【精】部编统编版小学四年级语文上册《精卫填海》教学课件

1、精卫填海13精卫填海13知识锦囊 山海经是我国第一部描述山 川、物产、风情的地理著作，又是我 国古代第一部神话传说的大汇编。山 海经内容主要是民间传说中的地理知 识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日精卫填海大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。知识锦囊 山海1认识4个生字，会写5个生字，理解重点字词的意思，读准多音字“少”。2正确、流利地朗读课文，结合注释用自己的话讲述精卫填海的故事。3理解精卫锲而不舍的精神，在生活中学做一个有恒心的人。学习目标1认识4个生字，会写5个生字，理解重点字词的意思，读准多音字帝d溺n少sho曰yu返fn会认字帝d溺n少sho曰

2、yu返fn会认字少shosho多音字（年少）（少女）（缺少）（多少）造句：孙中山年少的时候,读了许多书籍。会认字少shosho多音字（年少）（少女）（缺少）（多少）造句注意这些字的笔画顺序哟。帝曰溺返衔会写字注意这些字的笔画顺序哟。帝曰溺返衔会写字曰yu字义：说组词：美其名曰造句：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”易错提示：不要错读成“r” 。生字讲解曰yu字义：说组词：美其名曰造句：子曰：“学而不思则罔，思xin字义：叼着组词：军衔 衔接造句：写作文时,段与段之间的衔接要自然。易错提示：中间是“钅”，注意和“街”区分。衔生字讲解xin字义：叼着组词：军衔 衔接造句：写作文时,段与段之 炎

3、帝之/少女，名/曰/女娃。女娃/游/于东海，溺/而不返，故/为精卫，常/衔/西山之木石，以/堙/于东海。课文朗读 炎帝之/少女，名/曰/女娃。女娃/游/于东海，溺/而1.这篇课文讲了一个怎样的故事？整体感知1.这篇课文讲了一个怎样的故事？整体感知 本课的题目是“精卫填海”，“精卫”和“女娃”有什么关系呢？合作探究精卫同一个人女娃 本课的题目是“精卫填海”，“精卫”和“女娃”有什么关 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。【炎帝】传说中上古时期的部落首领。【少女】小女儿。【溺】溺水，淹没。【故】因此。【衔】用嘴含，叼着。【堙】（yn）填塞。课文讲解

4、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精 炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃在东海游玩，溺水而亡，再也回不来了，因此化为精卫鸟。精卫鸟嘴里经常衔西山的树枝和石块，用来填塞东海。理解文意 炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃在东海游玩，溺水而亡，精卫为什么要填海呢？ 它不甘于被海水淹死的命运，精魂化鸟，誓将东海填平报仇，同时也是替人类除害造福，不让东海继续为患。合作探究精卫为什么要填海呢？ 它不甘于被海水淹死的命运，精魂化常衔西山之木石，以堙于东海。从这句话中，你可以体会到什么？精卫经常衔西山的树枝和石块，用来填塞东海。 可以体会到精卫不畏艰难，勇往直前，坚韧执着的精神。课文精讲常衔西山之木石

5、，以堙于东海。从这句话中，你可以体会到什么？精读完这个神话故事，你有什么感想和体会? 这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、坚韧执着的精神。 我要学习精卫这种永不放弃、不屈不挠的精神，在生活、学习中做一个敢于面对困难，迎难而上的人。讨论交流读完这个神话故事，你有什么感想和体会? 这则神话故事刻画结构梳理精卫填海女娃精卫游于东海，溺而不返口衔木石，以堙东海不屈不挠锲而不舍结构梳理精卫填海女娃精卫游于东海，口衔木石，不屈不挠锲而不舍 学完这篇课文后，你有什么想对精卫说的呢？小练笔 的精卫，我想对你说：“ 。” 学完这篇课文后，你有什么想对精卫说的呢？小练笔 1.给你的同桌复述一下精卫填海的故事。2.画一只你想象中的精卫鸟。3.精卫会这样一直填海吗？最终的结局会是怎样 的呢？展开想象给故事写一个结局。课后作业1.给你的同桌复述一下精卫填海的故事。2.画一只你想象中的精今