暑假教师培训心得体会2022

1、第10页 共10页暑假老师培训心得体会2022【引言】暑假老师培训心得体会2022【多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。7月10日-12日，学校在东厅精心安排了为期三天的青年老师培训，怀着一颗诚挚的学习之心，在讲座与现场交流中，学得珍贵经历，努力进步自己。时间虽短，收获颇丰，特别是我的同事，高中青年骨干老师蒲环老师，勇担责任，支教凉山，对我触动颇深。教育，是一种使命。雅斯贝尔斯曾言：“教育意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想，这是对老师和教育内涵的诠释。人皆有其才，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和

2、开展提供充分的条件和正确引导。而老师，就是这使命的代言者，记得蒲老师曾有例子，在教育资严重匮乏的情况下，仍然有一句句“我要上大学，我要出大山”的誓言。虽然因种种限制，不能身体力行，支教凉山，但我想，任何一位教育工作者都会被这无形的力量所触动，都想将更多的知识、快乐和希望带给这些淳朴的孩子们。作为一名老师，我也更加坚决了自己的信念，把教育当成自己一生的事业为之奋斗。老师，是一扇窗户。因为你渴望的眼，我必将是你导航的灯。老师肩头需要担负太多生命的重托，每时每刻都在传承文明的薪火，一言一行都应成为学生的楷模。教育学中有“向师性”一说，“向师性”是指学生都有模拟、接近、趋向于老师的自然倾向，有人把学生

3、的这一心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样，趋向于老师。所以，无论是知识还是道德，老师都在用自己的方式构建孩子的认知世界。由于条件限制，大凉山的师资力量薄弱，蒲老师带去新思想、新方法、新知识如阵阵春风，吹开了孩子们浩荡山河。教学，是一段成长。有人说“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在蒲环老师的镜头中，凉山的一切，都是那么的淳朴干净、晶莹剔透。湛蓝如洗的晴空，洁白如雪的云朵，连绵不绝的群山，漫山遍野的山花;淳朴纯真的孩子，一哭一笑都是发自真心，一言一行都是本自良知，这里的时间仿佛是静止的，惟有教育能更好吹起一丝波澜。纵然条件艰辛，困难重重，但他们身上有着乐观坚强的态度。上学路途的

4、山路、悬崖没能阻碍他们想要走出大山的决心，是的，也许他们最终也不能考上很好的大学，但他们应该知道，将来有多精彩，取决于用什么样的精神去奋斗、去获取世界对自己的青睐。最终，迎向岁月的激流，保存心里的光，孩子们就不用惧怕黑暗。教授的是孩子，成长的是师生。老师，人类灵魂的工程师，太阳下最光芒的事业!此志笃行，此生不负!累也快乐，真心感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的领导，也非常感谢学校领导给我的这次学习的时机。对待这次培训学习的时机，我非常珍惜。始终以骨干老师的标准对照自己，要求自己。几天的培训时间非常有限，但这次培训活动给我的收获却是无限的。让我零间隔 领略了专家讲课的风采，体会到了教

5、学的真谛，让我们不虚此行，收获颇丰。下面谈谈我对这次培训的一些体会：能参加骨干老师培训，这样的学习时机非常难得，因此我格外珍惜短短几天的学习时间。我在几天培训过程中始终遵守纪律，早早地等候在教室，并且认真聆听授课名师的讲解，做好听课笔记。这几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。本次培训犹如为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，专家们的精彩讲座一次次的激起我内心

6、的感应，更激起了我的反思。这次培训内容丰富，针对性强，实效性强，既有现代教育教学理论，又有传统文化与教育;既通俗易懂，可操作性又强。刑益宝校长生动有趣的讲座，让我懂得了兴趣是学习的加油站，注重培养学生的语文素养，让学生在理论的体验中得到提升，而学生是语文学习的主人，老师是引导者、组织者，让学生、老师在课堂上与文本轻松对话。我们懂得我们的使命就是坚持以人为本，以科学开展观来培养人、塑造人。同时也让我们清楚地认识到：要有积极的心态，正确对待工作和生活中的压力，适时改变陈旧的教学理念，开拓崭新的教育新场面。课堂授课内容突出精致，增强了培训的实效性。专家、教授、特级老师的精心讲解另我们拓宽了视野，激活

