人教版(部编版)语文三年级上册20-美丽的小兴安岭(人教部编版)-(共50张)课件

1、20 美丽的小兴安岭R三年级上册20 美丽的小兴安岭R三年级上册 春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界，冬天成为白雪的王国，这就是美丽的小兴安岭！ 春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界 小兴安岭 位于兴安岭山脉的东段，黑龙江省北部，是我国的重要林区之一。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅等金属矿产资源。资料链接 小兴安岭 位于兴安岭山脉的东段，黑龙江省北部，是我脑no我会写字词学习脑no我会写字词学习袋di

2、袋di严yn严yn实sh实sh挡dn挡dn视sh视sh线xin线xin坛tn坛tn显xin显xin材ci材ci软run软run刮u刮u库k库k我会认左右结构上下结构侧、欣、浸、乳、剑、梢、膝、临兴、舍我会认左右结构上下结构侧、欣、浸、乳、剑、梢、膝、临兴、舍兴盛 侧身 欣赏 浸染乳白 利剑 树梢 宿舍膝盖 来临 cxnjinshorlnshjnxxng兴盛 侧身 欣赏 浸染cx词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：指冰、雪化成水。（ ）：草木青翠茂盛。（ ）：形容草木青翠茂盛的样子。（ ）：形容树叶严密，不留空隙。（ ）：吸引人。（ ）：储藏珍贵物品的库房。融化苍翠葱葱茏茏严严实

3、实诱人宝库词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ 整体把握课文是按什么顺序来写的?春夏秋冬时间顺序整体把握课文是按什么顺序来写的?春夏秋冬时间顺序课文解读 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。数量多种类多比喻，说明森林广阔无垠，一片绿色。课文解读 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎“海洋”是我们常用的一种比喻，照样子写一写。例：长满树的小兴安岭是绿色的海洋。 摆满书的图书馆是 的海洋。 节日的天安门广场是 的海洋。我会写知识花“海洋”是我们常用的一种比喻，照样子写一写。例：长满树的小兴春自由读第二自然段，思考： 作者在描写春天的景色时

4、，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？春自由读第二自然段，思考： 作者在描写春天的景色时，抓树木树木有什么特点？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木树木有什么特点？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。积雪积雪有什么特点？积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。积雪积雪有什么特点？积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿小鹿有什么特点？小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。活泼可爱小鹿小鹿有什么特点？小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有夏自由读第三自然段，思考： 作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？夏自由读第三自然段，思

5、考： 作者在描写夏天的景色时，抓树木 树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。哪些词语用得好？葱葱茏茏严严实实封树木 树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实 从“葱葱茏茏”“密密层层”中，我们能体会到树木枝叶繁茂的特点。 一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天的勃勃生机。 从“葱葱茏茏”“密密层层”中，我们能体会到树木枝叶繁雾 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”：说明小兴安岭的雾很多很浓，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。雾 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在

6、乳白色的浓雾里阳光 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。将太阳光比作利剑，形象地描写出了太阳出来时驱散浓雾，金光四射的情景。阳光 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照野花 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。恰当的比喻，形象地写出了草地开满野花时多彩多姿的美。野花 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫秋自由读第四自然段，思考： 作者在描写秋天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？秋自由读第四自然段，思考： 作者在描写秋天的景色时，抓 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋

7、风吹来，落叶在林间飞舞。 第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。 秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑斓起来。静态美与动态美相互衬托，更显其美。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 名贵的人参 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 名贵的人冬自由读第五自然段，思考： 作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？冬自由读第五自然段，思考： 作者在描写冬天的景色时，抓雪花 雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没

8、过膝盖。雪花 雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，紫貂黑熊松鼠 紫貂黑熊松鼠 小结小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？春天美：树木抽条长叶，积雪融化，春水涨满，溪边小鹿散步。夏天美：树木葱茏，晨雾弥漫，阳光普照，鲜花盛开。秋天美：树叶黄，松柏翠（色彩丰富）；果实累累，遍地名贵药材（无尽宝藏）。冬天美：雪花纷飞，树木裹银装；动物们独特的过冬方式给小兴安岭增添了无限的生趣。小结小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？春天美： 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 思考：怎样理解这句话？ 说小兴安岭是一座美丽的大花园，是因为它一年四季景色

9、都美丽。说小兴安岭是巨大的宝库，是因为它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳和人参等名贵药材，以及紫貂等珍贵动物。点明主旨总结全文首尾呼应 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一总结全文，感悟中心分述春树木、积雪、小鹿、溪水秋树木、落叶、野果、药材总起树多 景美冬树木、积雪、西北风、动物夏树木、雾、太阳、草地、野花总结景色美丽物产丰富美丽的小兴安岭大花园 宝库抓住特点总结全文，感悟中心分述春树木、积雪、小鹿、溪水秋树木思想提升 本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。 你最喜欢小兴安岭的哪个季节？拿出手中的画笔画一画吧！思想提

10、升 本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景拓展运用读一读，判断下列诗句所描述的季节。（1）荷风送香气，竹露滴清响。（ ）（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）（3）柳色看尤浅,泉声觉渐多。（ ）（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（ ）夏冬春秋拓展运用读一读，判断下列诗句所描述的季节。（1）荷风送香气，课后习题 朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热切赞美。朗读时中间四段语调舒缓而深情，前后两段中“数不看、海洋、美丽、巨大”重读。课文中的长句子较多，是朗读的重点。如何读好文中的长句子？首先要在全文朗读基调的指导下明确具体句子的语气，然后通过划分节奏、标重点的方式来朗读。有感情

11、地朗读课文，注意读好文中的长句子。课后习题 朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热切读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。 “抽出”在文中为长出之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生长的样子，富有感染力。读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。春天，树木抽出新的早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 乳白色的浓雾里。 “浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 “浸”说明小兴如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？ 结合课文内容说说你的理由。 提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞，小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？ 提示：小兴选 做 示例：我的家乡在松山湖畔，我最喜欢家乡的春天。阳春三月，松山湖畔的桃花开了，在曼妙的春光中摇曳着婆娑的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然间，一阵清风拂过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