教育创强复评督导验收存在问题整改方案(3篇)

1、第10页共10页教育创强复评督导验收存在问题整改方案教育督导室：市教育强镇督导验收检查组于20年月日对我镇“创强”工作进行了督导验收。市教育督导组高度评价“镇通过创强，教育综合实力明显提升，实现了跨越式的发展。”在充分肯定我镇教育取得巨大成绩的同时，也指出我镇存在问题。针对市验收专家组提出的存在问题及整改意见，我镇党委镇政府高度重视，及时召开专题研究会议，部署相关整改工作。特制定此方案。一、成立整改领导小组镇党委、政府认真贯彻落实专家组提出的存在问题及整改意见，成立了以镇党委书记为组长，镇长为常务副组长，分管教育的副镇长为副组长，镇班子其他成员、各相关单位负责人、村(居)委书记和中小学校校长为

2、成员的整改工作领导小组。及时制定了整改工作方案，采取有效的措施，进行全面梳理，查漏补缺，高标准落实整改。二、分解整改任务，落实整改责任根据我镇的实际情况，明确工作内容，实行分工，每项任务落实到人，专人负责，按时完成，确保整改任务按时完成，各校校长为此项工作的第一责任人，对整改工作应认真全面负责，按个人能力分配工作，对能按时保质保量地完成任务的相关人员，给予表彰奖励；如果工作不力，不负责任，工作拖后腿，影响我镇整改工作，根据问题的严重性将给予严肃处理。三、采取有力措施，如期完成整改(一)、功能室不全，设备简陋1.多媒体教学存在教师电脑配备不足，仪器设备不足。如小学、小学、小学、小学、小学、小学。

3、2.图书数量不足，复本较多，适读性不强、没有管理系统。如小学、小学、小学、小学。3.厕所蹲位不足。如小学、小学、小学、小学、小学。4.部分教室光管不足。如小学、小学。_个别学校没有围墙，运动场在外，没有_米跑道。如小学、小学、小学、小学、小学。整改措施。采取镇政府拨一点、村(居)委会支持一点、学校挤一点、教师和乡贤捐一点的方法筹集资金，增加投入，按要求配备仪器设备，进一步改善设备设施，满足教育现代化需要。1、小学、小学、小学、小学、小学(共校)，由村(居)委会、学校、教师、乡贤集资于月份下旬为每名教师配备教学电脑，进一步改善教育教学设备设施，满足教育现代化需要。2、月底，动员乡贤捐集足额资金，

4、一次性完成全镇各小学新旧图书更换，同时给各校建立电子图书管理系统。3、月份，由镇政府拨款，小学、小学、小学和小学拆除原卫生间新建标准化卫生间；小学、小学、小学利用多余校舍进行改建成卫生间，按标准足够增加蹲位。4、月中旬，凡教室照明光管不达标的学校，由学校筹集资金，按标准装足光管。5、月份，由镇政府拨款，小学、小学和小学新建围墙，把运动场围在校内，完成校园整体化建设；小学、小学和小学运动场扩建_米跑道。(二)、安保设备设施不达要求，管理不够规范，存在安全隐患1.学校没有门卫，没有安保器材。如小学、小学和小学。2.灭火器过期。如中学、小学。_楼梯围栏高度不达标。如小学、小学和小学。4.宿舍和食品留

5、样没有_监控。如小学。整改措施。学校领导高度重视安全工作，坚持“安全第一”，把安全工作摆上学校工作重要议程。1、各校加强安全工作管理，落实安全责任，全面配备安全管理人员及安保器材。月上旬，小学、小学和小学配足门卫，购置足额安保器材。2、各校(园)全面检查灭火器，发现过期灭火器，于月初进行更换药液或更换新灭火器。3、月中旬，通过乡贤捐资，中学、小学、小学和小学加高楼梯围栏，保证楼梯围栏不低于90。4、小学在宿舍和食品留样冰箱前加装足够监控，加强学生确保安全。(三)、专业教师配备不足，图音体教师欠缺如小学。整改措施。向区教育局提交申请报告，要求配足小学图音体教师，并加强学科教师培训，以解决教师配备

