小学数学北师大二年级上册九除法长颈鹿与小鸟1

1、长颈鹿与小鸟(用乘法口诀试商）教学内容:北师大版小学数学二年级上册90-91页内容教学目标：1、 经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法意义，体验除法运算方法多样性，掌握6-9的乘法口诀求商的方法。2、能综合运用所学知识分析，解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。3进一步体会乘法和除法关系。教学重点: 用乘法口诀求商教学难点：培养学生应用意识教具: 多媒体 纸教学设计:一、创设情境、激情导入。师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）今天老师要给同学们讲一个有关“长颈鹿与小鸟”的故事，你们想听吗？（想）顺势板书：长颈鹿与小鸟师：在大森林中住着许多的小动物，它们都能和睦友好

2、的相处。冬天到了，小鸟们没有可以御寒过冬的房子，于是长颈鹿先生就准备为小鸟们搭建房子，瞧，长颈鹿正在为小鸟准备房子呢!(师出示主情境图)二、自主探究、建立模型。 1、（课件出示长颈鹿及房子）请同学们仔细观察，从图片上你能发现什么数学信息？生：说师: 对，一栋房子住6只小鸟，有42只小鸟。同学们把信息找得很准确！ 但长颈鹿先生需要闯关才能搭建好房子，我们来帮帮它好吗？ 2、第一关:出示问题：（他想知道自己需要准备几间房子？）师:解决这个问题我们首先要知道那些数学信息生：说师:现在我们知道有42只小鸟，6只小鸟住一间房子，就是要我们求？生：说师:对，就是要我们求42里面有几个6，那用什么法来列式呢

3、？生：除法师:怎样列式？ 生：426=师:那如何求商呢？现在老师给大家点时间大家自主探究，拿出准备好的纸可以写一写，画一画，算一算。把思考的过程记录在纸上，一会我们可以一起交流交流。学生展示，并说画法原由：预想 引导:用一个点表示一只小鸟，42个点表示42只小鸟。根据“6只小鸟住一间房子”这一条件，每6个为一圈，一共可以圈7次，可知需要为42只小鸟准备7间房子。引导: 列表法。当列到7间房子时，对应小鸟只数正好是42只，说明需要准备42间房子、房间小鸟0612182430364206121824303642引导:连减方法，减一个6，就需要一间房子，连续减了7个6，结果正好为0学生可能说出：一共

4、有42只小鸟，每栋房子在住6只，也就是求42里面有几个6，所以用42除以6。口诀:六七四十二，所以知道需要7间房。师：（小结）同学们的想法都很好，有些同学用了除法的意义，有些用了列表法，有些则是找到了除法减法之间的关系，有些则是巧妙应用了口诀来帮助自己算出商是多少，第一关通关，长劲鹿先生可高兴了，让我谢谢你们！那现在那么多种方法中哪种最简便呢？生：口诀师: 对，我们对口诀已经很熟悉了，它能很快的帮我们求出商是多少?不信的话我们来来试试吧！哦，大家看长劲鹿先生又给了我们第二关信息，那是什么呢？生:说师：对，造一间房子需要7块小木板，那第二关的问题来了:长劲鹿有63块木板，那它能造几间房子呢？我们

5、需要知道哪些信息？生:说那现在动手在书上填一填，P90页师：谁能告诉老师怎么列式？生：637=9（间）师：这个问题你为什么会用除法来计算呢？对，它是要知道63里面有几个7，所以应该选择除法计算，那可以用那句口诀呢？生:七九六十三 师: 这题主要就是让我们用乘法口诀求（试）商第二关闯关成功，大家开不开心？（开心）师:那接下来有更难的关要闯有没有信心，（有）大家看:还有几间空房子？还能住几只小鸟？师：有几个问题? 生：两个要解决这两个问题我们首先要知道哪些信息?并列列算式(四人一小组讨论，教师巡视) 生：9-7=2间 26=12（只）师：那之前我们解决问题都用除法，那这题为什么不用了呢？师：对当我们解决一个数里有几个几的问题的时候我们用除法，当我们求剩余或者是若干个相同部分合并成一个整体我们就用减法或者乘法，所以我们应该认真去分析题目中数量关系，抓准关系在选择正确的方法来运算。第三关也闯关成功，大家给自己点掌声吧。三巩固练习1 完成教材练一