2022年幼儿园小班语言教案

1、2022年幼儿园小班语言教案教师要擅长用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。总 之，认真的争辩教案是钻研教材的一项格外重要的工作，它对教学质量 提高有着重要好处。下面是由我给大家带来的2022年幼儿园小班语言 教案，一起来看看吧！2022年幼儿园小班语言教案1活动目标：1、理解、学习儿歌，初步感受儿歌的比方手法。2、依据生活阅历讲解并描述爸爸妈妈对自己的爱，语言完好。3、尝试替换儿歌中的祝愿语进行朗诵，表达自己对爸爸妈妈的感 激之情。活动预备：1、幼儿课前了解爸爸妈妈的工作单位、爱好等一些状况。2、磁带、录音机。活动过程：一、谈话1、请小伴侣向你身边的伴侣介绍一下你的爸爸妈妈，我们是干什

2、 么工作的？在家里都做哪些事情？个别介绍：谁情愿向全班的小伴侣和 老师介绍介绍自己的爸爸妈妈？教师小结：爸爸妈妈很爱我们，他们不 怕辛苦，每天都为我们做很多事情。2、小伴侣你们爱不爱自己的爸爸妈妈？你想对爸爸妈妈说一句什 么话？（鼓舞幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝愿的话）二、理解并学习儿歌1、有一首儿歌，说的就是小伴侣祝愿爸爸妈妈的话，儿歌的名字 叫爱的祝愿，我们来听听。2、教师朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？3、放录音，再次观赏儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里把爸爸妈妈的爱比作什么？为什么？最终小伴侣是怎么祝愿爸爸妈妈的？（引导运用儿歌中的语言进行回答。）4、教师带着幼

3、儿完好学习朗诵儿歌。5、教师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。6、幼儿完好朗诵儿歌。三、仿编儿歌1、除了祝爸爸妈妈欢快又健康，你还想祝他们什么呢？2、依据幼儿的回答，替换祝愿与并示范朗诵。鼓舞幼儿大胆创编 儿歌。3、带着幼儿朗诵新编儿歌。2022年幼儿园小班语言教案2活动目标：1、学习理解故事情节和人物形象，生疏作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“洁白洁白”、“漂美丽 亮”。2、通过观看图片、表演故事，理解作品内容。3、宠爱幼儿园，乐意上幼儿园活动预备：1、幼儿用书：点点爱去幼儿园2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰假设干。活动重点：理解故事内容，生疏作品中的主要对话“这里是幼儿园” “幼儿园里很

4、欢快”活动难点：引导幼儿通过观看图片，表演故事。活动过程：一、导入，激发幼儿活动的兴趣1、师：今日，我们班来了一个新伴侣，让我们一起把新伴侣请出来吧。2、出示小女孩的手偶师：新伴侣是谁啊？她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧！今日点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一起去听听吧。二、观赏故事，理解故事内容。1、挂念幼儿分段理解故事，生疏故事中的主要对话。(1)小鸟师：点点和妈妈经过什么地方？她们看到了什么?小鸟是什么颜色的？在做什么？妈妈怎么说的？小鸟说了什么？(2)兔子师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？它们是什么颜色的？妈妈说什么？兔子们会说什么呢？

5、梅花鹿师：她们又经过了哪里？看到了什么？妈妈说什么？梅花鹿呢？(4)小伴侣师：她们到了哪里？有谁？在做什么？点点怎么样了？2、完好观赏故事，鼓舞幼儿学一学故事中的对话。师：小伴侣，你们宠爱幼儿园吗？宠爱幼儿园里的什么？三、引导幼儿进行故事表演(可放至延长活动)1、师：请你们一起来点点的故事表演出来吧。2、出示头饰、安排角色3、幼儿表演故事2022年幼儿园小班语言教案3活动目标.通过活动使幼儿从觉察自己到认识自己。.开拓和锻炼幼儿的口语表达力量，使幼儿能在集体面前大胆的讲 话。.利用幻灯片进展和锻炼幼儿的观看力和动手操作力量。活动预备：幻灯机一台和红红的星期天幻灯片一套、小镜子假设 干面（等于幼

6、儿人数）、红绿纸片各一张、男孩的画像、女孩的画像。活动过程：一.幻灯机演示（觉察自己）.老师利用幻灯机演示，介绍故事主角红红。.通过幻灯机讲解并描述故事红红的星期天二.镜子玩耍（认识自己）.教室里放了很多好玩的东西（让幼儿查找），这些好玩的东西是 什么？（镜子）你们拿着镜子照照看，镜子里是谁？叫什么名字？然后告知 老师，同时向老师介绍自己。.两个小伴侣一起照镜子，相互讲解并描述彼此的不同地方，教 师小结：虽然每个人都有别出心裁的地方，但大家也有共同的地方（让 幼儿说出共同点）。三.操作练习：找伴侣（区分男孩和女孩）请幼儿讲出自己的性别，然后在众多的纸片伴侣中，找出男孩贴 在绿纸片上，找出女孩贴

