精品亲子活动总结模板八篇

1、第22页 共22页【】亲子活动总结模板八篇【】亲子活动总结模板锦集八篇亲子活动总结 篇1弹去五月的浮尘，迎来六月的光阴。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了庆六一亲子游园活动。这次，我们把活动日提早定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了快乐的节日光阴。为了能让宝宝度过一个愉快而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一，活动资料包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的降临，共同分享到节日的欢乐。活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与老师

2、之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。我班在开展庆六一活动的过程中除了用心配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地衬托节日的气氛，让他们对儿童节也有可以初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不一样，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个时机，期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。在整个庆六一活动过程中我们也发现

3、了很多工作中的失误和缺乏。其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为烈日炎炎，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比拟用心的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，老师之间的衔接配合做的还不错，充分表达了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经历，学会看到了我们的缺乏和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。人总是在缺乏中渐渐学会成长的，从而让自我不断完善成熟起来。我们坚信透过自我的努力会做的更加完美的！亲子活动总结 篇2父母是幼儿教育中最重要的老师

4、和玩伴，亲子教育那么倡导父母和孩子一起“亲子同乐”从而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量。由于孩子身心开展的特点，他们所承受的教育还是以家庭教育为主，因此开展亲子活动非常重要。人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。假设在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他承受的一切事物。假设在他童年早期即缺乏正常开展个人的智力、生理以及与别人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深化、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范

5、式的参与指导，是实现活动与指导的交融。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子安康和谐开展。这种开展是全面的，立体的，丰富的，实现这种开展是我们开展亲子活动的根本目的。我园在3月30日开展了一次亲子活动，邀请了许多家长来园，如今对此次活动总结如下：一、家长非常重视孩子的教育。许多家长工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，因此，这次活动，我们逐个打 通知家长，家长们大都准时参加，根本上都到齐了。有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子

6、，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参加活动，还有爷爷奶奶一起来的。在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子参加活动;不时地表扬孩子的成功之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈交流-会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。二、孩子在活动中得到了开展。1、孩子的才能得到了开展在这次活动中，精选了几个培养孩子动手操作才能的游戏。如“飞天小球”对孩子来说是挑战性与娱乐性为一体的，家长孩子是乐在其中。2、促进了家长和家长之间的关系。在活动中，还让孩子自己介绍自己的爸爸妈妈，开展孩子的语言表达才能。同时，又让孩子介绍自己最好的朋友，让好朋友介绍自己的爸爸妈妈。孩子和孩子是好朋友，家长和家长也互相认识了。活动中，还有多位家长

7、和孩子一起表演了节目。四、对活动的一些反思。1、家长对孩子的教育是表达在每时每刻的。在活动完毕后，很多家长忙着带孩子走了，活动室里放着的是杂乱无章的小椅子。只有几位家长做得比拟好，有家长带头将椅子排整齐，其他几位家长也一起帮助了;还有地板上有许多废纸，都是家长用了之后扔的，只有一个小朋友在妈妈的指点下捡垃圾。大人的一言一行，都会给小孩子起示范作用，因此家长以身作那么是非常重要的。2、这次活动得到了各位老师的鼎立相助，非常感谢。在以后的活动中，如何进一步调动全体家长的积极性，值得商讨。同时在游戏的过程中，有个别孩子始终不愿意参加游戏，如何让所有孩子都能融入活动中，有待于进一步研究。五、亲子活动中

8、的示范、指导更多的是指向家长。亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：老师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，老师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进展这个游戏了。老师有针对性的指导缩短了老师与家长的间隔 ，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵敏地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，老师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子获得点滴进步时会

9、用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而快乐，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，老师会主动帮助家长分析p 孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。总之，在亲子教育的探究过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经历交流的时机。不断地探究和理论使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为进步民族素质奠定了坚实根底。亲子活动总结 篇3本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡

10、”和“吹画”两个主题展开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提早做了准备，所以整个活动进展的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿才能的开展程度，整个活动根本上都是家长在制作，孩子参与的比拟少。人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。假设在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他承受的一切事物。假设在他童年早期即缺乏正常开展个人的智力、生理以及与

11、别人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深化、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的交融。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子安康和谐开展。这种开展是全面的，立体的，丰富的，实现这种开展是我们开展亲子活动的根本目的。我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的兴趣。亲子活动总结 篇4为充分挖掘家长教育资，更好地开展