7、了思维。宋祖荣老师的小学课堂有效性的观察与考虑的讲座，让我们明白了“生活是语文，语文是生活。给我们指明了今后努力的方向;张林老师的小语习作教学的症结与策略让我们清楚的认识到习作教学的症结与策略，让我们受益非浅。他们把我们急需的既新颖又实用的教学内容安排进了课程，既增强了课堂教学的效果和吸引力，又让我们兴趣盎然，学有所得。通过学习培训，我更加深入的理解了根底教育课程改革的背景及教育意义，信息化社会对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目的、内容，力求使自己由专业型、经历型老师向研究型老师转变。我相信，在今后的工

8、作中，我将遵循专家的足迹，不断理论，不断体验，不断创新，提升自我，以求更好的为学生效劳。20_年_月_日，我有幸参加了_市中小学骨干老师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天，但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习时机。这次培训由线上学习和线下学习两个局部组成。线上学习也叫网络研修，主要围绕师德建立、学科教学才能、教学科研才能以及教育信息技术应用才能等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。这次集中培训从_月_日开场到_月_日完毕，为期三天，主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧，多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原那么，微课制作的根本理论与理论演练。通过这次培训，我理解

9、到了信息时代下新的教学要求，一些网络名词比方：翻转课堂，微课教学，慕课(MOOC)等闯入了我的视野，让我深入体会到：作为新时代的一名小学英语一线老师，面对信息技术日新月异的当今时代，必须进步多方面的知识和才能，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训，我提升了对PPT的使用技能，理解用CamtasiaStudio(简称CS)制作微课的根本方法等。这次培训让我深深体会到进步自身的专业素养的重要性，促使我有满腔热情的动力去不断学习。特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自_市_区的_老师和_的_老师的讲座让我们更深入地认识到作为21世纪信息时代下的一线老师，必须

10、适应新的教学要求;_市中小学名老师工作室主持人_老师主要给我们分享了老师提升专业素养的途径，重点强调老师读书的重要性。这次培训让我深深体会到，现代老师要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，就要从各个方面都有所加强，多方面的知识和才能对如今老师的要求是必要的。三天的培训学习时间虽短，却收获满满，理论知识和理论操作相结合。通过这种学习方式，我学到了很多知识，因此非常珍惜这一次的培训时机，对自己专业成长更是一次质的提升。培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于理论指导自己的课堂，学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题，自己也积极尝试制作微课并方案参加老师所推荐的各种微课教学比赛。通过这次培训，我看

11、到了主讲老师们严谨的教学态度，授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自己的缺乏之处。在今后的教与学中，我要改变自己以往传统的教学思想，要用新的教学理念进展教学，刻苦钻研，勇于创新，创造性地使用教材，让教材内容更加符合教学实际，增强英语课堂的有效性，把课堂还给学生，挖掘学生潜能，开展探究性、合作式的学习课堂。总之，经过这次培训，我从观念上，理论知识程度上，方法以及技巧上都得到了很大的认识与进步。每一个优秀的老师背后必然付出了艰辛的努力。今天上午四位优秀青年老师分别介绍了他们成长的心路历程。可以看出他们在成长为优秀老师的过程中，所付出的辛苦和不易。但能感觉到他们是幸福

12、的!通过听他们的经历，让我学习到，作为一名新老师，首先要摆正心态，学会既来之，那么安之，且乐之。既然选择了老师，就要静下心来为之付出努力。其次，是要不断提升自己的教学才能。老师做老师是一辈子的。而老师最重要的就是自己的教学才能。在职场之初，作为一名新老师，需要做到勤备课，勤学习，勤听课等，做个勤快之人，更要在学习时不断的考虑和反思，从而努力提升自己的教学业务程度。最后，承当班主任的工作。没有做过班主任的老师，老师生涯是不完好的。做班主任像是谈一场注定分手的恋爱，但我们仍要其是一场轰轰烈烈，终身难忘的恋爱。在这过程中，我们可能会面对经历不一样“人生”的学生。不管怎样，我们学会尊重和陪伴，让每一个

13、学生感受到身边的爱和关注。作为一名新老师，我们还需要不断的努力，主动的成长，才能将来回忆起来时候，也能像这几位优秀青年老师一样让人感受到老师是一份幸福的职业。加油吧，新老师!作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地进步教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这

14、一职业有了更加清楚的认识。在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协

15、调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去