小学生问卷总结(3篇)

1、Word - 13 -小学生问卷总结(3篇) 学校生习作评改问卷调查总结 张村学校 李娟 一、调研目的 1. 了解老师评语对同学习作的指导作用。 2、了解学校生高段习作自评互改的现状。 3、寻觅提升学校高班级同学习作水平的策略。 4、寻求一条适合师生评改习作的有效性的途径，增进我校同学作文水平的的全面提升。 二、调研形式、内容 我们对张村学校三个学生举行了抽样调查，调查人数共90人。采纳谈话、问卷等办法举行调查。 三、调研时光 2022年9月2022年4月 四、调研总结 12月份我们教研组的教师对90名同学举行了学校生习作评改问卷调查，经过对同学的口头调查及问卷调查，现结合统计表状况，我从以下

2、几个方面分析总结说明： 1、同学写作文的爱好不够深厚 问卷调查表中60%的同学对写作文不感爱好。与同学的谈话调查中，我发觉主要缘由是：同学认为写作比较困难，不会挑选典型材料，不会表述或无法表述出色，写作文没啥意思，没有有用性等。 2、学习课文（阅读）对习作水平的提升协助不大 从调查结果看，同学们认为学课文是同学字、词语、感悟的思想感情，和自己的习作没有什么关系。这说明我们日常学习课文的时候，引领同学领会文章的写作特征、写作办法方面欠缺一些。 3、同学对作文评语的态度比较乐观，但还不是很积极 50%的同学会仔细看评语，35%的同学是也许看一下评语。(.)谈话调查中发觉：同学认为评语枯燥、没意思；

3、有时无法彻低理解教师对自己提出的看法和建议。 4、同学情愿阅读学生的习作，并对其举行修改 83%的同学情愿赏析评价学生的习作，认为这样能够协助提升自己的习作，但前提条件是需要教师的支配。17%的同学不肯意，缘由有二点，一是有的学生的习作中问题太多，没方法评改；二是有些学生不会评改别人的习作。 5、老师的作文评改和评语对同学的写作有较大作用 65%的同学认为教师的作文评改评语对自己的习作协助很大，希翼教师能协助自己修改作文中的句子，让作文更生动；希翼教师的评语容易些，故意思些；希翼教师能画出作文中的好句子，多鼓舞，办法再灵便些；在下一次的习作中会借鉴教师评语中提出的.好建议、好办法。但不会主动修

4、改原习作。其它还有30%的人认为用处不大，对看教师的评语不感爱好。 综上所述，传统的评语式评改方式是被大多数同学所接受的。但调查也显然显示出了这种评改方式的不足，就是难以调动同学的乐观性。因此在这种方式的基础上加以变化和改进，让同学更乐于接受，易于接受，效果绝对会更好。从调查问卷的结果来看，83%的同学乐于修改学生的习作，并乐于看学生给自己写的评语，这给我们作文评改指出了方向，我们教师能够指导、训练同学相互评改习作。其它，还能够让家长参加进来，评改自己孩子的习作。 总之，利用多种形式的作文评改来提升同学的写作本事，是我们作文评改讨论的目的。 【第2篇】高校生问卷调查报告总结 高校生就业状况如何

5、?了解详情请继续阅读!下面是收集收拾的高校生问卷调查报告总结，欢迎阅读参考! 高校生问卷调查报告总结为了创建一个和睦的社会，一个繁荣的国家。唯有全民教导，其教导理念，在于贡献社会，惟独付出自己，才干为自己留下属于自己的成果。其贡献自己的最本质征途是就业，但在这之前，牵扯到如何更好的找到属于自己的就业岗位，如何确定自己的就业观。高校生就业问题历年来是社会谈论的焦点。如何适应该代社会的进展形势。抓住机遇，迎接挑战，是当代高校生面临的众多考验中的重中之重，惟独利用就业才干让大学系统教导培养出来的人力资本可以人尽其才，才尽其用，才干为国家和社会制造更多的财宝，更大的提升社会运行效率，正确的引领高校生的