6、不足的问题。(四)、布局调整没有完成如小学。整改措施。由镇政府、村委会、中心学校和小学组成联合工作组，深入做好群众与学生思想工作，加大工作力度，把小学小学高年级学生并入中心小学，同时把中心小学办好办强办出特色，让学生进得入，留得住，学得好，尽早完成布局调整工作。(五)、幼儿班条件简陋、教学小学化如小学、小学和小学。整改措施：1、由镇政府、村委会、乡贤集资，加大投入改善小学、小学和小学附属幼儿班的办学条件。2、规范化管理和加强检查督导，加强幼儿教师培训，防止幼儿教育小学化，并各级_幼儿教师技能比赛，通过以点带面、先进促后进的形式，切实提高幼儿教师的知识能力和业务水平。教育创强复评督导验收存在问题

7、整改方案（二）_中学对督导检查的整改措施上学年度，县教育局对我校进行教育督导评估检查，有关领导及检查人员对我校的办学行为及所取得的成绩给予充分的肯定，同时也对我校工作提出了建设性的建议。针对提出的建议和问题，我们制订整改措施如下：一、深化教学改革，提高教学质量，为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，我校以提高课堂教学质量为核心，以转变教学观念、形成科学的教学典型、建立系统的“自主高效”课堂教学理论体系为重点；科学_、精心实验、努力打造“自主高效课堂”。暑假期间，学校为每位教师购买了高效课堂导学案设计和有效上课备课听课评课等书籍，并邀请高效课堂专家张海晨校长到我校为教师们做报告，详细介绍了高

8、效课堂的内涵，课改的必要性，介绍了导学案设计要求、基本规范编写和使用；使老师们的理念得到了很大的提升。开学之初学校成立了课改组，课改组成员先后考察了_昌乐二中、滨州清怡中学、黛溪双语学校、杜郎口学校、竞业园学校，学习了这些课改学校的先进经验。开学第三周，我们又邀请杜郎口中学的部分教师来我校教学指导，通过杜郎口教师的示范课、黄岗中学教师的临帖课、两个学校教师的共同教研，老师们的教学理念得以提升，教学水平也上了一个新台阶。在此基础上，结合我们学校自己的特点，通过讨论、实践、修改再实践，逐步形成了适合我们自己的教学模式。即：黄岗中学“三段五步”课堂教学模式经过半个学期的共同努力，教师的教学理念得到了

9、改变，教学水平也得到了明显的提升。基本摈弃了原来那种传统的教学方法，通过学习新的教学模式给课堂注入了新的活力，课堂气氛异常活跃，学生的参与度、投入度极大提高，教学效果也较原来有了很大改变。市教研室在对我校进行教学督导时，对此模式给与了肯定，同时也给我们提出了一些具体的、可操作的建议，我们正进一步的完善，使之具有一定的科学性。二、加强心理健康教育，建立心理咨询室良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。为了贯彻教育部的中小学心理健康教育指导纲要精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学年，我校建立了心理咨询室。

10、发动更多的学生去主动_自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。心理咨询室还从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座。如：“什么是健康的心理”，“成长中的心理卫生”，“考试情绪的调适”等辅导，对学生进行心理疏导。三、回收改造学校餐厅，改善办学条件我校餐厅是前几年利用社会力量办学兴建的，兴建之初，确实对改善学校学生的就餐发挥了不少作用。但其经营状况，卫生条件等方面不利于学校统筹管理，制约着学校的发展。今年暑假，我校积极筹措资金，对学校餐厅进行回收改造，高标准，严要求，加强学校食堂的管理，规

11、范服务，办安全优质、服务一流的学校食堂，确保广大师生的健康和安全。为学校实行封闭和半封闭管理创造条件。四、加强图书室建设，更好的发挥育人功能本学期，我们根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，新增图书_万多册，极大地扩大了学生的阅读范围。加强管理，更好地为师生服务，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。为方便学生借阅，以班级为单位建立图书角，图书角图书每月更换一次.培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。采取多种措施，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用我校

