中考语文现代文阅读命题策略课件

1、中考语文现代文阅读命题策略中考语文现代文阅读命题策略一、选文一、选文2015年江苏省十三市中考语文现代文阅读选文一览现代文阅读题作者出处盐城市玫瑰与胶囊消失的年声沈奇岚 肖复兴读者新民晚报南京市童年（节选）麻雀高尔基 法布尔童年昆虫记苏州市蚊子为什么没有被雨滴砸死？杏荫井台 杨闻宇 网络 文汇报无锡市有机肥迎来了好机遇品味遗憾丑猫 / / / / / /常州市青城山下忆大千用文化产品彰显“存在感”更重要曹积三 黄启哲选自曹积三的博客 文汇报镇江市标语口号应提醒幸福河床开始回忆河流张颐武 鲍尔吉原野光明日报光明日报2015年江苏省十三市中考语文现代文阅读选文一览现代文阅读南通市家庭教育的核心价值

2、爸爸的白发不是老杨东平 李娟 / 北京青年报泰州市微课与慕课“人不能两次踏进同一条河流”伍铜匠管丽红 阳作华 卢群科学大观园 雨花扬州市方块汉字前途之争 木刻猴子汪品先 林文义文汇报读者徐州市让阅读成为我们的信仰找回颤动的感觉吴智勇 林夕 课外阅读中外微型小说宿迁市令人警惕的网络低俗语言玫瑰和胶囊春之怀古/ 沈奇岚 肖复兴 / 人民文摘 张晓风散文集淮安市养马岛日出朴素原来最有力量宗璞 鲍尔吉原野二十四番花信 人民日报连云港我的读书经验 家徽冯友兰 余华冯友兰读书与做人余华作品集南通市家庭教育的核心价值杨东平 李娟 / 2011-2015年盐城市中考语文现代文阅读选文一览选文一选文二作 者出

3、处2011眼界与读书（议论文）做 客（小说）赵 畅 游 睿人民日报小小说选刊2012当自己的伯乐（议论文）向泥土敬礼（散文）吴淡如 耿 立青春励志散 文2013每一天都需要坚强（议论文）大 风（小说）毛 臣 莫 言思维与智慧 萌 芽2014从“雾都”到“霾都”（说明文）用岁月在莲上写诗（散文）汪韬 董棣 林清玄读者林清玄散文选2015玫瑰与胶囊（议论文）消失的年声（散文）沈奇岚 肖复兴读者新民晚报2011-2015年盐城市中考语文现代文阅读选文一览选文一选材特点 大多选自各类报刊。 2015年江苏省十三市现代文阅读共29篇文章，其中21篇选自各种报刊，另有两篇选自博客。盐城市近5年10篇现代文

4、，只有1篇选自作家作品集，另外9篇均选自各种报刊。选材特点 大多选自各类报刊。2011-2015江苏高考语文现代文阅读选文选文一选文二作者出处2011“这是你的战争！”捧与挖宗璞 鲁迅西征记 鲁迅全集华盖集2012 邮差先生 笑的价值 师陀 英伍尔芙师陀文集懒惰哲学趣话2013何容何许人也 论名声老舍 德叔本华人间世（1935年的期刊）/2014安娜之死乾坤草亭托尔斯泰 朱良志安娜 卡列尼娜 /2015比邻而居罗丹的雕刻王安忆 熊秉明/ /2011-2015江苏高考语文现代文阅读选文选文一选文二作选材特点 选文文质兼美。 选文大多出自名家或当前有名的作家。文章内涵丰富，语言饱满，富有张力。宗璞

5、、鲍尔吉原野、肖复兴、林清玄、余华等名家的作品是命题者的最爱。选材特点 选文文质兼美。选材特点 文体特征鲜明。 选文大多出自名家或当前有名的作家。文章内涵丰富，语言饱满，富有张力。宗璞、鲍尔吉原野、肖复兴、林清玄、迟子建等名家的作品是命题者的最爱。选材特点 文体特征鲜明。选材特点紧扣时代脉搏。 选文引领学生关注时代热点，感受时代的声音。2015年江苏省这类时文有9篇。选材特点紧扣时代脉搏。选材特点贴近学生生活。 选文关注学生生活，涉及阅读、励志、感恩、保护民族传统、传承民族文化等。玫瑰与胶囊一文主要讲了阅读方式的选择问题，2015年，同时被盐城与宿迁市选中。选材特点贴近学生生活。选材方面对命题

6、者的要求开阔的视野敏锐的思维独到的眼光学生的知音选材方面对命题者的要求开阔的视野二、删改长文删改 2012年盐城卷向泥土敬礼原文有4000多字，而中考选文一般在1000字左右。这就需要对原文进行大幅删改。理清文脉，抓住主线。保留本色，坚持风格。立足考点，字斟句酌。 二、删改长文删改时文删改 2015年盐城卷、宿迁卷玫瑰与胶囊一文，与原文比较，都有一定幅度的修改。删去了多余的不必要的语句、表达模糊影响理解的语句。时文删改原 文：958字宿迁卷：772字盐城卷：824字原文开头有这样一段话：“这几乎是一个悖论：在这个信息爆炸的年代，人们的阅读量大幅下降。并不是人们的阅读力降低，而是人们愿意给予阅读