6、就业择业观是当前各大学教导的重点，要从现在开头就要正确的了解社会的进展形势。确立正确的择业观念，为未来可以更好的就业奠定基础。但假如无数大学毕业生不可以顺当实现就业的话。 这不是普通意义的就业问题，更是一种人力资源的铺张。是国家和社会的重大损失。所以为了更好了解当代高校生的择业观，更好的了解社会的进展形势。我小组就本校举行了一次问卷调查。从中发觉了一些值得研究和借鉴的问题与阅历。为了更好的了解当代高校生的择业观，本小组先从当代高校生的择业为况举行了以下的调查.希翼本报告，能为面临就业和择业的学生有所协助。 一.就本校同学的调查及问卷状况 本次调查以问卷形势举行调查，然后从回收问卷中提出问题。解

7、决问题。本次调查在20 xx年11月份举行，问卷共发出50份。发放对象为贵州高校全部新生。基本上做出了随机发放。 现对有代表性的几项举行分析。 二.调查内容 一.数据资料统计和分析。 1、高校生就业形势严重，主要缘由在于荒废学业。 本次调查中将就业严重问题归因于大学扩建招生仅占20%。60%以上的高校生认为是缘由导致就业困难，其中，因高校生活荒淡。缺乏持能占40%左右，择业观念不对的占5%.利用本次调查得知，高校生就业难还有以下几方面缘由：第一是由于社会本身进展有一定限度。其次是某些专业行业有人才相对饱和。已经没有去招收放人的须要。第三是高校生本身缺乏就业的技能和技巧。目前发生的许多高校生刚签

8、约就违约跳槽的现象。在用人单位不得不谨慎考虑。在地域挑选上挑选沿海地区的同学占总数的44%。故意愿去的占20%.现在高校生只想舒服安定。不想体悟吃苦，是很难做出成果的。 2、目前高校生对钱途成爱好。 在接授的月收入水平中90%的人挑选在3000以上。10%在3000元。在就业中更注意60%的个人进展空间。30%是新筹凹凸。说明高校生钱是重要的，第二是共性是否获得进展。对就业形势认为好与不好仅占24%。大部分人认为是机遇又是挑战占36%.说明，高校生对自己的就业形势有客观熟悉。同时在自主创业上68%考虑过自主创业。仅有一部分不考虑。说明高校生有自主创新本事和依赖父母、贡献社会的精神。实现自我价值

9、的预备。当涉及用人单位最关怀毕业生的那些条件?90%以上挑选专业技能、综合技能、进展趋势。挑选其他的很少，这表明高校生对用人单位有所了解。有正确的熟悉。相当于了解目前的形势把握有明确的熟悉。调查中对毕业生时，86%以上挑选先就业后择业。部分人挑选继续深造。学习是因一个人本事，适应社会。鼓舞大家多学文化学问。多参加实践活动。 我国高校生数量相对于发达国家来说极为甚少，其占国民总数的比例大大低于发达国家水平。但近几年来高校生就业形势却很严重，造成高校生就业难题缘由是多方面的，主要如下： (1)企业招收新一代高校生默争老一套 不少企业在选准高校生时存在或多或少的误区，主要是。首先，过分关注文凭。文凭

10、当然重要，但不是打算一个人是否有工作本事的标准，不少用人机构认为学历越高越好选人学历化，造成受聘人员水平和本事与职位不适应或人才铺张，比如有的单位聘请计算机软件讨论生仅用本单位的打字等处理，其次，存在性别卑视，女高校生显然处于劣势，不少用人单位考虑高校生的生理因素，婚姻因素，成就动机以及生育保险费和女工劳动庇护费等。同等状况下女高校生未来工资成本比男高校生高，这是女高校生就业难的主要缘由。第三，生源地卑视，不少用人单位考虑到本单位的业务状况与当地联系紧密，希翼聘请的高校生认识当地方言与风俗，甚至故意的人际关系网，选用人才优先考虑本地人才。第四，过分看重工作阅历，阅历不足是高校生最大的劣势，不少

