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创设情境 引入新课道了电流、电压和电阻的概现象进行了解释,下面 要学 个与电联系非常紧密下面听两个故事:下面听两个故事:23世纪时智勇双全的大批磁石堆垒在一条狭窄的小 。身穿铁甲的敌军个个都被磁石吸住,而 的兵将为 的兵是神兵,故而大的学习,我相信 应该能够找到正确的 。 两端及中部吸引大头针 的多少, 并加以 。56将一根条形磁铁水平放到两根 2 把这类具有磁性的物形形 的磁体)们把磁体上磁性最强的部位2 把这类具有磁性的物形形 的磁体)们把磁体上磁性最强的部位铁的北极去靠近悬挂磁铁的在用另一磁铁的南极去靠近铁的一端向一个方向摩擦几3原来没有磁性的物体获得磁电扇、磁带、 、磁盘、磁疗 仪等、磁极及磁极间的相互作用规律。得了化 本节课的教学过程中通过本节课的教学过程中通过教学,也发现了一些 之处, 1.内容和 内容的交互上还需要进一步做取舍,避免因出现了比较多的重复而耗费过多的时间,致使课
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