人教版七年级生物下册教学课件第六章人体生命活动的调节

1、第一节人体对外界环境的感知第一节人体对外界环境的感知知识点一知识点二知识点三知识点一眼和视觉1.眼球结构知识点一知识点二知识点三知识点一眼和视觉知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三2.视觉的形成外界物体在视网膜上成像示意图(1)传导信息结构:视觉神经。(2)形成物像部位:视网膜。(3)视觉形成部位:大脑皮层。(4)过程:光线角膜瞳孔晶状体(折射光线)玻璃体(固定眼球)视网膜(形成物像)视神经(传导视觉信息)大脑视觉中枢形成视觉。知识点一知识点二知识点三2.视觉的形成知识点一知识点二知识点三3.瞳孔的调节作用(1)通过虹膜可以调节瞳孔的大小。(2)当外界光线亮

2、时,瞳孔缩小;外界光线暗时,瞳孔扩大。温馨提示 人能看清远近不同的物体,是由于睫状体对晶状体曲度的调节作用,当睫状体收缩时,晶状体的曲度变大,使人能看清近处的物体。当睫状体舒张时,晶状体的曲度变小,使人能看清远处的物体。晶状体、玻璃体、房水对光线都具有折射作用,但是主要是晶状体的折射作用。物体由远到近,瞳孔由大变小,晶状体的曲度由小变大(二者正好相反)。视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢,物像形成的部位是视网膜。知识点一知识点二知识点三3.瞳孔的调节作用知识点一知识点二知识点三知识总结 1.眼球与照相机结构比较脉络膜暗箱晶状体镜头视网膜底片眼睛是一架“神奇”的照相机知识点一知识点二知识点三知识

3、总结 1.眼球与照相机结构比较知识点一知识点二知识点三2.眼球的调节原理(1)瞳孔的调节:(2)晶状体的调节:看近处物体睫状肌收缩晶状体曲度变大看远处物体睫状肌舒张晶状体曲度变小知识点一知识点二知识点三2.眼球的调节原理知识点一知识点二知识点三【例1】 司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述,正确的是 ()A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小B.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度D.信号灯图像和视觉的形成部位分别是脉络膜和视觉中枢解析 如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变大,使进入眼睛的光线增多,才能看清

4、信号灯;依据视觉形成的过程,信号灯光线进入眼球的顺序是:角膜、瞳孔,经晶状体和玻璃体的折射,在视网膜上形成图像;要看清远处的交通标志需要调节晶状体的曲度,使其曲度变小;信号灯图像的形成部位是视网膜,视觉形成部位是大脑皮层的一定区域(视觉中枢)。答案 B知识点一知识点二知识点三【例1】 司机对信号灯的关注是行车安知识点一知识点二知识点三知识点二近视及其预防1.近视的形成:大多数是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度增加所致,致使来自远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像,落到视网膜的前方,看不清远处的物体。近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。知识点一知识点二知识点三知识点二近视及其预防知识

5、点一知识点二知识点三2.预防:要做到“三要”和“四不要”。 知识点一知识点二知识点三2.预防:要做到“三要”和“四不要”知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三【例2】 下列不属于近视眼的特点的是()A.晶状体的曲度过大B.眼球的前后径过短C.物像落在视网膜的前方D.眼球的前后径过长解析 物像只有落到视网膜上,人才能清晰地看到这个物体,眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果晶状体的调节负担过重,过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,远处物体反射的光线经过晶状体等结构的折射后就会在视网膜的前方成像,看到的物体比较模糊。如果眼球的前后径过短,物像就会落在

6、视网膜的后方,这一特点属于远视眼的特点。答案 B知识点一知识点二知识点三【例2】 下列不属于近视眼的特点的是知识点一知识点二知识点三知识点三耳和听觉1.耳的基本结构和功能知识点一知识点二知识点三知识点三耳和听觉知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三知识点一知识点二知识点三2.听觉的形成 3.耳的保护(1)保护好外耳道和鼓膜。不要随便用尖锐的器物挖耳掏耳屎,以免损伤外耳道和鼓膜。(2)遇到巨大声响时,要迅速张开口,使咽鼓管张开;或闭嘴堵耳,使鼓膜内外气压保持平衡,以免震破鼓膜。(3)预防中耳炎。(4)避免污水进入外耳道引起感染。知识点一知识点二知识点三2.听觉的形成 3.耳的保护知识点

