初中教育实习心得体会

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中教育实习心得体会 初中教育实习心得体会 当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我用心整理的初中教育实习心得体会，欢迎大家共享。 初中教育实习心得体会1 初入大学之初就萌生了考研的梦想，起初是为了摆脱三本的学历，到现在依旧坚持是由于我的教师梦经过顶岗实习的洗礼更加得炙热和猛烈，也更让我布满期待。大三的顶岗和回学校后的学习以及自己的经历，我发觉一个人的专业素养真的很重要。教师就要有教书育人的专业素养就像医生有了精通的医术才能真正的解除病人的痛楚一样，这看似简单的两件事

2、做起来并不简单，不仅仅由于经济的进步改变了学生的思维方式，也是由于教师自身的素质跟不上时代的要求。真正喜欢三尺讲台的我，希望也乐意为自己的梦想一搏！ 从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这可能和我的气质类型有关系吧！经过几个月的专心思考，我是多血质的气质类型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下自己的气质，培养严格要求，有始有终，小心专心的修养。今天我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满意也要坚持毕竟，努力了就不懊悔。我知

3、道所有的过往都会幻化成美好的回忆，所有奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，所有的梦想都要历经一段荆棘的历程，所有漂亮的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑 强烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不如其他考生，但现在我真正的看清了其实考研就是跟自己比，每天一点点进步，知识的积累，方法的提升，效率的提高，都会对自己的素质提升有所帮忙无论自己以后做什么。“学如春起之苗，不见其涨却与日俱增。每天给自己一点点激励，让自己更加得开心一点，在愉悦中学到知识，开心学习。正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为了为将来的生活做准备，而是说学习的过程就是生活的过程。罗伯特赫钦斯所提倡的学习化社会也强调

4、了教育的表要重视学习和人格的形成，使全体社会成员的才能获得最大限度的发挥。所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意志力，也考我们的理解力对生活的态度和水的精神。根据理性认知论的观点，我们对客观事物的态度和主观体验决定了我们最终对事物的看法。我们之所以认为考研难，可能这并不是它的本来面目，不是有句话说会者不难嘛！ 自信会让你扬起成功的风帆，这是我们高中数学老师对我的评价。是的，自信是成功的秘诀，这对谁都奏效。带上自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，积极乐观的度过这剩下的100天！大家一起加油！ 初中教育实习心得体会2 xx年xx月xx日至xx月xx日，为期一个多月的教育见习终止了，时间虽然短

5、暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应当感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢xx中学（后面简称为湛师附中）给我们提供了平台。 xx中学是xx市教育局和xx师院共同管辖的完全中学，xx省一级学校。学校的前身是创办于xx的xx小学，xx年更名为xx市xx小学，xx年更名为xx小学，xx年升格为xx中学，xx年更名为xx中学。至今学校历史悠久，培养了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校园网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位教师均配备了教学科研专用笔记本

6、电脑。教师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。 这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：xx附中听课观摩、和学生交谈了解状况、辅导答疑、批改作业、学习中学教育管理方法和班主任工作阅历等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教育学、心理学、中学化学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的根本原理的理解，了解了中学教育教学管理的概括方法，提高自身专业思想素质和技能水平，经历着从学生到教师的角色转换，对于如何听课，如何写教案，如何备课，如何安排课堂时间以及如何上好一堂课，我有了一定的认识。 听课观摩环节。xx附中听

7、课中，印象深刻之一的便是活泼好动的学生了，这好像看到了这个年龄阶段的我们一样，活力勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候，心里悄悄的笑了。又想到现在我们大学生上课的情境，我不禁感到羞愧！我们小组听的第一节课是xx老师的化学课，他当天所讲的内容是难溶电解质及其性质。xx老师是一个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑容，每次都会耐心的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，xx老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好，还不时的利用课堂间隙的时间辅助学生。她的每一节课的课程是这样安排和要求自己的，首先，既要保证学生能够吸收知识，又要保证教学进程如时举行； 其次课程中，要保证课堂

8、枯燥无聊，既要有场景对话，调动学生的积极性，充分利用身边的资源，采用说、读、写相结合的形式提高学生学习才能； xx老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个老师要想教好学生，就务必先严明律己，以身作则，因材施教，对于不同的教学对象，采用的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的改变教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生高兴轻松的上好每一堂课。如：在听xx老师的三节课时，xx老师在讲课过程中，就对比轻松，讲课对比生动，用生活中的案例来讲解知识点，既使学生简单理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。 批改作业环节。按课

