小学信息技术教学工作计划(15篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学信息技术教学工作计划(15篇) 小学信息技术教学工作筹划(15篇) 时光在流泻，从不停顿，我们又将接触新的学识，学习新的技能，积累新的阅历，是时候开头写筹划了。那么我们该怎么去写筹划呢？以下是我帮大家整理的小学信息技术教学工作筹划，接待阅读，希望大家能够热爱。 小学信息技术教学工作筹划1 一、全册教材分析及教学总目标。 教材中“Logo语言共安置了11课，第13课学习Logo语言的简朴作图命令，包括前进、后退命令。左转、右转命令。提笔、落笔命令。藏龟、显龟命令。清屏复位命令，复位命令，擦除命令等。其中第1课是掌管进入与退出Logo语言窗口，学习清屏复位

2、、显龟、藏龟命令，第2课通过画楼梯学习前进、后退命令。左转、右转命令。第3课通过画虚线学习提笔、落笔、复位、擦除命令。第46课主要学习Logo语言的重复命令。第4课通过画正多边形学习重复命令，掌管重复命令的根本格式，第5课画星星是重复命令的进一步运用，第6课画风车是学习重复命令的嵌套。第7课学习画彩色图形，主要是掌管有关色调方面的几个命令。第8课画组合图形是一个综合运用，是稳定前面学习的根本命令的综合联系，也是为后面学习过程作打定，起到一个铺垫作用。第911课主要是学习过程，其中第9课是定义过程，第10课是保存和调用过程，第11课是过程的编辑。理应说教材中Logo语言命令的学习都是穿插在任务中

3、来完成的，所以这些课名根本上就是一个概括任务，如画楼梯、画虚线、画正多边形、画星星、画风车、画组合图形等等，突出了教材编写以“任务驱动为主线 二、完成目标和提高教学质量的概括措施。 1采用“任务驱动的方式组织教学活动。 2重视上机操作，培养学生的动手才能。 3提防学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。 4采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。 三、学科实践活动师生两个方面。 学生的自学才能和动手才能已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程中，他们更希望教师能够赋予他们充分的主动权和自由，他们希望通过自己的努力掌管更多的学识。因此在教学时，尽量放手让学生去做

4、，不必事必躬亲，同时在学生动手操作的过程中赋予必要的引导。 小学信息技术教学工作筹划2 一、指导思想 以教导部?中小学信息技术课程指导纲要试行?为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌管信息技术根本学识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教导学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境

5、及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源举行学习。 4、能够在他人的扶助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 三、概括措施 一年级 上学期：简朴熟悉计算机的布局，熟悉计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。 下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些根本常识。

6、 二年级 上学期：熟悉键盘，掌管键盘操作的正确模样和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 下学期：持续举行键盘指法训练，学习输入上档字符，举行英文全篇的综合练习区分大小写、格式。 三年级 上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简朴使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 下学期：持续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较繁杂的应用。 四年级 上学期：Windows系统和文件的管理。 下学期：学习使用写字板举行中英文排版。 五年级 上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简朴的通信原理，学习使用网络欣赏器，

7、通过网络学习、下载文件和资料。 下学期：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。 六年级 上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。 下学期：学会通过论坛举行学习和交流，或FLASH5网页制作。 小学信息技术教学工作筹划3 一、指导思想： 为了搞好学校信息技术教导教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教导部制定的?小学中学信息技术课程创办?指导纲要为指导，根据?小学信息技术学识要点?开展信息技术教导教学活动，模范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教导、教学质量。 二、本期教学内容安置： 根据我校的计算机软硬件实际处境，结合?小学信息技术学识要点?

8、，拟定学年教学内容安置如下： 三年级上期：信息技术常识计算机室管理常规、开关机、计算机的用途、指法练习了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号、使用金山打字通举行汉字录入练习、益智嬉戏下期：信息技术常识计算的进展史、计算机的特点会设置桌面主题墙纸、屏幕养护、外观、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板举行汉字编排练习、益智嬉戏。 四年级上期：信息技术常识计算机根本组成、计算机病毒的特点及其防治方法、WINDOS操作系统文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等、正确使用鼠标单击、双击、拖动、文字录入练习下期：信息技术常识计算机中常见的单位以换算、WORD文档的使用文档的建立、更名、

9、窗口的熟悉、页面的设置大小、边框等、文字的录入正确使用光标操纵键、文字的编辑字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等、益智嬉戏五年级上期：信息技术常识快捷键的使用、WORD文档编辑文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷文本框的使用边框和底纹、艺术字、图像的插入图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简朴计算、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用录入文字并举行编排与美化、表格的