7、一知识点二知识点三【例3】 下列有关耳的描述不正确的是()A.听觉的形成部位是在3B.鼻咽部感染时,病菌可通过4进入5,引起中耳炎C.长时间戴耳机听音乐,会对6造成损伤D.1和2能感受头部位置变动的情况解析 听觉的形成部位是听觉中枢,3是耳蜗;鼻咽部感染时,病菌可通过4咽鼓管进入5鼓室,引起中耳炎;长时间戴耳机听音乐,会对6鼓膜造成损伤,影响听力;1半规管和2前庭能感受头部位置的变动。答案 A知识点一知识点二知识点三【例3】 下列有关耳的描述不正确的是考点二考点一考点三考点一眼球的结构和视觉的形成【例1】 (2017贵州遵义中考)如图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是()A.结构角膜是无色透

8、明的B.瞳孔的大小能改变C.近视眼的成因之一是结构晶状体的曲度过大D.结构视网膜既是成像的部位,也是视觉形成的部位考点二考点一考点三考点一眼球的结构和视觉的形成考点二考点一考点三解析 角膜是无色透明的,有利于光线通过,A正确;瞳孔能控制光线进入眼球的多少,能够变大和变小,受到虹膜的调节作用,光线强时瞳孔缩小,光线弱时瞳孔放大,B正确;晶状体具有折射光线的作用,当晶状体的曲度过大时,会使物像成在视网膜的前方,导致近视,C正确;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动,但不能产生视觉,视觉在大脑皮层的视觉中枢形成,D错误。答案 D考点二考点一考点三解析 角膜是无色透明的,有利于光线通过

9、,考点二考点一考点三考点二考点一考点三考点二考点一考点三考点二近视的形成和调节【例2】 (2017四川内江中考)如图为近视眼的成像特点及矫正示意图,据图分析有关近视眼的描述,错误的是()A.近视眼的晶状体曲度过大B.近视眼的眼球前后径过长C.物像落在视网膜的前方D.可以配戴适度的凸透镜加以矫正解析 如果晶状体的曲度过大,或眼球前后径过长,形成的物像就会落在视网膜的前方,形成近视眼。近视眼需配戴凹透镜加以矫正。答案 D考点二考点一考点三考点二近视的形成和调节考点二考点一考点三考点二考点一考点三考点二考点一考点三考点三耳的基本结构和功能【例3】 (2017云南昆明中考)如图是耳的基本结构示意图,有

10、关叙述错误的是()A.鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉B.听觉感受器位于耳蜗中C.若突然暴露在极强的噪音下,鼓膜可能会破裂D.鼻咽部感染,病菌可通过进入中耳,引起中耳炎考点二考点一考点三考点三耳的基本结构和功能考点二考点一考点三解析 外界的声波经过外耳道传到鼓膜,产生的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的感觉细胞,再通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢,产生听觉,A错误;听觉感受器位于耳蜗中,B正确;若突然暴露在极强的噪音下,鼓膜可能会破裂,C正确;鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管进入中耳,引起中耳炎,D正确。答案 A考点二考点一考点三解析 外界的声波经过外耳道传到鼓膜,产生的教材问题详解想

11、一想,议一议你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗?这些感觉对你完成就餐有什么意义?点拨 这五种感觉分别来自眼、鼻、舌、皮肤和耳。这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味,享受用餐过程,并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化,及时作出判断和反应。教材问题详解观察与思考1.假如人失去听觉,图中这四个场面各会出现什么情况?点拨 人若失去听觉,就听不到汽车鸣笛,无法迅速避让,易发生危险;听不到电话铃声,无法接听电话;听不到同学的讨论,很难积极参与交流;听不到音乐,不能按节拍做广播操使动作整齐划一。2.请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。略。试一试把自己说话或唱歌的声音录下来,再回放给自己听

