小学工作计划四篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学工作计划四篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个筹划了。我们该怎么拟定筹划呢？以下是我用心整理的小学工作筹划4篇，希望能够扶助到大家。 小学工作筹划 篇1 学校工作筹划提出“加强督导评价，促进各项工作有效落实。新工作，新举措，为合作学校总体筹划的落实，试订督导工作筹划如下，为今后学校督导工作首开先河。 一、发挥教学督导的接洽建议职能。督导人员只要具有检查评价的部门和个人应收集有关教学改革、教学管理信息和提高教学质量方面的观法和建议，为学校领导指导和管理教学工作、举行科学决策供给参考依据；并有义务与教务处等

2、有关领导举行交流和业务联系，确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行。 二、实施教学全过程的督导与监控，与全校教师共同努力，把好教学备、讲、批、辅、考、评、补全过程各个环节质量关。把好公开课、新授课、测验课、复习课、全过程各个环节质量关。 三、督导人员要深入课堂听课，每小周听课不少于5次。在开展教学督导工作过程中要做到：本着实事求是的态度，不浮夸、不缩小、不掩饰、不虚美，公正客观评价教师的教学；谦逊精心，在专业方面应虚心地向相关教师请教；作好听课记录，对教师课堂教学效果举行分析反应和评估；坚持原那么，留神方法，实时与任课教师交换观法；在课间或课后深入学生广泛听取观法，了解学生

3、对任课教师的看法，也可组织学生举行课堂评教，广泛征求和听取学生对教师教学的观法和建议，同时将有关信息实时反应给相关教师；对教学优秀者赋予激励和宣传，对教学存在缺乏者，有责任扶助其分析其理由，促使其整改，以利其提高教学质量。 四、参与对青年教师的培养工作，辅助学校做好青年教师自我进展规划的实施。 五、组织召开督导人员与各部的教学工作联席会，互通处境，并广泛征求全校教师对教学督导工作质量的观法。 六、为了使教学督导工作有效开展，有序运作，督导人员每月召开一次例会，研究教学督导工作的内容、有效途径、手段和方法；确定督导工作的重点，交流督导工作开展处境；总结督导工作的阶段性成果；明确下一步督导工作任务

4、。 七、辅助档案室建立教师教学质量档案，每位教师可随时查阅，从中了解自己有关教学质量的相关处境，并以此为参考，不断提高教学质量。 八、收集、整理、汇总教学督导工作信息，编制教学督导工作简报。每月出1期督导工作简报，向全校教师及教务处通报督导工作处境。 九、努力学习现代教导教学理论和方法，面对教学、德育、后勤诸方面存在的问题加强研究，分类推进，逐步提高督导工作的水平。 十、近期概括工作是，建全督导组织、督导日志，以备每周例会公布督导结果。概括做法是，根据当月学校工作中心，确定每周一项督查侧重点。督查结果公布实时存档备案。 教学方面包含：备课、讲课、作业批改、自习辅导、听课记录、课后自我反思等；

5、纪律方面包含：餐厅、寝室、集会、课外活动等；卫生方面包含：寝室、教室、餐厅、办公室、教师住室、清洁区、洗衣房、厕所等； 安好方面包含：门、窗、水、电，床板桌凳，运动场地、运动器材、设备修理、防火、防盗、假期值班等等。 完善学校工作督导制度，对各部门工作举行日常督导和定期专项督导，并实时将督导结果以书面形式向校务办公会议汇报。 小学工作筹划 篇2 一、指导思想： 以学校教研工作筹划和市小学英语工作筹划为指导，提升教学方法，加强教学研究，为顺遂完成教学任务，更好地开展教学工作，英语组内各个成员将以素质教导为教学宗旨，以激发学生学习英语的兴趣为前提，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英

6、语的自信仰；培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基，使他们形成初步运用英语举行简朴日常交流和书写，为进一步学习英语打下根基。 二、工作重点： 1、专心学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。 3、改革评价制度要求，建立促进学生进展、教师提高、学校课程实施的评价体系。 三、工作措施： 1、固定时间、地点、人员：以教研组为单位，固定每周一次每周四下午第三课在办公室举行集体备课，备课组长做好考勤记录。 2、固定每次备课内容：为了裁减盲目性，开学初组织一次全科性集体备课，主要议论本学期的教学