12、在教育教学的各方面做了一些工作，取得了一些成绩，但我们深知还存在的问题与不足，今后我们将继续抢抓发展机遇，开拓创新，不断进取，使我校的教育教学再上一个新台阶。教育创强复评督导验收存在问题整改方案（三）根据【教育督导条例】和(国教督办【_】_号【中小学校责任督学挂牌督导规程】及临督办【_】1_文件精神。落实县教育督导室工作计划，积极推进我镇教育督导工作，以办好人民满意的教育为目标，全面推进素质教育，切实加强我镇中小学校督导问题的整改管理，提升中小学校办学水平，建立并完善中小学常规督导工作整改制度。教育督导中提出的问题和意见为中小学校下一步指明了方向，为进一步做好整改工作，真正将中小学督导问题整改

13、落到实处，特提出如_案，请各校认真研究，加以落实。一、指导思想以教育工作会议精神为指针，全面落实_，认真贯彻“实施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”的教育思想和国家中长期教育改革和发展规划纲要(_-_年)中提出的进一步健全教育督导制度，推进教育督导改革创新，督促和引导中小学校(幼儿园)贯彻执行教育法律、法规、规章和国家的教育方针政策、规范学校办学行为，提高教育教学质量“的工作方针。深化学校督导管理和教育教学改革，大力实施素质教育，优化教师队伍结构，合理配置教育资源，切实改善办学条件，打造文明、安全校园，着力解决学校存在的突出问题，以促进学校办学水平和教育质量的全面提高。二、镇成立

14、督导问题整改领导小组：组长：_(分管副书记)第一副组长：_(中心校校长)副组长：_(中心校副校长)_(中心校副校长)成员：_(责任督学)_(责任督学)_(责任督学)三、整改工作的意见：针对督导小组的专项督导或随访督导提出的问题，各校要加以落实，为此，特提出整改建议和意见如下：1、各校要提高对教育督导工作的认识，切实认识到开展中小学教育督导工作是全面保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量、促进教育公平，推动教育事业科学发展的一项重要举措。2、建立督学责任区制度，旨在进一步加强经常性教育督导规章健全教育督导制度，准确了解和掌握学校工作状况。发现存在的问题

15、和不足，指导和督促各校的办学行为，提高教育教学质量，推动“督学”工作制度化、常态化。3、各校针对督学工作中存在的问题，要建立_，强化措施，落实责任。学校要成立由校长、教导主任、监督员组成的学校整改领导小组。校长是直接责任人，责任督学是第一责任人，对督导整改落实全面负责，确保问题整改工作落实到位。4、各校要从自身实际出发，加强对督导问题整改的统筹工作，落实必要的经费，制定整改方案，根据问题的轻重缓急，能自身解决的按照督导下发的整改通知单限时整改到位，一时不能整改的要给出时间表实施整改。自身不能解决的问题要写出书面报告，报镇政府及有关部门，确保问题有着落、整改有落实。5、各校在整改工作过程中，要听

16、取责任区责任督学的有关意见建议，排除一切不利因素，有针对性的开展整改落实工作。并将问题的整改情况在责任督学的监督下在全体师生会上通报，争得师生的理解，要建立完善教育督导工作问题整改的监督管理体系。6、各校开展督导问题整改要充分发挥责任区责任督学的指导作用，把督导中存在的问题整改工作融入学校规范管理之中，通过督导整改情况报告和责任督学的随访跟踪报告，对学校督导评估是一次考评，也是对学校整体办学水平的考评、考评结果将记入学校年度工作考评，并作为学校评先，校长绩效考核的依据。7、各校要认真研究排查本校存在的问题，认真填写月自查问题报告单，责任督学办公室将对各校自查报告单进行梳理汇总，在每周一有责任督学参加的中心校班子例会上进行汇报，针对各责任区学校存在的问题研究部署下一步的专项督导或责任督学随访督导，重点督查学校的整体情况及问题存在的原因，找出解决问题的办法，督查的结果将以适当方式进行公示。8、各校对教育督导工作要给予支持，积极配合责任区督学的工作，定期召开有责任督学参加的学校工作例会，倾听有关意见建议，着力研究学校的长足发展，帮助学校解决教育教学管理存在的突出问题，想方设法提升学校的办学水平。9、各校要进一步加强对督导存在问题的整改工作力度，细化整改计划，分工负责，明确整改责任和整改时限，做到切实整改，逐步完善。