作用是什么。_9对下面两个句子理解正确的一项是“总觉他讲话不大漂亮。“我心里窃笑他的迂。A是指我讲话漂亮，父亲太迂。B是指父亲太迂，我完全能料理本人。C

15、是指父亲讲话不漂亮，我聪明能干。D反语，强调那时太不理解父亲，如今追悔莫及。参考答案：1到南京后第二日上午到下午南京旅馆到车站父亲父亲坚持送我到车站。2由于南京的见闻与本文的中心思想关系不大，故一笔带过。3其实我那年已二十岁，北京已来过两三次，是没有什么要紧的了。4C5甚：很写出父亲吩咐茶房时认真仔细的程度。颇：很，相当地。写出父亲犹豫考虑的样子。这两个词都反映出父亲对儿子的关心。6父亲还是不放心父亲一片爱子深情71言行守旧，不合时宜2衬托出父亲始终把作者看作一个还得保护的孩子。8讲明“我那时还不能体会父亲疼爱儿子的心情。9D以上主观题意对即可。（背影）阅读理解及答案5阅读下文，回答问题。我看

16、见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要_上那边月台，就不容易了。他用两手_着上面，两脚再向上_；他肥胖的身子向左微_，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，本人渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会讲：“我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，讲：“进去吧，里边没人。等他的背影

17、混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1请将下面四个动词根据顺序填在文中的横线上。A倾B缩C攀D爬2对“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的这句话的分析不正确的一项是A“扑扑衣上的泥土补充了前文中父亲过铁道时在月台上爬上爬下时的形象。B这句话表明，父亲是一个特别爱整洁的人，打掉了衣上的泥土，心里才感觉轻松。C这种轻松的心情，正是爱心的体现，表示他觉得尽到了做父亲的责任，所以心里就感觉到轻松。D父亲为儿子买橘子，尽管爬上爬下弄得满身的泥土却仍然很高兴。如今橘子放在儿子座位上，扑掉身上的泥土，自然感到轻松愉快了。3选文中两次写到“我流泪，其表达的感情分别是：第一次：_第二次：_4

18、文中，写父亲的语言并不多，选文部分也只要两句罢了，扼要分析这两句表达了父亲如何的心情。1“我走了，到那边来信！_2“进去吧，里边没人。_5选文着重描写了父亲买橘子和下车往回走混人人群的两处“背影，对于这样写的理解正确的一项是A由于“我的观察角度无法从正面看到父亲。B由于“背影是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐、心情忧郁、父爱真诚等，都能够通过“背影真切地表达出来。C由于“我与父亲告别，感情基调甚是悲戚，使“我只能从“背影中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D由于“背影给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调构成鲜明对照。参考答案：1DCBA2B3第一次：感动得流泪。第二次：离别伤感的泪。意

19、对即可41父亲惦记着儿子旅途能否平安。2父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢了行李。意对即可5B（背影）阅读理解及答案6一我讲道：“爸爸，你走吧。他往车外看了看讲：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手a着上面，两脚再向上b；他肥胖的身子向左微c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流

20、下来了。1我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，本人渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。2于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会讲：“我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，讲：“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1给下列字注音并解释词语：蹒跚注音：解释：2文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？3选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次；第二次。4在文中空白处填上相应词语。5（背影）一文中，写父亲的语言不多，

21、选文部分只要两句，扼要分析这两句话表达了父亲如何的心情。1“我走了，到那边来信！2“进去吧，里边没人。4.概括本段内容。5这段文章的中心意思是什么？6选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受如何？3分7品味语言。4分1选文中讲父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，写出了父亲如何心理？2第二段中，“我的两次流泪表达了作者如何的思想感情？8在你的记忆宝库中，能否也留存着上文一样精彩霎时？能否也有平凡而伟大的形象母亲、父亲或其他定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。3分9选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是描写。10选文中写“父亲外貌后，先后写“戴着黑布小帽、“穿着黑布

22、大马褂，对其理解不正确的一项是A、由于才替祖母办完丧事，黑色有悲悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布恰好反映了家境的窘迫。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调昏暗阴沉，与全文气氛一致。背影阅读理解训练题及答案11加粗的句子1的正确含义是A、“我怕被别人看见本人流泪而惭愧。B、“我怕父亲由于“我流泪而悲伤。C、“我为本人这么大了还流泪而惭愧。D、“我担忧父亲笑我意志不坚强。12加粗的句子2正确的含义是A、由于在儿子将要与本人告别之际，买了橘子，心里感到特别高兴。B、由于尽到了父亲关心照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C、由于橘子买回来了，

23、身上扑打干净了，所以感到轻松。D、由于儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。13这段文字两次写到父亲的“背影，前一次写得具体，后一次写得简单的原因是什么？14选文中写父亲走路“蹒跚，这是由于父亲文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是、。二到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲由于事忙，本已讲定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三吩咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是本人送我去。我再三劝他不必去；他只讲：“不要紧，他们去不好！我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李过多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他讲话不大漂亮，非本人插嘴不可，但他终于讲定了价钱