实用的读书活动方案集锦十篇

1、 实用的读书活动方案集锦十篇读书活动方案 篇1 课外阅读是课堂教学的延长和补充，它对开拓同学的视野，丰富同学的学问，培育和提高同学的语文素养，整体优化语文教学起着举足轻重的作用。语文课程标准就课外阅读不仅在阅读的量上提出了具体的要求，而且强调要培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。为了加强课外阅读，提高同学的语文素养，本学年有效地开展“与同学同读，与书报同行”读书活动。 为将“师生同读一本书”活动更深化、扎实有效的开展，让孩子乘上课外阅读的快马，我们特拟定以课内一篇文章带一本书，以孩子生疏的童年为载体，借助“课外书屋”和“资料袋”的课程资源优势，激

2、发同学阅读爱好，走进童年，亲近经典，引领同学围绕“永久的童年”开展以“好书伴我成长” 为主题一本书带动课外读多本关于童年的经典名著的读书活动，力求让经典滋养同学心灵，丰富孩子的精神家园。 主题：“读书好伴侣”。 目的：师生同读，亲子共读，开展课外阅读活动。 时间：XX年3月每天下午到校后进行“午后悄悄静”读书活动。每天晚上坚持至少读二特别钟，每周充分利用一节阅读课时间进行指导、沟通。 步骤： 一、给家长发一封信，倡议家长、同学共同参与此项活动并调查家长支持状况。 二、就参与校信通书香寒假书香班级评比活动，以此为载体。充分利用网络资源，营造读书沟通氛围。利用网络平台建立班级图书角。 三、充分利用

3、阅读课，引导同学拟定读书方案，指导阅读方法，研讨阅读课六种课型(阅读指导课、读书指导课、读物推举课、阅读欣赏课、读书汇报课、读书笔记辅导课)。 四、倡议家长： 1、每天抽出确定时间，坚持长期做。 2、把读书纳入全家休闲方案中，让读书成为家庭生活的一部分，让读书成为校信通平台上家长、师生沟通的热点。 3、引领同学准时把习得的读书方法运用到课外阅读中去，同时将课外阅读收获延长到生活中去，逐步养成写读书笔记的习惯。 五、在此基础上引导同学尝试读中国古典名著及外国名著。 六、营造宽松读书氛围，让每个孩子把读书当作一件欢快、幸福的事情。 读书活动方案 篇2 活动主题：阅读给力幸福生活。 主办单位：XX市

4、委宣扬部、XX市文广新局 承办单位：XX市剑英图书馆 时间：4月22-30日 地点：XX市剑英图书馆 横幅标语： 正门：“423”世界读书日暨“书香客都”全民阅读活动启动仪式。 后门：阅读给力幸福生活。 活动内容： 1、在96169部队进行“市剑英图书馆图书流淌点”的揭幕仪式，满足部队官兵阅读需求。 活动时间：4月22日 活动地点：XX县南口镇96169部队驻地 参加人员：市文广新局杨秀微副局长、市文广新局社文科丘岳科长、市剑英图书馆邬巧容馆长、市剑英图书馆侯锦秀副馆长及部队官兵。 2、启动“423”世界读书日“书香客都”全民阅读系列活动。 (1)进行“有奖学问问答、趣味猜谜语”等系列活动。

5、活动时间：4月23日 活动地点：市剑英图书馆一楼 (2)进行好书推举借阅活动，并同步推出一批新书。为纪念“中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年”外借部设立红色书籍的专架。 活动时间：4月23-30日 活动地点：市剑英图书馆二楼外借处 (3)组织读者到多媒体阅览室听红歌，看红色系列片等活动。 活动时间：4月23日 活动地点：市剑英图书馆三楼多媒体阅览室 3、宣扬周期间派出工作人员给学校、部队、镇村、社区赠送一批书籍。 读书活动方案 篇3 一、活动目标： 1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都读到书”，“让读书成为每个人日常生活

6、中不行或缺的一部分”。从今，每年的这个日子就成了全世界读书人共同的节日。 为了让每一位同学都能与好书交友，与才智牵手，同时为了营造浓郁的书香校内，在4月23日第21个“世界读书日”来临之际，学校准备20 xx年4月为我校首届“书香伴我行”读书活动月，让同学们在读书中感受学习的欢快，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品位，养成良好的读书习惯，努力把我校建设成“以读书增才智，以读书促养成，以读书塑人格”的书香校内。 二、活动主题： 沐浴书香，幸福成长 三、活动内容： 第一阶段：预备阶段（4月16日4月22日） 1、利用周一（4月16日）升旗时间，向全校师生宣读读书月活动倡议书。 2、利用大屏幕播放“