12、家校共读，激发学生对阅读的兴趣，3月3日，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。本次活动学校共邀请了3位非教育行业非老师职业的爸爸走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更希望有“故事爸爸”作典范，带动更多的爸爸们能主动参与到家庭教育之中。学校自20 xx年2月27日开展“故事爸妈进课堂”活动后，已有483位家长走进了实小的讲台给孩子们讲故事。不仅增进老师与家长的理解、激发孩子们对阅读的兴趣，而且为家长提供亲子的时机，让孩子们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与快乐，同时，让家长们学会讲故事这种方式是增强家长阅读的教育

13、意识和推广阅读的参与意识。“故事爸妈进课堂”活动搭建了家、校沟通交流的桥梁，武建党校长说：将会把这项活动继续深化开展并传递下去，让更多的故事爸妈走进课堂，到达“一个故事妈妈带动两个故事爸妈，一个热爱阅读的家庭带动一批热爱阅读的家庭”的效果，从而推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读气氛，让热爱阅读深化到实验小学每个家长的心中。“故事爸妈进课堂 亲子阅读共成长”活动虽然只有2个小时的时间，但为了保证活动质量，让后序的推广工作变得高效有序，会前学校领导、老师和示范课的家长们做了大量的前期准备工作，所以整个活动到达了非常满意的效果，为了使今后的工作能做得更加扎实，特别反思与总结如下：一、学校重视，准备充分上

14、个学期完毕时，学校就有了本学期在一年级举行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的方案，为了保证活动的顺利进展，保障活动的实效性。放假前的全体老师大会上，武校长就要求家长学校在寒假里完本钱学期工作方案，并提早设计开学初的各种活动方案，所以这项活动的邀请函、通知书、反应信息等12种表格的制作，于爱萍老师已在假期全部完成。二年级班主任老师在寒假前精心挑选出了作示范课的3名故事爸爸后，家长学校同时发出了第一份邀请函，邀请信由孩子带给了家长，说明我们这次活动的目的，意义，希望得到3位家长的大力支持。并与讲课家长屡次沟通，确定故事内容，提出详细的要求。二、真诚沟通，细节把关学校方面：2月29日周一，学

15、校例会后，又专门把一二年级老师和活动的相关人员留下，大家聚在一起，对这次活动的内容作了认真讨论。针对本次活动的详细方案作了严格把关，并发表见解，提出建议，明确每人在活动中的职责。目的就是齐心协力做好这项工作。本次活动的方案、第二次邀请书、家长听课记录表、心得体会表、学生听课反应表、班主任组织活动表、家长签名表等10多种不同内容，不同制作的表格的打印及速印在活动前一周就全部完工。家长方面：一准备阶段这3个家长都不是“老师”，却让他们来做示范课确实有点难度，但这3位家长几乎表达的是同一个意思：尽管我自己程度有限，但我们老师这样费心也是为了孩子们，我们家长没有理由不支持！理解万岁！家长们还说：“不是

16、我讲故事有多么精彩，不是我选得故事多么生动，而是我要对得起“爸爸”这个称谓。多么有责任心的家长！谢谢大家都有这样的觉悟，也祝你们越来越优秀！二 “彩排”验收试讲时，3个家长傻眼了，因为多功能教室里没有一个学生，只有我和他们。家长们登台后，好不习惯，老师给大人讲课真的不好意思！这是于老师的“狠招”没的商量假如你面对几个大人能有激情试讲，那么你面对孩子们时他们的热情会让你更自信，讲得更出彩试讲就是让我们可以讲讲停停议议。说实在话，给3位家长提供试讲的时机，一是看看他们的准备情况，二是让他们互相评评，应该注意点什么即可。听下3节课后，家长的讲课的风格、富有儿童化的语言、教态我都非常满意，只是其中一个

17、家长的内容有点超出了一年级孩子的认知程度。所以试讲后，我建议其更换内容，家长很爽快地容许了。并且一再表示自己回家加班攻克难关，这种自己严格要求的表现是对活动的一种负责任的态度，更是他们平时工作与生活的一种态度！所以与他们相处，共同经历这次活动的准备，也是给了自己一次学习的时机！3.组织老师这场活动的课堂组织者是一6班的班主任侯晋云老师。事先，我和侯老师有过沟通，希望她们能在三位家长讲课上下场换课件的间隙能和孩子们有个小小的互动，一是让三节课有序地“串”起来，二是能想方设法调动学生积极性，给讲课家长登台前缓解一下紧张情绪说实话，这种组织与互动对于我们专职老师来说是“小菜一碟”，可是侯老师强烈要求