7、方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本学科集体备课筹划。各年级根据学科筹划制定年级备课筹划，安置好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。 集体备课时，主要议论下周上课内容、重点、难点、留神点及学生轻易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的呈现与提高。 3、安置人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮替执笔，负责把备课内容整理好后在本周星期五前分发给教师，以便老师们参考、设计下周的教案。 4、结合本班实际修改：各教师领到资料后，务必根据本班概

8、括处境，对教案举行修改补充，甚至再创造，力求表达一种共性和天性完备的结合。 5、实时反应提升：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，要求老师一课一反思，记录课堂发生的事情，每次集体备课时首先议论交流上周教后感。 6、安置组内研讨课：组内老师互听课，专心做好记录，并实时评课，举行教后反思。 小学工作筹划 篇3 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我承担二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将根据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和学习处境，

9、通过美术课教学，将赏识、绘画、工艺、手工融合贯串在一起，以多种好玩的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌管绘画技法，持续采纳色调的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工持续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的学识面，更好地提高学生的审美才能和动手才能。并在教学当中提防培养学生的查看、记忆、思维、想象和动手才能的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、概括工作： 1、持续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将持续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、探索自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，

10、使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教 教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际处境开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上逐渐成熟的特点，针对于对学识高要求、学生对学识的探索、研究的心理，我在课堂上将议论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、为促进学生进展而举行评价 我在教学中变更过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的

11、表现兴趣、投入、积极、对探讨问题的付出、对问题回响的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合作交流，能否摄取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的才能作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要变更。过去教师习惯的“选出谁画得最好、“那张最差之类的语言，应改为“选出你最热爱的画强调天性审美取向;“你能提升他的创造吗?启发创造思维，完善他人创造的语言。 四、教材的特殊处理： 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能

12、得志教学的.需要。为抑制这一缺乏，我在教学将打定一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、根据实际教学的需要，将有些课题举行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际处境，突出本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的打定工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打定宁可充沛有余，不成临时缺乏，影响教学进程。 五、教学要留神的问题： 1、留神课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中对比活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料对比难把握，理应留神课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根基课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅

13、历、学识的进展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根基学识，学会简朴的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。 小学工作筹划 篇4 一、班级根本处境 本班共有28名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了确定变更，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定概括工作筹划。 二、本学期根本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主

14、动学习，提高学习劳绩。班内有一片面同学平日对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试劳绩不良。针对上学期末的考试劳绩，要求劳绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达成要求. 2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多加入学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多加入校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、挖掘学生特长，培养多方面的人才，磨练学生动手、动口才能，为他们不久要进入中学就读打好根基。这方面打定在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 4、培养学生良好的行为习惯

15、，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要崇敬老师，主动打招呼;在加入公众场合留神班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理才能。在学期初，对原有的班委举行调整，每位班干部都专心写好工作筹划，带动全班同学专心学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我打定多与他们的家长联系，双方共同来促使其专心学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信仰。 三、概括措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习空气，构建良好

16、的班级文化。 3、利用班级刊物对学生举行思想教导，发挥学生的主观能动性，鼓舞学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，巩固班级凝结力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好劳绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，实时疏导解决学生的问题。 本学期我承担了七年级班的班主任。个人的成长体验，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根基素质形成的开头阶段。教导家叶圣陶先生说过：“教导是什么，往简朴的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好

17、的习惯养成的根基，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的创办，进展学生的天性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起的铺路人，责任重大。因此，现根据本班概括处境特制定筹划如下： 一、学生根本处境分析 我班现有学生人，其中男生人，女生人。总体上查看，我班的学生男女人数相差虽不大，但片面男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律分散。全班在个别方面，如团结辅助、呈现自己的士气、敢于创新等方面仍有待磨练和培养。 二、工作目标 我们班的班集体创办主题：“优秀是一种习惯 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。

18、我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体创办目标： 学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信仰 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍;培养学生良好的行为模范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、概括措施 贯彻“德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教导，制定“班级量化管理评定细那么。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级空气，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习?中学生日常行为模范?、?中学生守那么?，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信仰和仆人翁意识，巩固班级凝结力。 5、结合常规教导，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的进展