7、的时间越来越少。” 这个背景是人所共知的，删去不影响学生对文章的理解。原 文：958字宿迁：改变了原文叙述的口吻，改动幅度较大。从考查的需要，做了必要的改编。增加了这一道题：这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，否则安娜卡列尼娜的摘要精华，就是一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，而简爱的摘要就是“家庭教师简爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，而西游记的摘要就是“ ”。 根据语境，在第段的横线上填写一句话。（2分） 宿迁：改变了原文叙述的口吻，改动幅度较大。从考查的需要，做了（改文） 我们曾读过韩愈的马说一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本

8、来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。（原文） 如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。 不久前，有一位曾获得世界冠军的大陆羽毛球选手熊国宝去台湾访问。记者照惯例问他：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？” 木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己的栽培。就是因为没人看好我，我才有今天

9、。” 原来他入选国家代表队时，只是绿叶的角色。虽然球已打得不错，但从来没有被视为能为国争光的人选。他沉默寡言，年纪又比最出色的选手大了些，没有一点运动明星的样子。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他陪着明星选手练球。 当自己的伯乐原文与改文对比（改文） 我们曾读过韩愈的马说一文，大意是 伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？ 有许多年，他每天打球的时间都比别人长很多，因为他是好些队友的最佳

10、练球对象。拍子线断了，就换上一条线；鞋子破了，就补一块橡胶；球衣破了，就补一块布。零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。 有一年他垫档入选参加世界大赛时，第一场就遇到最强劲的对手。大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友（他实在太清楚大家的球路了），得了世界冠军，一战成名。 有许多年，他每天打球的时间都不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。”原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练

11、选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。没有任何一个成功者是需

12、要诸葛老师费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。（选自青春励志2011年第10期，有删改。）没有伯乐，他一样证明自己是千里马。 他的故事令人感动。 我们当学生的时候都念过一篇有关千里马的文章，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就可能沦为每天做苦工，在马圈里头吃劣草，病死了也没人知道它是飞毛腿的马。 也许大家都因而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。 于

13、是，很多人自认为是怀才不遇的千里马，一直埋怨时运不济，为什么伯乐不出现，害自己埋没了天才。 其实，千里马和伯乐的关系，暗喻的是臣子与君主的关系，在现代的成功学上未必适用。人也跟马大不相同，马无法自己找主人，但多数的成功者，都能以一种天生的嗅觉，好像蚂蚁闻到甜食的味道一样，自己走出一条无形的路来。 直到他们成功之后，有人要他们说出感谢的人，他们才回顾来时路，把对自己有恩的都记在心上，时时挂在嘴边。 仔细检视起来，每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，多半只是一个使他走向某一条路的启蒙者、一位曾经鼓励过他的恩师、一个精神支柱，甚至是一个曾经打击过他、说过重话的人。他或许陪过成功者一段

14、，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。 没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐，只是不敢完全归功于自己。 千里马一样要练跑，才能日行千里。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。奔驰的能量，则来自于心中源源不绝的热爱。 不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你时文删改的目的字数合理：原文1100字，改文835字。结构精要：原文随笔漫谈式，改文是典型的议论文结构形式。设置考点：原文考点有限，只能从观点和语言入手考查；改文增加了论证结构、论证方法等考点） 。时文删改的目的字数合

15、理：原文1100字，改文835字。三、命题命题依据：中考说明、课程标准、省考试院上一年度命题评价、市教科院命题建议。三、命题命题依据：中考说明、课程标准、省考试院上一年度命题评追求阅读知识能力考查的系统性（主干性） 义务教育课程标准在“评价建议”中强调：现代文阅读要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获取信息的能力。可见，现代文阅读应着重考查学生的基本阅读能力。我们在命制题目时必须从“主干”知识切入，不应拘泥于那些细枝末节的或冷僻生涩的知识。 追求阅读知识能力考查的系统性（主干性） 2015宿迁卷玫瑰和胶囊：12写出上文的中

16、心论点。（2分）13根据语境，在第段的横线上填写一句话。（2分）14阅读第段，你是如何理解“一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而“一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天”这句话的？试从论证方法角度加以分析。（4分）2015盐城卷玫瑰和胶囊14. 文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处？（4分） 15. 第2段画线内容运用了哪一种论证方法？有什么作用？（3分） 16. 第4段画线句有什么含义？（4分） 17.作者提倡怎样的读书方式？联系实际，说说你的理解。（4分） 2015宿迁卷玫瑰和胶囊：2015盐城卷玫瑰和胶囊（2012盐城卷当自己的伯乐）14.文章开篇从韩愈的马说写起，有什么好处？（3分） 15.阅读段文字，回答下面问题。（4分）（1）分析第段中加点词语的表达效果。 （2）请从内容和结构两方面说说第段的作用。 16.从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的伯乐”这一观点的？（3分） 17.你赞同本文的观点吗？为什么？（4分） （2012盐