11、用人企业经营有困难急于聘请某一方面能人，并且希翼给企业带来变化，而普通高校生则无法满足用人单位地要求，所以正是这种企业老套模式，不能更好吻合当代高校生属性，带来很难的就业压力。 (2)新一代高校生自身问题较为突出 首先，诚信问题。不少毕业生发觉求职时有一定的证书，文凭为找工作带来便利，一下不刻苦地利用投机取巧弄虚作假来骗取企业相信，对高校生整体形象造成一定负面影响。其次，高校生总体成果有下降趋势，近几年来公办大学扩招，加之民办大学激增，招生规模扩大，加上不力高校生学习不仔细，动手本事差，缺乏实践阅历，还有高校生本人素养有所下降。第三，定位偏颇，择业存在误区，都希翼收入高待选好的单位，同时高校生

12、高不成，低不就心里定位影响就业。第四，求职途径把握不准，前途渺茫。不擅长推销自己，没有针对自己的切实优势。重点了解，用人单位实况需求，提升就业率。 三.因为高校生的择业观念，对就业带来的相关问题。 高校生是社会的将来，是我国不断长进的源泉和动力。但当代高校生的择业观表现的种种观念告知我们这是一种错误。百手莫回的资本主义意识观。近年来，因为人口的过快增长，各大大学的扩招。高校生数量急剧增强，竞争越发激烈。而我国的高校生就业市场不够完美，高校生毕业后无法找到工作。一有好的工作一拥而上。普通的工作不屑一顾，就业人数集中过多，就业困难也更大。高校生太过自负，认为学历高就一定会被雇用。其实，企业要的是有

13、阅历的人，对自己定位太高，往往会引起别的厌恶，觉得你会眼高手低。不懂虚心。在实践阅历不足的状况下，能够从基层做起。克服眼高手低的缺点。从而重新定位自己。不断学习，才有炫耀资本。找工作，条件好当然重要，但不是肯定的。通往胜利的道路无数，为什么盯一条不放了?放下自己的面子，找自己的工作让别人去说吧 四.经过调查，本小组总结了几点影响高校生就业的因素。 1、时代观念，共性的一代。 当代高校生特考究共性。其性格、气质是共性当中的稳定因素。性格如何，气质怎样?对高校生的职业挑选和职业胜利起持续作用。爱好是最好的教师。爱好在高校生的职业挑选中起重要作用。社会学讨论表明，自主挑选。与自己爱好、兴趣相符的工，

14、其劳动生产力比不符合的要高。爱好产生的内在驱动力形成了不断进取的工作精神。不知不觉中推进他们排解种种困难。这就说明。共性打算一个人的进展方向，良好的性格能让你走向胜利。 2.要有实力进展，唯有技术 对每个高校生来说，可以考入高校校门，这已经证实他们具有了普通本事，即在基本活动中表现的本事，如观看本事，反应本事，抽象概括本事等。同时，高校生经过多年的基础学习和专业学习，也具备了特别本事，如写作本事，数学本事等。这些对高校生的职业挑选提供了参考系和定位器.在专业挑选中，本事因素起到参考作用。写作本事差，普通不会挑选新闻、文学专业。而语言本事差的普通不会挑选英语、教导专业。在职业挑选中，本事因素起到

15、定位器作用，不善驾驽文字的高校生不会首先考虑文职工作的，而具备的，会挑选继深造。 3.个人价值观念 价值取向是价值观详细化和方向化。价值观是一个人对各类事务的普通态度。这种态度表现在明确而单一的趋向和情感，便成了价值取向。随着价值观的基本定型，高校生的价值取向也基本定型，详细到职业熟悉领域，高校生对某种价值的追求与排斥，对某种事物的偏好与厌恶。对某种情感的憧憬与逃避，成为了价值取向中与职业最密切的部分。在高校生看来，一种工作本事具有多种意义，这些意义直接作用于职业定向与挑选，并且价值观直接影响高校生择业观，从而影响就业观。 4.家庭的影响 高校毕业后，高校生又面临着详细职业挑选。这时家庭作用又