10、使用录入全班同学的通讯录并举行美化EXCEL电子表格的使用下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET根基学识怎样在IE中欣赏主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件 三、信息技术教导活动： 1、兴趣小组根据学生自愿的原那么，安置兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间举行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组三、四年级使用计算机举行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组四五年级进一步学习LOGO的根本操作；高级组五、六年级学习Powerpoint的使用、FLASH的初步。 2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的

11、分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安置如下： 三年级：指法 四、五、六年级：汉字录入 另组织特长生加入：福建省计算机奥赛LOGO10月份初赛、11月份复赛 3、做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习处境举行综合考评，并做好考评表格的填写与反应与存档工作，做信息技术教学走向模范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到进展。 4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安置，我校NIT教师培训工作举行了两轮，取得了可喜的劳绩有加入考试的教师，中级合格率达80以上，目前余下少数教师与新调入的

12、教师。希望这片面教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。 5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安置全体教师举行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌管网站使用技术与确定的课件制作技术，也为纯熟使用学校办公计算机打下优良的根基。 四、制定与专心落实管理制度 1、建立学校计算机室管理制度详见制度 2、建立学校教师办公计算机管理制度详见制度 3、建立学校多媒体教室使用制度详见制度以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。 五、信息技术教学研究课题?信息技术与学科教学的整合?

13、小学信息技术教学工作筹划4 一、学生处境分析 1、任教班级学生学科学习处境好、中、差分析。 2、学困生处境分析含学困生名单、现状和学习困难理由分析。 新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。 本人承担初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习处境不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。 学困生名单如下： 学困生差因分析： 学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留神力不集中，不记笔记，课后不复习。对确定要求掌管的信息技术概念及操作要领不加强稳定，对信息技术开头有些兴趣，以后兴

14、趣越来越淡，不知任何学识要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、学识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、学识目标、才能目标和情意目标。 1学识与技能 要求掌管的初步学识，本学期的教学内容为第五章、第六章，概括学识点如下： 第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌管Excel的启动与退出；掌管工作表的建立；掌管在工作表中输入文字和数据；掌管工作中数据的简朴计算；掌管工作中的数据操作、文字编辑；掌管工作表的打印。 第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌管演示文稿的建立、开启、保存；掌管设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌管P

15、owerPoint的五种视图模式的切换；掌管插入文本框及文本的编辑；掌管插入与编辑图片文件；掌管观看幻灯片放映与设置放映方式；掌管幻灯片演示效果的设置动画、声音、切换。 2过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌管信息技术根本学识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教导学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 3情感

16、态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生喜欢科学以及关切社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的昌盛兴旺而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，专心学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实概括措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用才能逐步提高，在初二时能通过?信息技术?中级考核。 三、教材分析 1、本学期教材的学识布局体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1、本学期教材的学识布局体系分析和技能训练

17、要求。 学识布局体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体文本、图片、声音、视频合成制作简朴的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学识是数据处理的根基学识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根基。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是

18、简朴、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章学识是当今计算机应用方面的热点学识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习才能、自学才能。 3、教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简朴幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。 四、提升教学的措施 1、落实教学“五专心的概括措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和筹划。 1、落实教学“五专心的概括措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际启程，在开学初制订出切实可行的教学筹划。 五、

19、专心落实“五专心概括措施： 一、专心备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生处境，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际启程做到十备： 一备渗透德育； 二备重点突出，突破难点方法得当； 三备信息技术根本概念； 四备信息技术根本操作用语、根本术语； 五备信息技术教学中的薄弱环节； 六备疑难问题的解决思路； 七备信息技术测验操作的增补及成败关键； 八备学生自学提纲； 九备操作练习作业精选； 十备课堂教学的总设计。 二、专心上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学

20、生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书模范领会，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，提防学生才能培养，实时总结，做好教学后记。 三、专心布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳定教学重点和抑制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根基学识、根本技能的训练。 四、专心组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时举行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。 五、专心组织辅导： 1、根据学生实际处境采用多元化的辅导，扶助分析理由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关切、多提问扶助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于更加有兴趣的

21、同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学?考试纲要?以外的学识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赋予更多关切、扶助和指导。对于更加有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3、教研工作目标和筹划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期终止时，至少写一篇阅历总结或论文。 六、教学进度表 小学信息技术教学工作筹划5 一、学生根本处境 本筹划针对本校六年级，六年级有两个教学班。通过上期的学习，学生对WORD有了进一步的熟悉和提高，但

