二年级数学下册课件-71-1000以内数的认识(第3课时-用算盘数数和记数)-人教版

1、1 1000以内数的认识第3课时 用算盘数数和记数 万以内数的认识1 1000以内数的认识 万以内数的认识一、谜语引入猜一猜。一座城，四面墙，一群珠宝里面藏。若用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。谜底：算盘一、谜语引入猜一猜。一座城，四面墙，谜底：算盘二、学习新课你知道吗？石子结绳算筹5 6 3摆珠子算盘二、学习新课你知道吗？石子结绳算筹5 6 3摆珠子算上珠下珠档梁框你知道算盘中各部分的名称吗？算盘可以用来帮助数数和记数。二、学习新课上珠下珠档梁框你知道算盘中各部分的名称吗？算盘可以用来帮助数你知道算盘是怎样计数的吗，每个珠子代表多少呢？二、学习新课每一档的一个上珠表示5，一个下珠表示1。你知道算

2、盘是怎样计数的吗，每个珠子代表多少呢？二、学习新课每想一想：珠子为什么要分上下档？二、学习新课每一档代表一个数位，记数前先要确定哪一档作为个位，从这一档起，从向左依次是个位、十位、百位、千位想一想：珠子为什么要分上下档？二、学习新课每一档代表一个数位算盘记数的方法个位注意：拨珠子时，通常用右手的拇指、食指和中指三个手指协同拨珠。拇指把下珠往上拨；食指把下珠往下拨。中指把上珠向下拨和向上拨。二、学习新课算盘记数的方法个位注意：拨珠子时，通常用右手的拇指、食指和中5用一个上珠表示。算盘记数的方法二、学习新课5用一个上珠表示。算盘记数的方法二、学习新课说一说：算盘上表示的数字是几？二、学习新课说一说

3、：算盘上表示的数字是几？二、学习新课10用十位上的一个下珠表示。思考：10怎么在算盘上表示？二、学习新课10用十位上的一个下珠表示。思考：10怎么在算盘上表示？二、个位十位百位试一试：在算盘上拨出563。选最右边的档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是百位。二、学习新课个位十位百位试一试：在算盘上拨出563。选最右边的档作为个位个位十位百位还可以选右边第四档作为个位，向右数第五档是十位，第六档是百位。试一试：还能有别的表示方法吗？二、学习新课个位十位百位还可以选右边第四档作为个位，向右数第五档是十位，个位十位百位试一试：在算盘上拨出502。二、学习新课个位十位百位试一试：在算盘上拨出502。

4、二、学习新课1.在算盘上拨出下面各数。17254180三、巩固反馈3096001.在算盘上拨出下面各数。17254180三、巩固反馈309个位17三、巩固反馈个位17三、巩固反馈254个位三、巩固反馈254个位三、巩固反馈三、巩固反馈180个位三、巩固反馈180个位309个位三、巩固反馈309个位三、巩固反馈600个位三、巩固反馈600个位三、巩固反馈2.猜一猜。 下面几个谜语都与算盘有关，它们分别是什么？ （1）它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。 （ ） （2）虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。 （ ） （3）它是一条线，横在框里面，管住上下珠。 （ ） （4）它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。 （ ）三、巩固反馈框上珠梁档2.猜一猜。三、巩固反馈框上珠梁档3.连一连。408536620个十百千个十百千个十百千三、巩固反馈3.连一连。408536620个十百千个十百千个十百千三、巩4.把下面写错的数改正过来。个十百千个十百千个十百千7724137个十百千74改正：改正：改正：改正：770395370704三、巩固反馈4.把下面写错的数改正过来。个十百千个十百千个十百千77245.写出算盘上的数。（ ） （ ） （ ） （ ）312610515762三、巩固反馈5.写出算盘上的数。（ ） （ ） 四、课堂小结1.算盘由档、梁、框、上珠、下珠组成。2.用算盘拨数时先定好个位，