16、会凸显出来。不过此时它的影响力已不如惜，由于高校生专业学问已较为丰盛，职业意识也明晰，心理也日渐成熟。相应的对家庭的心理依靠也就削弱了，但职业挑选发挥的影响不会根本上丧失。尤其当子女在职业挑选时迟疑不决时。并寻求协助时。父母的意志会放大，对子女的职业挑选产生重要影响。有的高校生彻低根据自己意愿挑选某种职业，有的被父母引入从事或希翼从事的职业。在后者，子女是被看成父母希翼的延长，他们的使命是实现父母的抱负，但假如职业实践不尽人意，那么子女会归咎于父母，让父母来担当职业实践不抱负的责任。 五、解决高校生就业问题的对策及建议 因为造成高校生教就业问题缘由是多方面的。从根本上解决高校生的就业问题，需要

17、我们每个人的共同努力。 1、对高校生自身方面 首先，努力提供提升自身的综合素养。包括素养与本事，第二强化社会实践。第三正确就业定位。第四借助各种渠道，把握就业机会，第五先就业后择业。 2、对社会政府方面 首先政府社会必需举行相应总体性调节，第二扩大毕业生入伍人数，扩大讨论生规模。第三鼓舞高校生出国深造。第四鼓舞高校生到条件艰苦地方就业第五鼓舞各类企业单位特殊是中小企业和民营企业单位聘用大学毕业生。第六完美有关人才及劳动规矩，使高校毕业生获得有效法律保证，确保高校生正确择业、就业。 六、结束语 要想让自己可以立足于社会，不被淘汰。贡献于社会。就要搞好自己与全台群体的利益关系。端正择业观念，踏踏实

18、实，从基层做起。一步一步实现自己的价值，只要我们共同努力，我信任。高校生就业不在是问题。未来的中国越发绚烂辉煌。 高校生问卷调查报告总结，尽在酷猫写作。 【第3篇】学校生课外阅读问卷调查分析工作总结 问卷调查分析 一、学校生课外阅读调查的目的 1、当前的教学环境。语文课程标准在总任务中说到“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯，掌控最基本的语文学习办法”和“具有自立阅读的本事，注意情感体悟，有较丰盛的堆积，形成良好的语感”。学会运用多种阅读办法。 2、我校同学的语文学习情况。长久以来，语文教学缺乏的是对同学的课外阅读系统指导，惟独个别老师比较注意，而大量的同学处在放任自流

19、的状态，同学阅读习惯差，阅读不能有效地举行。在日常的语文学习中表现出语言表述本事差，不能顺当地表述自己的看法，词汇量少，语言平淡；怕写作文，只要听说写作文就愁眉不展；日常也不爱写日记；或许在教师的强迫下不得己完成目标，但作文不是记流水账，就是语病多，错别字、病句屡屡浮现；缺少对语言的鉴别本事。 3、借鉴他人胜利阅历。吕叔湘先生说过：“回忆自己的学习过程，得之于教师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。” 由此可见，要转变我校同学的语文本事，强化对同学课外阅读的探究是一条必经之路。 此次调查，我们采纳书面答题的形式，共20题，三到六班级同学参与，同学可不记名，使其在一种真切、可信的状态下反映

20、事实，以保证此次数据的有效性。 二、对收上来的同学问卷举行了收拾、归纳，现将有关调查结果状况分析归纳如下： （一）对课外阅读熟悉不足。 大量的课外阅读能够为同学提供良好的“智力”背景，增进其共性的健康进展。但是一些同学和家长，甚至是部分教师对此的熟悉却失之偏颇。可见，因为长年来推行应试教导的浓重阴影，使得被誉为开启才智之门的课外阅读受到了无辜的.“冷落”，使得期盼点燃才智火花的孩子居然与“读书之乐”无缘。 （二）同学对课外阅读的爱好不浓。 在调查问卷中：有10%的同学在“你天天都读课外书吗？”一栏中挑选了“常常”，82%的同学挑选了“间或”，8%的同学挑选了“天天”。究其缘由：电视、vcd、等大众传媒的普及及沉迷在网络嬉戏中，对同学的课外阅读有极大的冲击。(.)45%的同学看电视的时光天天超过一小时，30%的同学天天超过半小时。数据表明更多的同学在电视与课外书之间更喜爱前者，但是假如让同学过分地依靠声像材料，久而久之，就会减弱儿童感触语言文字的本事。 （三）同学的课外书籍短缺 读一本好书，就犹如与一位心灵高尚的人交谈。因此，要找到适合同学