7、读书月”宣扬语： 读书好，读好书，好读书，做一个自觉的读书人。 亲近书籍，与经典为友，与博览同行。 与书籍为友，与大师对话，涵养人文精神。 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 牵手好书，亲近美文，塑造奇妙人生。 畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显才智。 点燃读书热忱，营造书香校内，打造人文兴中。 其次阶段：读书、阅读指导（4月23日4月25日） 1、高一、高二各班围绕读书月活动主题，出一期黑板报，月末评比。 2、高一、高二各班围绕读书月活动主题，召开一次主题班会。 3、阅读与写作讲座（邀请本市知名作家） 第三阶段：写阅读笔记、读后感（4月26日4月29日） 1、各班级开展好书推介沟通会 2、撰写

8、读书笔记。要求每名同学至少写一篇征文，可围绕读书活动写读后感，也可写自己在读书过程中的收获和成长。 第四阶段：读书汇报表彰嘉奖（4月30日） 1、读书汇报演讲竞赛 2、总结表彰（评比表彰“书香班级”和“阅读之星”） 化兴中学图书馆团委语文教研组 读书活动方案 篇4 为进一步提升我镇中学校青年老师人文底蕴和专业素养，同时结合“新荷工程”读书活动的支配，特进行青年老师首届读书节活动。具体事项通知如下： 一、活动主题： 亲近孩子，倾听童心。 二、内容形式： 本着“低起点、小目标”这一原则，教办推举较适合青年老师阅读的书目，每位老师选择1-2本书阅读做好读书摘记，并结合自己的思考、实践，写一篇读后感。

9、读后感要求“我手写我心”，不少于500字，题目自拟，如发觉抄袭、网上下载，教办将作严峻处理。读后感请于20 xx年6月10日前上送教办。 同时，教办将组织一次读书沙龙活动，并评比出若干优秀读后感。 三、活动时间： 20 xx年3月20日20 xx年6月20日 四、活动对象： 我镇30周岁以下中学校老师 五、活动建议： 各校可依据自身特点，组织青年老师乐观参与，实行个人学习与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典评述、心得沟通等活动，引导青年老师欢快读书，善思好学。 镇教育办公室 20 xx年3月20日 读书活动方案 篇5 4月23日，迎来了“世界读书日”，也是重庆图书馆跻身全国一级馆行列之后的

10、“世界读书日”。重庆图书馆坚持秉承“提倡全民阅读，打造书香重庆”的服务理念，努力拓宽服务渠道，延长服务内涵，推出“世界读书日”系列主题活动“阅读，让生活更奇妙”，以此促进宽阔读者走进图书馆、了解图书馆、宠爱图书馆，共同营造出“多读书、读好书”的书香文化氛围。 20 xx年4月23日4月25日，重庆图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐，主要分为四大板块： 一、主题活动启动仪式 4月24日上午，“阅读，让生活更奇妙”重庆图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场进行。重庆图书馆党委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了书香，萦绕心间的祝福发言。随后，重庆高校

11、文新学院杜承南教授和他的争论生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵我爱这土地与魂牵梦绕故园情，令在场读者深受触动，喧闹的掌声经久不息。 启动仪式后，重庆图书馆少儿视听中心“我是太阳花小主持”决赛启动。重庆图书馆特意请到少年先锋报主编、重庆市首批红色故事员雪姐姐以及重庆电视台许锐老师作为特邀嘉宾评委，小读者在竞赛上一展才艺。竞赛中，还穿插了“玉树加油！”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。 二、提倡全民阅读 免证阅读推广 作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆，重庆图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书馆精神，本次活动期间，全部市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。 三、优秀图书展荐

12、传诵人文经典 活动期间，重庆图书馆共推出优秀图书展荐7场，为不同年龄层、不同文化需求的读者推举优秀图书260余种，吸引读者超过8000人次，有效地宣扬了重庆图书馆特色馆藏，营造出读经典、品书香的良好氛围。具体活动包括： 1.“书香沁润致远 翰墨传世飘香”：推举经典图书63册； 2.“国学的天空”：推举国学经典23册； 3.“经典图书荐读之我读经典”：推举读点经典丛书及古今名著； 4. 外文报刊和外文新书推举系列展：推举英文报刊、原版图书29册； 5. 联合国文献推举系列展：宣扬馆藏特色，推举联合国文献12件； 6. 工具书图书推举系列展：向读者推举重庆图书馆馆藏中最有有用价值的工具书； 7.“

