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文档简介
1、第七章 第二节弹力第七章 第二节弹力试一试,想一想用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;松手后,物体的形变有什么不同吗?恢复到原来形状没有恢复到原来形状激发学习动机试一试,想一想用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;一、弹力:1弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。2塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变讲授新知识一、弹力:1弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的,玻璃钢有什么性质?如果用橡皮泥做的竿子会怎么样?回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。3物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。撑
2、竿跳的竿子是用玻璃钢做的,玻璃钢有什么性质?如果用橡皮泥做1、跳板受到压力后向_弯曲,发生_形变2、跳板要回复原状,所以给运动员一个向_的弹力。3、弹力的方向与跳板弹性形变的方向_1、跳板受到压力后向_弯曲,发生_形变1、撑杆受到压力后向_弯曲,发生_形变2、撑杆要回复原状,所以给运动员一个向_的弹力。3、弹力的方向与撑杆弹性形变的方向_1、撑杆受到压力后向_弯曲,发生_形变1、弓绳受到拉力后向_弯曲,发生_形变2、弓绳要回复原状,所以运动员松手后会给箭一个向_的弹力。3、弹力的方向与弓绳弹性形变的方向_1、弓绳受到拉力后向_弯曲,发生_形变观察思考用力挤压、放松厚壁玻璃瓶,观察瓶子上方玻璃管
3、内液柱高度随手部用力的变化。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变,产生弹力。观察思考用力挤压、放松厚壁玻璃瓶,观察瓶子上方玻璃管内液提示:1、固体可以大小不变地传递力。2、物体将水平6N的力大小不变地传给墙, 所以墙受到向_的_N的压力作用在物体上的水平力为6N,请画出1)墙面所受压力运用巩固提示:作用在物体上的水平力为6N,请画出运用巩固作用在物体上的水平力为6N,请画出1)墙面所受压力2)物体所受的墙给的力提示:1、物体间力的作用是相互的2、物体给墙一个向左的压力,所以墙会给物体一个向_的弹力,这个弹力叫做支持力3、图中的F和N是一对相互作用力作用在物体上的水平力为6N,请画出提示:NNNN
4、1、画出小球所受绳子的拉力的示意图2、画出墙对小球的支持力1、画出灯泡所受绳子的拉力的示意图1、画出小球所受绳子的拉力的示意图1、画出灯泡所受绳子的拉力辨析:下图中哪些物体间的作用力属于弹力?压力、推力、拉力、支持力都属于弹力, 弹力广泛地存在于生活中。讲授新知识辨析:下图中哪些物体间的作用力属于弹力?压力、推力、拉力、支观察思考【演示或观看弹簧受力视频】 思考:说明了什么?4物体发生弹性形变时: 物体的弹性有一定的限度。 在弹性限度内,外力越大,物体的形变就越 。大弹簧的弹性 。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_。大有一定限度观察思考【演示或观看弹簧受力视频】4物体发生弹性
5、形变时:大二、弹簧测力计1原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。弹簧刻度盘指针挂钩2构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。二、弹簧测力计1原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹3认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的量 程: ;分度值: ;测量值: 。 5 N0.2 N1.4 N3认清弹簧测力计的量程和右侧弹簧测力计的 5 N实验练习使用弹簧测力计(1)观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格表示多少牛。(2)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上。(3)用手拉弹簧测力计的挂钩,并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置,感受1 N、3 N、5 N的力。实验练习使用弹簧测力计(1)观察弹簧测力计的量程,并认清它的实验(4)测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上, 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋,测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。(5)总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。实验(4)测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。1、看什么?2、调什么?怎么调?3、怎样测?4、怎样读数与记录?使用时注意:看、调、测、读四个环节。1、看什么?使用时注意:看、调、测
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