12、,对比一下平时听自己说话的声音,是否相同?为什么?点拨 不同。在听自己说话或唱歌的录音时,会觉得那声音不像是自己的;但是别人听起来,能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时,所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳,所以我们平时听到的自己的声音是混合的,跟完全通过空气传播时听到的是不一样的。观察与思考教材习题详解1.(1)(2)2.点拨 外耳道鼓膜听小骨耳蜗内的听觉感受器听觉神经大脑皮层中的一定区域。3.略。4.略。5.点拨 左图显示无障碍通道,盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目,可帮助聋人看懂电视画面,感知有关的信息。教材习题详解

13、第二节神经系统的组成第二节神经系统的组成知识点一知识点二知识点一神经系统的组成 知识点一知识点二知识点一神经系统的组成 知识点一知识点二特别提示 中枢神经系统由脑和脊髓组成;神经中枢指的是功能相同的神经元在脑和脊髓中形成的一个个功能区,专门调节人体的每一项生理活动,如语言中枢、运动中枢、感觉中枢等。知识点一知识点二特别提示 中枢神经系统由脑和脊髓组成;神经中知识点一知识点二【例1】 (2017广西玉林中考)人的中枢神经系统的组成是()A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.脊髓和脊神经D.脑神经和脊神经解析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成;脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出

14、的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。答案 A知识点一知识点二【例1】 (2017广西玉林中考)人的中枢知识点一知识点二知识点二神经元1.功能:神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。神经元在受到刺激后,能产生兴奋、传导兴奋。2.结构知识点一知识点二知识点二神经元知识点一知识点二【例2】 (2017河北献县模拟)下列有关神经元的叙述,不正确的是()A.神经元就是神经细胞B.神经元具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用C.神经末梢就是神经元细胞体上的突起D.神经是由多条神经纤维外包膜构成的解析 神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,A正确;神经

15、元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋,B正确;神经元由细胞体和突起两部分组成,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,C错误;许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,就成为一条神经,D正确。答案 C知识点一知识点二【例2】 (2017河北献县模拟)下列有关考点二考点一考点一神经系统的组成【例1】 (2017重庆丰都中考)神经系统的组成包括()A.脑和脊髓B.脑神经和脊神经C.脑和脑神经D.脑、脊髓和它们所发出的神经解析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部

16、分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。答案 D考点二考点一考点一神经系统的组成考点二考点一考点二神经元的结构和功能【例2】 (2017广西贵港中考)神经细胞又叫神经元,一个神经元由什么组成?()A.胞体和突起B.胞体和树突C.胞体和轴突D.树突和轴突解析 神经元的基本结构包括胞体和突起两部分。答案 A考点二考点一考点二神经元的结构和功能教材问题详解想一想,议一议一位老人突患脑血栓,致使脑的局部血液供应不足。尽管她的四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状。这是为什么呢?点拨 这是因为在大脑中具有控制运动的神经中枢,当脑的局部血液供

17、应受到影响时,控制肢体活动的神经中枢也会出现功能障碍,所以这时尽管四肢没有任何损伤,但也会出现一侧肢体不能活动的症状。教材问题详解教材习题详解1.点拨 神经元除了细胞体外,还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些形态结构特点,是与它的生理功能接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的。教材习题详解2. 3.B 2. 3.B 4.点拨 在日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有:外来的撞击和打击等;自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺激以及吸烟和喝

18、酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。4.点拨 在日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神经系统造第三节神经调节的基本方式第三节神经调节的基本方式知识点一知识点二知识点一反射1.膝跳反射(1)实验过程(2)特点:膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。2.反射(1)概念:人们通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。(2)举例:手遇到烫东西会缩回;眼前突然有物体出现会眨眼等。(3)结构基础:反射是神经调节的基本方式,是通过反射弧完成的。知识点一知识

19、点二知识点一反射知识点一知识点二【例1】 (2016山东淄博中考)下列不属于反射的是()A.小刚受到针刺后迅速缩手B.司机遇突发情况紧急刹车C.病菌入侵人体后被吞噬细胞吞噬消灭D.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒解析 “小刚受到针刺后迅速缩手”“司机遇突发情况紧急刹车”“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动,都属于反射现象;“病菌入侵人体后被吞噬细胞吞噬消灭”是一种生理现象(免疫),不是通过神经系统形成的反射。答案 C知识点一知识点二【例1】 (2016山东淄博中考)下列不属知识点一知识点二知识点二反射弧1.反射弧的组成和功能(1)感受器:指皮肤或肌肉

