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文档简介
1、智达教育学科导学案教师:周秋文学生:年级:日期:星期:时段:三年级语文上册基础训练1 .我们的民族学校一、我会读拼音,写词语。chuan daitongzhongkong quewuhu diecuzhuangfeng weizhu二、我能比一比,学一学。三、我会组词。四、我会写出意思相近的词语。好奇一一(鲜艳粗壮摇晃安静穿戴五、我能照样子写出几个这样的词语。(幸福的)生活校园2.金色的草地、我能在正确的读音后面打“使劲(jin jing) 睡觉(jido jue)假装(zhuangzuang)钓鱼(diGo gou) 手掌(zdng zhang)绒毛(nong rong)二、我能用“”画出错
2、误的字,将正确的字写在)Bo TOC o 1-5 h z 玩要()合龙()引人住目()花辨()旁晚()一本正京()三、我会填上合适的词。的草地 的手掌慢慢地_ 悄悄地的星星 _的绒毛急忙地_ 使劲地的花瓣 的野花高兴地_ 大声地 TOC o 1-5 h z 四、我能根据意思写词语。.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。().仔细观察(事物或现象)。().能引起人的好奇心。()五、照样子,写句子。例:我家住在乡下。我家窗前是一大片草地。我家住在乡下,窗前是一大片草地。.我拿出一本书。我看了起来。.她们提着一篮子鸡蛋。她们向医院走去。六、我能创作完成句子。.草地上的蒲公英很美,美得像 O.小雷是我的
3、好朋友。我们一起, 一起, 一起.爬天都峰、我会读一读,连一连。hua ban shan fengbian zimi feng ju ran山峰蜜蜂居然花瓣辫子二、我能读一读,再组词。 TOC o 1-5 h z dti ()xiang ()fa ()都相发dou ()xiang ()fa ()三、我能根据意思写词语。1.表示出乎意料。()2,充分地鼓起劲来。(四、我会在下面的()里填上恰当的词。().()的山峰().()的山峰()(3.奋力地(1)(().()的老人()(4.又高又陡的(.我奋力向峰顶爬去。.我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样六、我能读下面一段话,回答
4、下列问题。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔徒 的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!.这段话写出了天都峰的两个特点:和 o.你能分别用“”和”画出表现这两个特点的句子吗?4* .槐乡的孩子一、我要正确、工整地写一写下面的词语。随风飘动 惹人注意 二、我能组词。语()密(语()密()弯(梧()蜜()变(载()飘()料(栽()漂()科()钓()钩()晴()睛()三、我会照样子,写词语。一朵朵 TOC o 1-5 h z 红艳艳 _蹦蹦跳跳 _火红火红 _看了又看四、我能仿照例子写两个句子。山里的孩子离不开石头。.例:槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的孩子离不开大海,山里的孩子离不开石头。9, O.例:女孩有的弯腰捡着,两条辫
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