7、在红纸片上。2022年幼儿园小班语言教案4设计背景：语言活动“笨老鼠”是一个特殊好玩而幽默的故事，通过故事能使幼儿了解到平常要用好听的声音与别人讲话，这样才能 使别人宠爱。进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、 宠爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。”而这个故事中的对话比 较简短好玩很适合小班孩子学说，所以我将本次活动的重点定为在理解 故事的基础上学说对话。本次活动我用总分的结构并把声音区分成好听 和不好听两种来开展活动。活动目标：1、理解故事内容，知道讲话要用好听的声音。2、理解词语“板着脸、哼哧哼哧”学说故事中的对话。3、感受故事的诙谐、幽默。活动重点：在理解故事内容的基础上学

8、说故事中的对话。活动难点：理解词语“板着脸、哼哧哼哧”。活动预备：小老鼠、老鼠妈妈、青蛙、猫的卡片；故事图片四张。活动流程：一、谈话引题。小伴侣们你们都看过“猫和老鼠”的动画片，看了之后感觉怎么 样?猫想吃老鼠用力地追，可就是追不到。而今日黄老师给大家带来的 故事是老鼠宠爱猫。那是什么缘由呢？二、完好观赏故事。1、教师边出示教具边完好讲解并描述故事一遍。2、鼠宝宝宠爱猫小姐的声音吗？鼠宝宝是怎么说的？（你的声音真 好听，我宠爱）幼儿学说此句。猫小姐好听的声音我们一起来学一学。 这样的声音真好听。老鼠宠爱老鼠妈妈的声音吗我们一起再来听一遍 故事。三、分段理解故事。1、教师出示图片一讲解并描述提问

9、：鼠宝宝觉得老鼠妈妈的声音好听吗？它是怎么说的？请全体幼儿学说。我们一起来仿照一下鼠妈妈太轻的声音。2、教师出示图片二讲解并描述老鼠提问：老鼠妈妈又去请了谁呢？鼠宝宝宠爱青蛙大婶的声音吗？ 它是怎么说的？集体学说此句。青蛙大婶难听的声音是怎样的呢？幼儿学 叫呱呱呱。3、教师出示图片三讲解并描述提问：猪婆婆的表情是怎样的？幼儿学习板着脸的表情。这里还有 一个好听的词语“哼哧哼哧”让幼儿一起学做动作，教师解释其意。猪 婆婆哼哧哼哧是怎么说的？鼠宝宝觉得猪大婶的声音好听吗？它是怎么 说的？四、教师小结。小伴侣们你们宠爱猫小姐的声音吗？猫小姐的声音不轻也不响真好 听，而鼠妈妈的声音太轻，青蛙大婶的声音

10、又太难听，猪婆婆的声音太 凶了鼠宝宝都不宠爱。看来我们小伴侣说话也要用好听的声音，这样人 家才会宠爱。2022年幼儿园小班语言教案5活动目标：1、体验妈妈爱孩子的感情。2、乐意仿照妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的 好妈妈”等。3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。活动预备：1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机。2、配套宝宝学习包-我宠爱第12页挂图。活动过程：一、创设情境，引入课题。1、师：今日邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最宠爱玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀？（幼：想）2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是什么？（是一个布娃娃）3、师：哇

11、，珍宝你说得真好，来，和布娃娃握握手，问问好。（宝 宝们和布娃娃打招呼问好。）老师还带来了一个礼物，宝宝们请看是什 么？二、引导看图，学习儿歌。1、出示挂图，师：图上是谁呀？宝宝宠爱吗？你们宠爱它的时候会 对它做什么呢？（和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。）2、教师念儿歌布娃娃，宝宝观赏。师：这个娃娃真可爱呀！邱老师也很宠爱，也想抱抱它、亲亲它， 可布娃娃它可怕，怎么办呢？呀，老师有个方法，我们先对娃娃说：“娃 娃乖，我来抱抱你，做你的好妈妈。”请珍宝学说：“我来抱抱你，做 你的好妈妈。（指名学说）3、如今娃娃情愿让宝宝抱了，老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的？看看哪位宝宝观看的最认真。引导宝宝用儿歌中的话回答。（大眼睛，黑头发，张开嘴巴笑哈哈。）4、教师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。5、依据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。（如：小眼睛、黄头 发）6、男宝宝可说我：“我来抱抱你，做你的好爸爸。”三、玩耍做妈妈1、宝宝每人抱一个布娃娃，每人在自己头上扎一块头巾做妈妈。 边念儿歌，边做摩拳、亲亲布娃娃的动作，