22、是由于每一学期信息技术课时对比少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留神稳定，学生掌管的处境不是很梦想，参差不齐。学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳定的机遇，所以学生对所学学识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是对比高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得对比崭新。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们举行正确的引导。 二、教材分析 本期教材使用的是“海南三环出版社出版的小学信息技术，内容是全新的。内容包括：图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。 幻灯片的

23、制作是重点，也是难点。另外就是针对学生实际处境，适当添加了WORD文字编辑排版 三、指导思想： 根据学校工作筹划和小学信息技术?课程指导观法?以及学生的概括处境，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌管信息技术根本学识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。

24、3、通过学习，使学生了解并掌管一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，激励学生之间相互交流，举行某些创新设计。 4、学会用WORD举行文字编辑排版。 5、通过教学，使学生 了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 五、教学措施： 本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当举行一些小竞赛的方式举行教学。其中学生上机操作是最主要的。 六、教学进度： 课时内容 第一课时讲解新学期筹划及安置、编位置，上机操作要求 其次课时指法练习、稳定以前所学 第三课时图片的采集与处理 第四课时视频的采集和处理 第五课时录音和频制作 第六课时制作音乐机册 第七课时感受电子幻灯片

25、小学信息技术教学工作筹划6 一、学生处境分析 1、任教班级学生学科学习处境好、中、差分析。 2、学困生处境分析含学困生名单、现状和学习困难理由分析。 新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。 任教年级学生学科学习处境分析。 学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机根基学识，根本技能不平衡。大片面学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。 现有差生处境如下： 各班都有片面学生因缺少操作机遇，导致一些计算机根本操作都不纯熟。 针对本年级的不可怜况，务必采取不同的教学方法，更加在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平日的教学中

26、，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。 二、教学目标 1、学识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、学识、才能目标： 1、初步了解Word20 xx窗口布局及其功能；学会进入与退出Word20 xx的方法；初步了解文件保存方法 2、掌管智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态 3、学会开启文档；学会用光标移动的方法修改文章 4、掌管文章段落的复制、移动及删除； 5、掌管文章的查找和替换 6、掌管文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本方法； 7、掌管插入艺术字的方法，并能作相应的调整 8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌管行距和字

27、距的调整 9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌管图文混排的方法 10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌管纸张大小的设定、页边距的设置方法 11、了解PowerPoint20 xx；学会启动PowerPoint20 xx、选择版式的方法；掌管在幻灯片上文字输入、格式设置 12、掌管插入剪贴画、图片文件 13、欣赏幻灯片、放映幻灯片 2、情意目标： 培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。 3、质量目标： 期末劳绩争取学区A级。 三、教材分析 1、本学期教材的学识布局体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1、本学期教材的学识布局体系

28、分析和技能训练要求。 初步了解Word20 xx窗口布局及其功能；学会进入与退出Word20 xx的方法；初步了解文件保存方法，掌管智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会开启文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20 xx；学会启动PowerPoint20 xx、选择版式的方法；掌管在幻灯片上文字输入、格式设置。 2、教学的重点、难点。 初步学会使用绘图工具箱掌管画线的工具，让学生能运用画线工具作简朴的图形；学会选择及变更线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简朴的规矩的图形。 四、提升教学的措施 1、落实教学

29、“五专心的概括措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和筹划。 1、落实教学“五专心的概括措施 贯彻落实教学常规，模范教学工作，专心学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有筹划，课课有打定，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学布局，根据教学内容，恰选中择教法，鼓舞学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安置，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生才能培养，让学生动手动脑。精细联系学生生活实际，巩固学生信息意识。 2、提优补差内容、途径和方法 提优：加入各类信息技术竞赛，以赛促教。 补差

30、：加强辅导。 3、教研工作目标和筹划 目标： 本学期教研工作按学校信息技术研究课题?计算机辅佐教学与学生积极主动学习的关系的研究?，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机才能与积极主动学习的关系举行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。 筹划： 1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想指导教学工作。 2、课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式辅佐教学。 3、实时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。 小学信息技术教学工作筹划7 一、教学工作目标 “中小学信息技术课程指导纲要试行所确定的中小学信息技术课程的主要任

31、务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌管信息技术根本学识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教导学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根基。 1、四年级了解信息的传递方式、信息设备、计算机如何呈现信息；学会使用照相机、扫描信仪、电脑录音机、录音笔等采集图像及录制声音，能用画图软件设计标志；了解因特网的几种接入方式，会使用欣赏器