20、内的感觉神经末梢及其附属结构,能感受刺激并产生神经冲动。(2)传入神经:将神经冲动从外围传到神经中枢。(3)神经中枢:控制反射的中枢部分,一些简单的反射中枢在大脑皮层以下(如脑干、脊髓),一些复杂的反射中枢在大脑皮层。(4)传出神经:将神经冲动从神经中枢传到外围。(5)效应器:传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体,可以接受神经冲动,使肌肉收缩或使腺体分泌。知识点一知识点二知识点二反射弧知识点一知识点二2.简单反射和复杂反射(1)对比知识点一知识点二2.简单反射和复杂反射知识点一知识点二(2)联系:复杂反射是在简单反射的基础上建立的非条件刺激与无关刺激多次结合形成复杂反射。(3)由语言和文字引

21、起的反射是人类特有的。知识点一知识点二(2)联系:复杂反射是在简单反射的基础上建立知识点一知识点二【例2】 (2017山东东营中考)某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射神经结构(如图)的叙述,正确的是()A.1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应B.3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的C.该反射活动的神经冲动传导途径是54321D.3是神经中枢,受到大脑皮层的控制知识点一知识点二【例2】 (2017山东东营中考)某同学在知识点一知识点二解析 1是感受器、5是效应器,A错误;3是神经中枢,感觉在大脑皮层形成,B错误;一个完整的反射弧包括1感受器、2传入神经

22、、3神经中枢、4传出神经和5效应器五部分。该反射活动的神经冲动传导途径是12345,C错误;该反射弧的神经中枢位于脊髓,受到大脑皮层的控制,D正确。答案 D知识点一知识点二解析 1是感受器、5是效应器,A错误;3是神考点二考点一考点三考点一反射的判断【例1】 (2017湖南邵阳中考)人体的下列生命活动中,不属于反射的是()A.视觉的形成B.见到红灯停车C.听到铃声走进教室D.进食时分泌唾液解析 视觉的形成是人的生理活动,不属于反射;见到红灯停车,听到铃声走进教室,进食时分泌唾液都是人通过神经系统对外界刺激的反应,属于反射。答案 A考点二考点一考点三考点一反射的判断考点二考点一考点三考点二考点一

23、考点三考点二考点一考点三考点二反射弧【例2】 (2017山东泰安中考)如图是与缩手反应有关的神经结构,若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点,下列分析中正确的是()A.若阻断位点,病人手能动,也有感觉B.若阻断位点,病人手能动,但无感觉C.若阻断位点,病人手不能动,但有感觉D.若阻断位点,病人手不能动,也无感觉考点二考点一考点三考点二反射弧考点二考点一考点三解析 表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点,若阻断位点,病人手能动,但没有感觉,A错误;表示传入神经上的一点,若阻断位点,病人手不能动,也无感觉,B错误;表示传出神经上的一点,若阻断位点,病人手不能动,但有感觉,C正确;表示由脊髓向下传的神经上的

24、一点,若阻断位点,病人手能动,也有感觉,D错误。答案 C考点二考点一考点三解析 表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一考点二考点一考点三考点二考点一考点三考点二考点一考点三考点三简单反射和复杂反射【例3】 (2017湖南郴州中考)反射分为简单反射和复杂反射,下列反射中属于简单反射的是()A.望梅止渴B.眨眼反射C.一朝被蛇咬,十年怕井绳D.谈虎色变解析 “眨眼反射”是人与生俱来、不学就会的,因此属于简单反射。“望梅止渴”“一朝被蛇咬,十年怕井绳”“谈虎色变”是出生后才有的,是在简单反射的基础上,通过生活经验的积累,在大脑皮层参与下完成的复杂反射。答案 B考点二考点一考点三考点三简单反射和复杂反射教

