三年级下册道德与法治课件《8、大家的“朋友”-认识我们的“朋友”》部编版

1、道德与法治学科 三年级 第二学期 第三单元第8课 大家的“朋友”1道德与法治学科 三年级 第二学期 第三单元第8课 大家的“ 一天，爱冒险的小叮当来到了一个奇异的国度“奇奇怪怪国”。这里景色优美，泉水叮咚，鸟儿在湛蓝的天空里自由翱翔，路边繁花似锦，小叮当开心地边走边看。2 一天，爱冒险的小叮当来到了一个奇异的国度“奇奇怪 他在路上走了很久,想乘坐公共汽车,但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊,实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。3 他在路上走了很久,想乘坐公共汽车,但没有找到。步行的 小叮当又饿又渴，便拿出自己带的面包吃了起来。吃

2、完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话.4 小叮当又饿又渴，便拿出自己带的面包吃了起来。吃完后，小叮当都遇到了哪些困难？公共设施5小叮当都遇到了哪些困难？公共设施5认识我们的“朋友”知识窗 在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。6认识我们的“朋友”知识窗 在公共场所供大家使认识我们的“朋友”7认识我们的“朋友”7校园里8校园里8活动一：找找“好朋友”9活动一：找找“好朋友”91010小区里我们的“好朋友”在哪里？11小区里我们的“好朋友”在哪里？11公园里我们的“好朋友”在哪里？12公园里我们的“好

3、朋友”在哪里？12马路边我们的好“朋友”在哪里？13马路边我们的好“朋友”在哪里？13人民医院我们的“好朋友”在哪里？14人民医院我们的“好朋友”在哪里？14求助信 亲爱的孩子们： 你们好！听了刚才的介绍，我们打算完善我们国家的公共设施，但是我们不了解它们的作用，你们能介绍一下吗？ 奇奇怪怪国的居民们15求助信 亲爱的孩子们：15活动二：夸夸“好朋友”16活动二：夸夸“好朋友”16活动二：夸夸“好朋友”表现方式：编儿歌、猜谜语、自述、演一演 可选择感兴趣的公共设施进行介绍，也可介绍自己或家人与公共设施之间的故事。要求：介绍清楚明白，表现大方得体。17活动二：夸夸“好朋友”表现方式：编儿歌、猜谜

4、语、自述、演一演夸夸“好朋友”18夸夸“好朋友”18 我日夜坚守在十字路口保证行车安全和道路畅通。 我在马路两旁，净化空气，是大家健康的守护神。 我每天快速飞奔在轨道上接送无数人往返。 我会输送源源不断的水到火场，消灭火患我第一。19 我日夜坚守在十字路口保证行车安全和道路畅通。 我在 如果没有了公共设施，我们的生活会是什么样子的呢？20 如果没有了公共设施，我们的生活会是什么样子的呢？20亲爱的孩子们： 感谢你们让我们了解了这么多的公共设施，知道了公共设施不仅装扮了我们的生活，还为我们的生活提供了很多方便，还能保障我们的安全，有它们真好，我们决定要建设我们的新家园，建成后欢迎你们来游玩啊！

5、奇奇怪怪国的居民们感谢信21亲爱的孩子们：感谢信21欢迎 来淄博22欢迎 来淄博222323活动三：设计“新朋友” 可以对现有的公共设施进行改进和完善，也可以结合我们的生活需要设计一种新型的公共设施。24活动三：设计“新朋友” 可以对现有的公共设施进行改进和新型的公共设施 当电动汽车行驶在地底下埋有特殊电磁场的道路时，就可以边走边充电。 垃圾桶内嵌三面玻璃，由折射能创建出如万花筒般的美丽图案，在有新垃圾丢入之时，图案又会随之产生变化。 配备了LED灯的21个秋千组成的巨型集体乐器，每一个秋千的摆动都会触发不同的音符。25新型的公共设施 当电动汽车行驶在地底下埋有特殊电磁场的作品欣赏26作品欣赏26活动三：设计“新朋友” 可以对现有的公共设施进行改进和完善，也可以结合我们的生活需要设计一种新型的公共设施。27活动三：设计“新朋友” 可以对现有的公共设施进行改进和最佳设计奖28最佳设计奖28课后作业 争当城市文明大使 走进社区街道、公园等公共场所，向身边