32、欣赏网页并能探寻信息、保存信息；能够用资源管理器查看文件，能够对文件举行分类并设计文件管理布局框架，能对文件夹举行各种操作。 2、五年级掌管电子邮箱地址的组成，能够分辩发邮件、回复邮件与转发邮件的异同；了解网络论坛、通讯工具及博客的用途；了解计算机病毒，掌管预防计算机病毒的方法；了解?全国青少年网络文明公约?的内容；学会使用PowerPoint软件；学习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个根本的熟悉，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简朴的电子报刊。 3、六年级学生主要学习Logo语言，掌管一些logo的根本命令，重点掌管重复命令及重复嵌套的方法，能够用Logo语言绘制一些根本的图

33、形与图案；纯熟操作Windows操作系统，纯熟使用“画图程序或金山画王绘图，纯熟使用因特网根基学识探寻、下载、传递信息。综合应用Word文字处理和PowerPoint演示文稿完成作品。 二、教学工作措施： 学生光有兴趣，不确定就能学好这门科学学识，要想使我校学生能系统掌管信息技术学识，筹划采取以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的举行引导，端正其学习态度。 2、对学生举行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生举行引导和模范。 4、加强复习与稳定，培养学生兴趣。 本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种

34、方式进入学习，适当举行一些小竞赛及课堂评价的方式举行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 三、月份工作重点： 三月份：对四年级学生举行信息传递方式、信息设备、计算机如何呈现信息，照相机、扫描信仪、电脑录音机、录音笔的使用等方面举行教学。对五年级学生举行申请邮箱、收发电子邮件、网络论坛、即时通讯工具、博客、计算机病毒等方面的教学。对六年级学生举行Logo方面的教学。 四月份：对四年级学生举行因特网的接入、欣赏网页、探寻引擎等方面举行教学。对五年级学生进正确熟悉网络嬉戏、PowerPoint等方面的教学。对六年级学生举行Logo方面的教学。 五月份：对四年级学生举行信息的探寻与存储、文件夹的管理等

35、方面举行教学。对五年级学生进PowerPoint方面的教学。对六年级学生举行纯熟Windows操作系统、纯熟绘图软件方面的教学。 六月份：对四年级学生举行文件夹的管理方面举行的教学。对五年级学生进Word表格方面的教学。对六年级学生举行综合应用Word文字处理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教学。 七月份：略 小学信息技术教学工作筹划8 根据宁夏中小学信息技术教导进展的要求，结合我校计算机软硬件的实际处境，对本学年的教学筹划规划如下： 一、教学主导思想 1、兼顾学识和技能，培养学生的信息素养。 在教学中，由浅入深、循序渐进地把根基学识、根本概念和根本方法讲领会，使学生不仅知道怎么做

36、，而且会用所学学识解决问题。在学习信息技术的过程中，留神融合其它学科的学识，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培养学生的信息学识和信息素养。 2、重视对实践才能和创新精神的培养。 通过“做一做、“试试看等操作实践体系，用于根本技能的培养和训练；“稳定练习、“实践活动构成课外实践活动，拓展所学学识和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参与、动手实践的学习空气，让学生在亲身体验分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，掌管相关的学识和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的才能。 二、课程标准及教材分析 中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌

37、管信息技术根本学识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术教学工作筹划小学信息技术教学工作筹划。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教导学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 教材行文流畅、图文并茂、富好玩味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教导的软硬件环境，在落实?中小学信息技术课程指导纲要试行?规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且轻易得到的

38、软件，对硬件也无特殊要求，适合我区信息技术教导不同起点的学校使用。 教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己紧密联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培养学生喜欢家乡、创办家乡的情感。 小学信息技术教学工作筹划9 一、学生处境分析 1、任教班级学生学科学习处境好、中、差分析。 2、学困生处境分析含学困生名单、现状和学习困难理由分析。 新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。 本人承担初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习处境不一，中

39、等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。 学困生名单如下： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留神力不集中，不记笔记，课后不复习。对确定要求掌管的信息技术概念及操作要领不加强稳定，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学识要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、学识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、学识目标、才能目标和情意目标。 1学识与技能 要求掌管的初步学