18、试讲时听课，但是试讲时间她正好有课，所以我听后重新给她说了说每个家长的讲课内容及风格。这种“知己知彼，百战不殆”虚心、认真的态度很让我“肃然起敬”。谢谢侯老师！三、主题鲜明，内容实用本次活动的主题是“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”，活动内容有两项一是“故事爸爸”示范课，听课家长观摩学习；二是现场家校面对面交流活动。课前，我简介活动，目的就是让家长们在听课的时候心里清清楚楚，明明白白观摩什么，学习什么；观摩课后，又让讲课的家长把自己参与活动的经历、收获、体会与大家一一分享。同时，我也把“故事爸妈进课堂”的后序活动安排给家长们作了一个详细的介绍：学校这项活动每月两次，定在每周的星期三下午第一节“说

19、话”课，间周进展。课后还给家长们简单介绍了这两年多来“故事爸妈进课堂”活动的实绩、家长学校做了哪些工作，长效活动有哪些，这样做的目的是什么。总之，所有的努力都是为了我们的孩子们受益希望家长能与我们凝聚合力，携手共进！让家校这块工作继续做得扎扎实实！四、英勇挑战 收获颇丰在这3位讲课家长中，没有一位当专职老师的。在准备的过程中，有几个一听说要做“示范课”，心里非常不安，甚至有一点“放弃”的念头。为了让他们自信地走向讲台，班主任老师发动他们的孩子们用不同的方式一直鼓励自己的爸爸妈妈走上讲台。就像李瑾瑄爸爸说得那样：在孩子坚毅和恳请的目光中，我鼓足勇气，决定为孩子做好典范！当然，当一个个走进课堂，与

20、孩子们做了亲密的接触之后，我们的“故事爸妈”感触更深。他们有的说：“如今的孩子的见识面越来越广，看来我平时低估了孩子们的才能”也有的家长深深体验到了做老师的苦楚和艰辛：“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了！”，还有的家长说：这段准备讲课时间里，孩子比我还积极，一直鼓励我，让我觉得孩子比我这个家长做得好，因为我平时对孩子缺少鼓励了。以后我一定要对孩子耐心点看到每一位家长写的教后反思，自己非常感动，因为我也能感受到家庭教育、家长的精神相貌及家长的价值观会让孩子们的成长受到很大的影响。五、积极参与，认真听课这次活动中，家长的到会率很高。

21、因为不用数，除去有限的124个座位，后面排放的凳子全部占满。所有的家长自始自终都是认真地观摩，充分显现当前家长对学校教育和孩子成长的高度关注，可以说明，通过家庭教育的力量、家长的支持来共同培育孩子的是很有希望的，这次活动就是努力整合出家长方面的.教育力量，让他们的课程不仅成为学校课程的有益补充，更是通过这种方式让更多的家庭可以喜欢上亲子阅读，可以懂得在孩子的成长过程中，需要爸爸妈妈的陪伴与引导！六、共同努力，完成目的这次活动在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化详细操作内容和要求，才确保活动的有序性、有效性。亲子活动总结 篇5一、活动目的：1.让幼儿在与大自然

22、的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。2.让幼儿感受春天的气息，加强亲子间及师生的情感交流。3.通过组织幼儿外出活动，知道要跟着老师、家长及同伴，不能擅自分开群体，增强孩子们的团队意识及平安意识。二、活动时间：20 xx年3月24日。三、活动地点：漳浦地质公园、石雕园。四、组织人员：老师及家委会成员共同组织、制定活动方案。五、参加对象：小班全体小朋友和老师，学生家长陪同。六、出发前准备：1.着装：穿轻便鞋子、适量的衣服。2.食品：少量零食、饮料，水果削皮切块放进保鲜袋。3.生活用品：垃圾袋、毛巾、餐巾纸、照相机等。4.交通工具：联络旅行社车辆全程接送。七、春游过程：1.出发前先对孩子进

23、展平安教育，听从老师及家长的指挥，不能随意分开群体。2.寻找、观察春天的风光。(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。(2)观察树芽的颜色，形态。(3)找一找植物花开，说一说是花的颜色。3.幼儿分享食物，教育孩子不随意乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。4.清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。八、平安保障措施：1.加强管理和监视措施。老师及家长共同负责幼儿出游的平安工作，确保幼儿出游平安。2.班级老师对幼儿进展春游活动平安教育，增强幼儿平安防范意识和自我保护才能。3.春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。4.注意言行文明，保护花草树木，不随地乱扔垃圾，保护环境。亲子活动总结