9、程导师的要求，各见习小组派人到高二年级办公室领取学生的化学作业，专心批改，记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平日记日记一样，当然是不完全一致的，可以记录上日期，作业收缴状况，然后记录在批改过程中发觉的错题的共性问题有哪些，是什么理由造成的，假如发觉学生有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，十分是学生有摸索发觉的问题更要留神，结果还要记录学生书写整齐的名单，做为对学生的表扬激励。 学习中学教育管理方法和班主任工作阅历环节。通过这次的实习和老师们的交流，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了一定的认识。但在这个环节，我们也发觉了自己有大量的缺乏

10、的地方：首先，作为一名教师，在讲台上，务必要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自如，战胜慌张的状况； 其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力战胜自身缺点，好好地学习，不断地吸取阅历，争取达到作为一个好教师的标准。 人生总有大量的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。xx年x月x日，我怀着兴奋的心境和队友来到xx二中，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣誉事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实

11、际教学相结合，在实践中学，在学中实践，专心开展教学工作和班主任实习工作，认专心真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了好多，但也收获了好多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自如的准教师； 从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有务必处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 我们于xx月xx日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心境被眼前面临的情景冲刷得一干二净：我们xx个男生两个房间一个房间xx个男生另外一个房间x个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生xx个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个

12、考验，我们即时苏醒的认识到面前的困难，排除颓丧的心境，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安置下来。刚安置好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的情景，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到才干，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的举行供应了保障。晚上我们实习队举行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留神的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能举行的这么顺利。 教学实习的开展，我们

13、分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，专心听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学阅历的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是好多，并且给我安排的课时间间隔对比长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、细致写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级情景为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和提议下再做修改，并且在上课前举行试讲。我的每一节课指导教

14、师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出名贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。 教师的赞扬和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的确定。专心负责，勤恳踏实，为人师表，开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，务必要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将

15、我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们清洁卫生，检查仪容仪表，督促他们专心早读。二是在上课时间举行巡堂，检查上课情景，如有上课不专心听讲者，下课即时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级情景，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情景，这给我的工作起了很大的作用。 在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，率领学生加入学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情景有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他

16、们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生举行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好。 主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习提高的真实写照。相互关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务； 与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批评。这一方面稳定了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了好多，如不一样的

17、教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。 初中教育实习心得体会3 紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在道别那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸专心的问我：老师，你什么时候回来？并拿出自己准备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流 一、学科教学 繁忙了12周，终究有时间真正的反思一下这个阶段的成绩和缺乏，猛然发觉尽管每次备课、上

18、课之后总有种种的不满意，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中学的那一周，听课、学老师的样给学生辅导，一点点小事就能手忙脚乱；其次周正式开头上课，第一节课，从备课到试讲，再经过老师修改，再试讲，整整2天的时间终究能顺利的完成我在实习学校的第一个40分钟，而在这个过程中我也真正体会到了什么叫做“台上一分钟，台下十年功。在老师孜孜不倦的指导下，到结果一次的公开课我已经可以特别快速、顺利的设计出流畅的教学过程，在重点和难点的把握方面也得到了老师的认可，当下课铃打响，我看到指导老师脸上满意的表情时，心中油然而生的骄傲溢于言表。 在学科教学过程中让我收获最多的是教学方法的改变。在实际来到青春中学

19、以前我们也做了好多的准备工作，看了大量教法方面的资料书籍，但是到了学校后才发觉书本和现实的差距是很大的。当我第一次走进初一（6）班的教室，看到30双眼睛忽闪忽闪的看着你，突然意识到我将从零开头了。十分是在听了指导老师的课后这种感觉更加的猛烈。后来在实际的教学过程中，我发觉面对真实的学习者光光书本上的知识真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还要管理课堂上那些十分“积极和十分沉闷的学生，这真真印证了实习第一天高校长对我们说的：初中的课堂一半是管理。 二、班主任工作 除了个人才能的进步，实习班级的学生也给我留下了很深的印象。我想每一个老师都不会忘掉他实习班级的学生的，作为未来的老师，初一（6）

20、班是我人生中第一个以老师的身份朝夕相处这么久的班级。从第一天来学生对我的好奇到离开时孩子们自发编排节目与我道别；从学生不确定的问我“杜老师你说的算不算啊？到有一天我走进教室听到班长大声的批评一个同学“沈老师开会去了都听杜老师的！，这口气听起来坚强不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任， 是这个班级的一份子！第一次学生叫我“杜老师的时候我还十分扭，现在已经无比习惯“杜老师这个称呼了在班主任老师的悉心指导下，我逐渐的从一个“外人走入了这个集体中去，知道了如何锻炼学生雷厉风行的习惯、如何在树立班主任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、如何处理学生之间大大小小的矛盾，如何与学生家长沟通交流 除了这些，班主任还要积极地参与到学生的活动中间去，譬如帮忙他们设计黑板报，帮他们排练文艺节目，在少年宫的课外实践中还要