40、识，本学期的教学内容为第五章、第六章，概括学识点如下： 第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌管Excel的启动与退出；掌管工作表的建立；掌管在工作表中输入文字和数据；掌管工作中数据的简朴计算；掌管工作中的数据操作、文字编辑；掌管工作表的打印。 第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌管演示文稿的建立、开启、保存；掌管设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌管PowerPoint的五种视图模式的切换；掌管插入文本框及文本的编辑；掌管插入与编辑图片文件；掌管观看幻灯片放映与设置放映方式；掌管幻灯片演示效果的设置动画、声音、切换。 2过程与方法： 培养学生对信

41、息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌管信息技术根本学识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教导学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 3情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生喜欢科学以及关切社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，

42、为祖国的昌盛兴旺而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，专心学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实概括措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用才能逐步提高，在初二时能通过?信息技术?中级考核。 三、教材分析 1、本学期教材的学识布局体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1。本学期教材的学识布局体系分析和技能训练要求。 学识布局体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

43、 技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体文本、图片、声音、视频合成制作简朴的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学识是数据处理的根基学识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根基。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简朴、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章学识是当今计算机应用方面的热点学识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能的学生，才能适

44、应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习才能、自学才能。 3。教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简朴幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。 四、提升教学的措施 1、落实教学“五专心的概括措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和筹划。 1落实教学“四专心的概括措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际启程，在开学初制订出切实可行的教学筹划。专心落实“四专心概括措施： 一、专心上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书模范领会，教态亲切、自然，采用多种切合学生

45、实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，提防学生才能培养，实时总结，做好教学后记。 二、专心布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳定教学重点和抑制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根基学识、根本技能的训练。 三、专心组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时举行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。 四、专心组织辅导：根据学生实际处境采用多元化的辅导，扶助分析理由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关切、多提问扶助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于更加有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 五、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学

46、?考试纲要?以外的学识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赋予更多关切、扶助和指导。对于更加有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 六、教学进度表 1、持续调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教学、服务学生、服务教师。 2、教师信息技术应用才能方面培训。落实为主，使教师能模范使用信息化工具和具备防范各类木马病毒、恶意程序的才能。 3、进一步创办好学校网站，更加加强如：学校信息公开、校园新闻等重要栏目创办，使学校网站各栏目的创办工作制度化、模范化。 4、持续抓好西小论坛、教师博客、班级主页更新质量和

47、数量的提升和累积，着眼于互动与共享，致力于均衡与优质。 5、持续抓好对计算机兴趣小组学生的指导，积极参与县级的各类表示、评比活动，争取获得更好劳绩。 6、做好各类教导教学活动的图片、音像资料的记录和整理工作。 7、加强教导信息化管理队创办，提高技术水平和服务意识。 8、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。 9、加强教研组创办、专心开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。 10、积极打定现代化示范学校创造、省优秀网站评比。 概括工作安置： 二月： 1、校园网络、办公室教室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护、报修。 2、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。 3、现代化示范学校创造。

48、 4、小学科在线测试系统安装、试行。 5、组织片面学生计算机培训。 6、网站各类系统信息更新数据统计。 7、学校各类教导教学活动电教服务工作。 8、电子阅览室整理。 9、计算机兴趣小组学生作品指导。 三月： 1、学校各类教导教学活动电教服务工作。 2、教师办公室计算机维护。 3、现代化示范学校创造 4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践 5、计算机兴趣小组学生指导。 6、学校网站各栏目创办。 7、2月份班级BLOG更新数据统计。 8、组织四、五、六年级片面学生创办BLOG。 四月： 1、学校各类教导教学活动电教服务工作。 2、各年级组教师办公室计算机维护。 3、信息化示范校创造 4、开展

49、信息技术与其他学科整合有关研究与实践 5、计算机兴趣小组学生作品指导。 6、学校网站各栏目创办。 7、组织四、五年级、六年级片面学生创办BLOG。 8、3月份班级BLOG更新数据统计。 五月： 1、学校各类教导教学活动电教服务工作。 2、各年级组教师办公室计算机维护。 3、信息化示范校创造。 4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践 5、计算机兴趣小组学生作品指导。 6、学校网站各栏目创办。 7、组织四、五年级片面学生创办BLOG。 8、4月份班级BLOG更新数据统计。 小学信息技术教学工作筹划10 一、指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式激励学生多尝

50、试，多斟酌，多运用，让学生在学习中不断获得告成的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌管信息技术根基学识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 二、教学总目标 1学识与技能：主要让学生了解信息与计算机的根本学识、键盘的使用方法、文件的管理。 2过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌管信息技术根本学识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

51、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教导学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生喜欢科学以及关切社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的昌盛兴旺而努力学习。 在本学期的教学中，进一步落实概括措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，