24、 篇6此次参加博澳丽苑幼儿园周日组织的亲子活动，让我感触很深，虽然只有短短的一个多小时，但活动确实非常的丰富，首先举行升国旗仪式，所有的老师、家长、孩子全神贯注听着国歌凝视国旗渐渐升起，接下来由多位老师表演精彩的舞蹈，紧接着每个班以口号入场，从大班到小托班，我们托二班的口号：我运动、我安康、我快乐、我阳光。是非常有活力的几句话。入场后，由体智能老师教家长、孩子唱歌、跳舞、吹气棒，让家长、老师、孩子尽情的交流和互动。本次活动培养孩子参加有益活动的兴趣，进步参与精神，现场气氛非常浓重。小朋友和家长都踊跃参加。爸爸、妈妈、宝宝都亲子活动心得(2) 玩的不亦乐乎，让我们看到了孩子活泼、得意。从活动现场

25、的布置来看，充分的表达了学校和老师对孩子的关心和关爱，作为家长我感觉非常快乐。回想孩子进入幼儿园3个多月以来，从开场的闹情绪，不动手吃饭，不会刷牙，到如今的高快乐兴上学，自己吃饭，自己刷牙，点点滴滴都看在眼里。记得有一次周末，老师给孩子带回了2本书，孩子认认真真的翻阅，本以为孩子都是在看里面的图案，谁知书里好多的词语他都会，才3个月的时间孩子就会这么多，我很开心。老师渐渐的让孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，让我深化的感受到老师对孩子细心照顾和耐心的教诲，感受到幼儿教育的重要，知道家长教育虽然重要，但科学教育才是孩子需要的。非常感谢幼儿园和托二班的两位老师!对于这次幼儿园举办的亲子活动，我非常

26、的赞同，希望幼儿园多办这样的亲子活动。祝：幼儿园越办越好!老师身体安康!永远美丽!亲子活动总结 篇720 xx年手牵手幼儿园冬季运动会在学院领导的大力支持和关心下，通过各部门的协作和配合，以及全院师生的共同努力下，各项工作已平安顺利地完毕，到达了预期举办的目的。为进一步改良和进步工作，现对本届运动会总结如下：一、这是一个平安的运动会在所有老师与家长的共同努力下，整个活动过程中没有发生平安事故。二、运动会上表达了每个家庭良好的精神风貌赛场上，小运发动们积极努力，英勇拼搏，家长们精神抖擞，不甘落后。观看的同伴们不停地加油呐喊助威。爸爸妈妈和孩子们脸上洋溢着幸福与快乐。三、赛事回忆、精彩无限我们的运

27、动工程有：1运沙包、2螃蟹运球、3接力赛、4快乐穿梭、5大小乌龟齐上阵、6刺激兜兜、7羊角球、8穿大鞋、9背背乐、10大脚小脚。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“刺激兜兜”，和“大小乌龟齐上阵”由于投乒乓球需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又冲动又担忧，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的间隔 ，“大小乌龟齐上阵”让家长们体验到运动中的快乐与童真。我们的家长很踊跃、很投入、很配合，使我们的赛场气氛非常热烈;为活动添了更精彩的一笔，运动会上，有的父母请假参加本次活动，更是把此次亲子运动会推向一个又一个的高潮。四、老师集思广益、上下团结整个活动由老师们共同商讨设计

28、游戏工程，共同进展游戏道具的搜集制作，共同筹划游戏场地的布置，每个环节都表达了老师之间配合的协调与默契。活动过程中，老师们各持岗位，尽职尽责的完成各项工作。老师们不怕苦不怕累，目的只有一个，让所有的孩子与家长在这一天玩的开心，快乐!事实证明，活动中家长与孩子是兴奋的、融洽的、满足的、幸福的。五、家长支持配合运动会可以这样顺利的开展与家长的支持与配合是分不开的，他们的积极配合与努力让我们老师都感到很欣慰。局部家长还充分发挥个人资，为我们的运动会助力。比方：帮助运送比赛器械;帮助管理孩子。正因为有了这些家长的支持与帮助，所以我们的运动会表现才如此精彩与成功!六、存在的缺乏1、准备比拟仓促，很多细节考虑不够周全。2、运动会的工程太多，而有些工程人数较少，活动设计存在问题。托小班孩子的比赛工程可以设计的更为有趣，道具可以更丰富更有童趣。托小班不跟大班孩子一起比赛，这样显得更加公平。3、考虑以后以班级为单位，防止比赛工程不同时进展。总之、本次首届大手牵小手冬季运动会是圆满成功的!与学院领导的重视、师生的共同努力、家长的严密配合是分不开的。通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更严密了，我们的孩子更坚强了。所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体