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文档简介

1、船工号子人教版音乐七年级上册船工号子人教版音乐七年级上册劳动号子劳动号子1、搬重物（一二搬） 2、赛龙舟（一二一二） 3、劳动号子的特点：一领众和31、搬重物（一二搬）3歌曲中的演唱形式是怎样的？歌唱者，他们在表现什么场景？演唱形式：一领众和作用：鼓舞劳动热情，激发劳动干劲场景：平水、见滩、上滩、险滩、下滩 刚才我们已经知道在这段航道上布满了艰险，密布着险滩、暗礁、石林等，水流湍急。演唱形式：一领众和作用：鼓舞劳动热情，激发劳动干劲 呼号 ：呦喽嘿 嘿呀 作用：统一劳动的步调搬运号子歌曲中反复唱到了一些词，他们有什么作用？ 呼号 ：呦喽嘿 嘿呀 作用：统一劳动的步调搬运走入长江山峡走入长江山峡

2、七年级音乐-第五单元船工号子【课件】七年级音乐-第五单元船工号子【课件】七年级音乐-第五单元船工号子【课件】七年级音乐-第五单元船工号子【课件】陈可之巨型油画长江魂-三峡纤夫 陈可之巨型油画长江魂-三峡纤夫 平 水见 滩上 滩险 滩（拼命）下 滩平 水见 滩上 滩险 滩（拼命）下 滩音乐一音乐二请聆听两个音乐片段，你认为是哪一过程？能否描述其劳动状态。（1）听音乐拼命号子下滩号子 音乐一音乐二请聆听两个音乐片段，你认为是哪一过程？能否描述其音乐一拼命号子速度：先快后慢音乐一拼命号子速度：先快后慢劳动号子特点二紧凑、有力、粗犷豪放这段旋律有何特点（节奏、力度）？表现了纤夫怎样的精神状态？作用：松

3、弛有度，起着调剂劳动者的精神的作用。劳动号子特点二紧凑、有力、粗犷豪放这段旋律有何特点（节奏下滩号子思考：这段旋律又有何特点？ 平稳、悠扬动听下滩号子思考：这段旋律又有何特点？ 平稳、悠扬动听上滩号子 特点四节奏规整（同一节奏 反复出现）作用：统一劳动节奏和步伐上滩号子 特点四节奏规整（同一节奏 反复出现视频欣赏船工号子平水见滩上滩险滩（拼命）下滩 创作部分视频欣赏船工号子平水见滩上滩险滩（拼命）下滩 创作部分小知识：劳动号子的种类：搬运号子、船工号子、 挑担号子、农事号子、工程号子小知识：劳动号子的种类：搬运号子、船工号子、小结：1.号子的演唱形式：作用：2.号子的旋律特点：作用：3.号子的节奏特点：作用：三峡纤夫活化石”的谭邦武一领众和，有呼号鼓舞劳动热情，激发劳动干劲，统一劳动步调紧凑、有力、粗犷豪放起着调剂劳动者的精神的作用。节奏

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