52、抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用才能逐步提高。 三、全册教材分析 本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的根本学识，其次单元键盘输入法，主要是让学生学习熟谙键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌管文件的管理。 教学重点、难点： 、根基学识的掌管。 、各种根本概念、操作的掌管。 、实践训练、操作的有机、生动运用。 四、学生处境分析 五年级刚开头开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一片面学生对电脑的一些根本学识与操作有了确定程度的了解，但也有一小片面同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际处境将采取不同的措施举行教

53、学，提高学生的信息素养与才能。 五、评价工作安置 本着对进展学生天性和创造精神有利的原那么，评价的方式应生动多样，可以采用考试、测验，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采用什么方法举行评价都应激励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样弥漫活力。 评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容举行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：教师查看、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成处境等。 评价时机：评价要做到全程化。它务必伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与回响，实时赋予必要的、适当的激励性、指导性的评价。 评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评

54、、师评、家长评等相结合。 评价目的：了解学生实际的学习和进展状况，提升教学，促进学习，最终实现课程宗旨。 六、教研专题及研究措施 为使学生能对比纯熟了解、掌管键盘与文件管理的根本学识与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学方法。 1、多动手实践，掌管根本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根基。 2、应用学识，形成才能，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，裁减再现式学习，以培养学生的才能。 七、教学措施与方法 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟的掌管所

55、学的学识。专心组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时举行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。 2、提防解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。专心组织辅导：根据学生实际处境采用多元化的辅导，扶助分析理由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关切、多提问扶助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于更加有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3、提防学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。 4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 5、有意识地提防学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 提优补差的内容、途径和方法： 提防辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课

56、外的学识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赋予更多关切、扶助和指导。对于更加有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 八、个人业务学习 a大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。 b专心写好教学反思，积极撰写教学论文。 c积极听课并做好记录 d积极加入学校的集中业务学习，并做好记录。 九、学科实践活动安置 本学期的第十五周：打字比赛 通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的对键盘的纯熟程度。 1、赛前打定：打定好比赛用的相关资料。 2、比赛过程：学生利用相关软件举行比赛。 3、比赛总结：作品评奖。 小学信息技术教学工作筹划11

57、四年级的信息技术： 1、学习操作系统Windows XP的相关学识和操作技巧，包括：窗口学识，文件的管理，熟悉键盘的按键，掌管正确的打字指法。 2、掌管上网欣赏网页的操作，学会下载文字和图片。 3、学会使用Word举行简朴的排版文章。 五年级的信息技术： 学习制作电脑小报，纯熟掌管Word软件的使用技巧，提高软件的操作水平。 四年级体育： 1、学习?希望风帆?播送体操，做到动作到位，达成磨练身体的目的。 2、学习立定跳远、助跑跳远。 3、学习投垒球、篮球。 4、学习跳高。 三年级的科学： 1、教会学生如何了解我们自己的身体，知道我们身体的各个片面的名称和功能。 2、熟悉植物的品种，学会如何查看

58、植物的外表，以及学会留心查看植物的生长过程。 3、了解水的有关学识。 4、了解大米的种类和米饭、淀粉的学识。 小学信息技术教学工作筹划12 教学目标： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学学识，培养学生的创新精神与实践才能。 2、了解机器人的一般学识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，表达枉络对生活的变更以及枉络的实际应用价值。 4、能够运用探寻引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET：欣赏枉页。 教材分析： 选用的教材是，浙江摄影出版社的?小学信息技术?六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“

59、学习好帮手，其次单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看： 1、学识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 课文涉及学科学识信息技术手段 汉字的进展历史和汉语言制作电子幻灯片 世界之最历史、地理文化枉络探寻、使用WORD制作小报 房间的布置数学Word中的综合文档处理 铺地砖数学Word图片处理 编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片 周历制作历法枉络探寻、幻灯片制作 我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理 二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理 毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片 2、学习方式为学生想象，更多样。课本中涉及学生的学

60、习方式主要有自学、议论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更精细，表达学识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 教学措施： 1、加强信息技术根基教导。班级学生中运用信息技术的根本才能普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌管得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的才能。 2、提防直观教学，充分利用“痰物、图片、视频等教导手段，吸引学生的学习留神力，提高课堂学习效率。 3、充分崇敬学生的天性，教学中更多地赋予学生表现自己，表示自我的机遇，提防教学民主，激发学生主动学习的积极性。 4、要跳出信息技术来教信息技术，提防学科间的有机融合；拓