13、小喇叭”书刊宣扬推广站：面对少年儿童，推举少儿图书80册。 四、推广阅读活动 丰富欢快生活 活动期间，重庆图书馆还推出讲座、电影展播、读者沙龙、故事会等形式新颖、生动活泼的文化活动8场，丰富了宽阔市民的文化生活，扩大了“世界读书日”的影响。 具体活动包括： 1.“畅谈世界读书日，尽享阅读欢快日”主题英语沙龙：为英语爱好者搭建沟通沟通的平台； 2. 优秀电影免费展播:利用文化共享工程丰富资源，两场电影共吸引550名读者观看； 3. 重图讲座让我们一起来读点经典吧：宣扬当代阅读经典的必要性、紧迫性，服务读者200余位； 4. 欢快阅读推广周末故事会：与近70名小读者及30余名家长共度一个别开生面“

14、世界读书日”； 5.“杂志有约”系列活动之“手工美化生活，创意点亮人生”20 xx创意DIY作品图片展：宣扬环保、低碳、“悦”读理念，收到读者投票407票； 6. 文化信息资源共享工程成果展：与读者共同回顾共享工程走过的8年历程，共享共享工程取得的显著成就； 7.“许愿树”成长信箱：关注青少年在成长中遇到的困惑和问题，活动仅三天就收到来信100多封； 8.“太阳花”读书会一周岁纪念展：回顾一年来 “太阳花”读书会少儿阅读活动的精彩点滴。 读书活动方案 篇6 一、参加对象：全校语文老师 二、活动目的 1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革试验，加强书香校内建设。 2、形成进取、互学的氛围，乐观

15、建构学习型教研组。 3、实现老师有效学问积累，补充教育理论学问，改善自身学问结构，丰富教学语言，积淀深厚的文化底蕴。 4、提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 三、活动措施 1、精选书籍。 要求老师精读三类书籍：一类是教育专著与期刊杂志，了解教改动态，提高自身的理论功底；一类是儿童文学与经典名著，提升内在文学修养，感受儿童丰富的情感世界；另一类是儒学作品，领悟儒文化之精髓，学做儒雅大气之士。 2、供应条件。 学校为每位老师配备一本读书笔记本，图书室添置确定数量的书籍，保证老师学习用书。阅览室配备确定数量的教育刊物，保证老师借阅。校内网每天开通，保证老师上网阅读

16、。 3、组建团队。 以每一个教研组为单位成立读书活动小组，自愿参加、自我管理、自我激励，坚持不懈，不断沟通共享读书阅历，营造深厚的读书氛围，促进老师自能进展。 4、搭建平台。 通过各种形式的读书活动，使老师经常处于一种读书的激情之中。学校将尝试开展以下活动： 在校内网上创办读书论坛，充分利用我校现有的人才资源和网络资源，为老师搭建一个读书、沟通的平台。 以“读经典书，行文明事，做大气人”为主题，举办读书节活动。组织开展全校性的读书讲座、读书心得沟通、读书征文、呈现以及丰富多彩的读书活动，促使全体老师和同学爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书力气。 举办老师优秀读书笔记评比活动，对优秀的读书

17、笔记赐予嘉奖。 5、树立典型。 学校准时对读书活动进行认真全面总结，树立读书典型，推广先进。出台相应制度，对多读多思、以读促教卓有成效的老师赐予适当嘉奖并予以表彰。 四、实施过程 1、宣扬发动阶段（5月份）。 在全校大力提倡读书活动，营造出好的读书氛围，同时图书室添置理论书籍。 2、学习沟通阶段（59月份） 每位老师依据自身实际制订切实可行的读书方案。在认真阅读学校推举的重点篇目的同时，要加强个人自学，每天确保学习20分钟以上，并做好读书笔记的记录。 3、总结提高阶段（10月） 学校组织读书征文竞赛，评比出读书活动先进个人赐予表彰。举办优秀读书笔记展览，不断总结阅历，提高读书活动效果。 读书活

18、动方案 篇7 一、指导思想： 语文课程标准指出：培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于同学的终身进展，学校将乐观开展大阅读教育，努力为同学营造一个书香校内，使读书成为同学的习惯，使校内更富人文底蕴，布满才智和生气。 二.活动目的： 1、激发同学读书的爱好，养成博览群书的.好习惯。 2、使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养。 3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文

19、化。 三、活动对象：全校同学 四、活动口号： 让读书成为刘小人的一种生活方式。 五、活动方法要求： 1、制定班级读书方案： 要求方案中体现读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、开展班级读书活动： A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动; B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”; C、认真做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。 D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评比活动(每班上报35本); E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报13幅) F、下列活动可以依据班级实际选择一项，但要供应过程性材料