25、材问题详解想一想,议一议如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下,或不小心被烫了一下,你是先感觉到疼还是先把手缩回来?为什么会这样呢?点拨 是先把手缩回来然后才感觉到疼的。完成缩手反射的路径比感受到痛或烫的反射短:缩手是屈肌反射,其中枢在脊髓;而疼痛是感觉,其中枢在大脑。教材问题详解实验膝跳反射1.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是在生活中逐渐获得的?点拨 当叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来迅速前伸。这种反射是生来就有的。2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么?点拨 膝跳反射时来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通

26、向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。旁栏思考题婴儿为什么不能像正常成年人一样控制排尿呢?点拨 因为婴儿的大脑发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。想一想,这样的反射有什么意义?点拨 这样的反射可以保护机体不受伤害。实验膝跳反射探究测定反应速度1.略。2.做同一项运动时,反应速度会不会随着练习次数的增加而提高?点拨 一般会的。3.接尺子的活动是否属于反射?点拨 接尺子的活动属于反射。教材习题详解1.D2.D3.点拨 新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的,它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获

27、得营养物质,是人类生存的最基本反射之一。4.点拨 这是长期的鞭打、勒住缰绳与语言刺激相结合的结果。时间久了,马就会对“驾”“吁”这些刺激作出反应。探究测定反应速度第四节激素调节第四节激素调节知识点一知识点二知识点一内分泌腺分泌激素1.内分泌腺与外分泌腺知识点一知识点二知识点一内分泌腺分泌激素知识点一知识点二2.激素(1)人体主要内分泌腺、分泌的激素及其作用。知识点一知识点二2.激素知识点一知识点二知识点一知识点二知识点一知识点二知识点一知识点二知识点一知识点二(2)几种激素的异常症 易错点拨 胰岛素是一种蛋白质,在治疗糖尿病时,只能注射,不能口服,否则会被消化液中的消化酶消化,不能起到作用。知

28、识点一知识点二(2)几种激素的异常症 易错点拨 胰岛素是一知识点一知识点二3.科学家以蝌蚪和狗为实验材料研究甲状腺激素和胰岛素的作用知识点一知识点二3.科学家以蝌蚪和狗为实验材料研究甲状腺激素知识点一知识点二【例1】 (2017江苏宜兴中考)下列有关人体激素调节的叙述,错误的是()A.激素是由内分泌腺分泌的,能对人体生命活动起重要调节作用B.人体内的激素含量很少,分泌过多、过少都可能引起疾病C.幼年时期生长激素分泌过多,易患呆小症D.激素的运输需依靠血液循环,激素分泌可受环境影响解析 激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质,能对人体生命活动起重要调节作用,A正确;人体内的激素含量很少

29、,分泌过多、过少都可能引起疾病,B正确;幼年时期生长激素分泌过多,易患巨人症,C错误;激素的运输需依靠血液循环,激素分泌可受环境影响,D正确。答案 C知识点一知识点二【例1】 (2017江苏宜兴中考)下列有关知识点一知识点二知识点二激素调节与神经调节的关系人体的生命活动在受到神经调节的同时,还受到激素的调节。激素调节受神经调节的控制,而激素调节也可以影响神经系统的功能。特别提示 神经调节迅速、准确、比较局限,作用时间短暂;而激素调节反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长。知识点一知识点二知识点二激素调节与神经调节的关系知识点一知识点二【例2】 (2017广东模拟)在人体的各项生命活动中

30、,起调节作用的是()A.消化系统、呼吸系统B.呼吸系统、循环系统C.神经系统、内分泌系统D.呼吸系统、泌尿系统解析 人体能够灵敏地感知环境的变化,并依靠自身的调节功能作出相应的反应,以适应环境,更好地生存。通过神经系统和激素的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,成为一个统一的整体。答案 C知识点一知识点二【例2】 (2017广东模拟)在人体的各项考点二考点一考点一区分几种激素缺乏及其症状【例1】 (2017内蒙古通辽中考)如表是某同学根据患者的症状表现,对其进行的可能病因分析,你认为哪一项分析是不正确的?()考点二考点一考点一区分几种激素缺乏及其症状考点二考点一解析 地方性甲状腺肿即大脖子病的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短,这种病是由土壤、饮水和食物中缺碘引起的,碘是合成甲状腺激素的原料,A正确;若尿液中含