20、： 建议开展： (1)、讲故事竞赛; (2)、制作书签竞赛; (3)、读书征文竞赛; (4)、漂亮词句摘抄竞赛(抄写在特定的纸张上)等。 通过读书活动的开展激励同学宠爱读书，增加读书爱好，体验成功的欢快。 读书活动方案 篇8 为提高宽阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、思想先进、业务精良、专业过硬、教法灵敏、科研扎实”的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案： 一、指导思想 以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内为目的，在学校形成读书热潮。引导宽阔老师“和好书为伴 做幸福老师”，不断更新教育理念，培育健康乐观的心态，促进老师的专业化成长，引导老

21、师体验幸福的教育生活，推动学习型校内建设，为学校文化增加活力，为学校进展供应强大动力。 二、活动目标 1、通过读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过读书活动，在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围。 3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。 4、通过读书活动，构建老师专业成长的平台，让读书成为老师成长的主要途径。 5、通过读书活动，更新老师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教育思想、教学行为之不足，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教育质

22、量。 6、通过读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 7、通过读书活动，增加老师的课外阅读量，打造老师的人生底色，努力建设老师的精神家园，体验到职业的幸福感，引发读书欲望。 8、通过读书活动，加强老师队伍的建设，努力建设一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。 三、活动方式 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每学年至少写好2万字的读书笔记。 2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。 3、沟通汇报。老师们相互推举新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指

23、导同学读书以及自己读书的感受，通过沟通，将读书思考引向深化。 4、实践写作。新课程呼唤老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育叙事和反思。 5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 四、推举篇目 1、第56号教室的奇迹 2、给老师的一百条新建议 3、给教育一点形上的关怀 4、美国最优秀老师的自白 5、教育的真情与才智 6、陶行知教育名篇 7、影响老师一生的100个好习惯 8、学校在窗外 其他文学名著或者文化读本。 五、活动保障 1、提

24、高熟识，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、广播宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。 2、全体老师要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，每学期要征订至少一份专业杂志。 3、落实阅读书目。加强、完善图书室、网络图书室的建设管理，使之成为老师借书、读书的开放港湾。 4、落实阅读时间。师生集体读书时间为每周周四下午第3节课。 5、准时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于10000字，期中期末检查，纳入老师考核。 6、乐观推举读书有成效的老师参加各级竞赛，培育老师的成就感。 7、筹措资金，通过购买、爱心捐赠等形式充实图

25、书数量，保证老师读书的基本保证。 阅读不能转变人生的长度，但是它可以转变人生的宽度；阅读不能转变人生的物象，但是它可以转变人生的气象。读书会让我们的老师更加擅长思考，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教育的才智，让我们的教育更加美丽。所以我们信任在宽阔老师的乐观参与下，我校的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。 读书活动方案 篇9 一、活动目的 本次活动主要是激发同学的阅读爱好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是才智的源泉，读书可增长学问，开拓眼界、培育性格。充实文化底蕴，让同学们体验到读书的欢快。营造良好的学习氛围，丰富校内文化生活，增加同学们亲近书本的欲望，培育同学们读书热忱，从

26、而达到传播学问，启迪思想的作用。 二、活动主题 书韵飘香，悦读人生 三、活动人员 (一) 负责人 总负责： 葛甜 (二) 参加对象 经贸管理系全体青协会员 四、活动步骤 (一)活动预备前期 1. 3月28日青协制定好相关的“读书节”活动方案。 2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。 3. 4月7日在CD报告厅将海报展出宣扬并分发“读书节”活动倡议书进行宣扬，讲明读书的重要性。 4. 4月8日晚依据具体状况做出合理人员支配等。 (二)活动实施 1. 系列活动之一：书行天下查找校内最美的读书天使 (1)会员随机抓拍校内读书天使。 (2)选择20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精致的漂流

27、书签，在4月23号世界读书日展出宣扬。 2. 系列活动之二：好书盛宴精品图书漂流 (1)4月9日将图书馆推举的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规章，以及归还的联系方式。 (2)4月13日13:00首次图书漂流，图书漂流地点设置在CD报告厅门口，每星期五13:00将定为“漂流日”也可以归还图书。 (3)每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式，要疼惜书籍并细心保管，保证遵守图书漂流活动规章，写下自己的读书心得。 (4)4月27日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书，整理分类，并汇总“漂友汇卡片”。 (5)我们可以依据 图书上漂友团的记录，选取最佳读书心得进行一个图书排行榜，公布于宣扬栏中，供大家借鉴沟通。 3. 系列活动三：翰逸书香书海导航 (1)查找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。 (2)4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航，系上彩带和书签介绍作者及内容简介，供同学们参阅。 4. 系列活动四：图书管理员-整理图书 (1)在4月23日下午，可以招临时志愿者整理图书，在整理前我们将会