2022年重庆市实验中学九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图表示某些概念的从属关系，下列选项中能符合右图的是（ ）ABCDX化合物单质纯净物化合反应Y氧化物化合物混

2、合物氧化反应AABBCCDD2推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理不正确的是A中和反应一定生成盐与水，生成盐与水的反应不一定是中和反应B单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质C复分解反应有盐生成，有盐生成的反应一定是复分解反应D物质和氧氖发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加3下图是收集某气体并处理装置，由实验装置推测该气体有关性质正确的一组是 密度（与空气比较）大于大于小于小于在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶选项ABCDAABBCCDD42019年3.15曝光商家用斑蝥黄作为添加剂,加深蛋黄的颜色,将普通的鸡蛋伪装成五花八门的“土鸡蛋”,斑蝥黄的化学式为C4

3、0H52O2,下列说法正确的是（ ）A斑蝥黄中含有40个碳原子B斑蝥黄是由碳、氢、氧三种元素组成的.C斑蝥黄中C、H、O三种元素的质量比为20:26:1D斑蝥黄中氢元素的质量分数大于碳元素的质量分数5东台东临黄海，有丰富的海产品，海产品中含有丰富的锌，这里的锌是指（ ）A元素B分子C原子D单质6下列有关实验现象的描述，正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体7在反应A + B C + D 中，已知25gA与10gB恰好完全反应生成5gC，则反应生成C与D的质量比为( )A1:6B6:1C1:5D1:28

4、防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素是（）A铁B碘C钙D硒9下列实验操作正确的是 （ ）A振荡试管内的液体时，用手紧握试管，上下晃动B过滤时，为加快过滤的速度，可用玻璃棒搅动漏斗里的液体C收集完毕氧气后，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。D为了节约药品，可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶10下列物质在氧气中充分燃烧只能生成二氧化碳的是A木炭 B硫 C磷 D石蜡11下列实验操作正确的是A点燃酒精灯B闻药品的气味C加热液体D读取液体体积122019年3月22日-28日是第三十二届“中国水周”，活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的说法不正确的是A洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲

5、厕所B可用过滤的方法降低水的硬度C工业废水经处理达标后排放D明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13现有如图所示实验装置,请回答下列问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气,通常选用的A装置作为发生装置,反应文字表达式是_,在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹_部位（填A或B或C）。若用装置收集氧气,气体应该从_端导入。（2）用块状固体和液体常温下制取气体时,用装置代替装置的优点是_。（3）观察装置的反应,判断气体制取处于_（填“进行”或“停止”）中。14实验课上，某同学要配制80克质量分数为10%的NaCl溶液，如图表示了他的实验操作过

6、程。回答下列问题:（1）仪器的名称是_。（2）B操作中应称NaCl的质量是_g;（3）D操作中仪器的规格应是_ (选填 “50mL”或“100mL”),读数时应使视线与_（4）若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_。A用量筒量取水时俯视读数B天平指针偏右就开始称量C烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液D转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出E转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外15请根据下列实验图回答问题。（1）仪器a的名称是_，b的名称是_。（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_（填字母）。（3）C实验现象是_A实验中发生反应的化学方程式是_。（4）对于B

7、实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图所示：如图改进实验与B实验相比，明显的优点是_（写一条即可）16某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格（1）红磷燃烧的现象是_；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_；（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_；由此得出的结论是_（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 ，这可能的原因是（任写两点）_、_（5）由本实验可以推测氮气的化学性质_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热

8、,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):分析表中数据，完成下列问题：（1）加热到2.5分钟时是否完全反应?_(填“是”或“否”)（2）完全反应后，生成氧气的质量是多少_?（3）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少_?(精确到0.1%)18维生素C (C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C会引起坏血病，中学生每天需要补充约60mg维生素C。请回答下列问题: (写出计算过程)（1）维生素C中碳、氧元素的质量比是_。（2）维生素C的相对分子质量是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铁和氯化钠

9、三种物质中，由离子构成的物质是_；（2）在符号Fe3+H2O2SO42 中，表示阳离子的是_（填序号）；（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图一所示：A、B、C中表示混合物的是_（填序号）；上述变化、和中，属于化学变化的是_；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是_。（4）放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据如图二所示的物质的微观示意图回答问题。每个D分子是由_个原子构成的；写出AB反应的化学反应式

10、_，基本反应类型为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、化合物为两种或两种以上元素组成的纯净物，化合物中只有两种元素且有一种是氧元素的，为氧化物，应是Y从属于X，故A对。B、纯净物分为单质和化合物，单质和化合物为并列，没有包含关系，故B错误。C、混合物、混合物为并列，没有包含关系，故C错误。D、化合反应和氧化反应没有必然联系，故D错误。故选：A。2、C【解析】试题分析： A、中和反应指酸和碱生成盐与水的反应，但生成盐与水的反应不一定是中和反应，还有金属氧化物与酸，非金属氧化物与碱反应都生成盐和水，正确，B、单质中只含有一种

11、元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质，正确，C、复分解反应有盐生成，有盐生成的反应不一定是复分解反应，还有金属与酸反应、金属与盐溶液反应都有盐生成，但都是置换反应，错误，D、物质和氧发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加，正确，故选C考点：基本概念3、C【解析】瓶内原来有空气，气体进去以后，将空气从右端的长导气管排出，说明该气体的密度比空气的密度小，导气管上连接一个倒置的漏斗，是防止水倒吸，说明该气体极易溶于水，故选C。【点睛】根据气体的密度与空气密度的大小及气体的溶解性进行分析解答。4、B【解析】A、一个斑蝥黄分子中含有40个碳原子；故选项错误。B、斑蝥黄是由碳、氢、氧三种元素

12、组成的；故选项正确。C、斑蝥黄中C、H、O三种元素的原子个数比为20:26:1；故选项错误。D、斑蝥黄中碳、氢、氧的质量比为（1240）：（152）：（162）=120：13：8，可见其中氢元素的质量分数小于碳元素的质量分数，故选项错误。故选：B。5、A【解析】海产品和豆类中含有丰富的锌，丰富的锌主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，故选A。6、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项

13、说法错误；D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项说法正确。故选D。7、A【解析】化学反应遵守质量守恒定律，生成D的质量是：25g+10g-5g=30g，生成C与D的质量比为：5g：30g=1:6，故选A。8、C【解析】试题分析：缺钙会是幼儿佝偻病，老年骨质疏松，因此需要补充钙元素。考点：化学元素与人体健康9、C【解析】A、振荡试管内的液体时，用手紧握试管，用腕摇动，错误；B、过滤时用玻璃棒搅动漏斗内的液体的话有可能戳破滤纸，使过滤不干净，错误；C、收集氧气结束时，要先离导管，后熄灭酒精灯，反之可能造成水倒流，引起试管炸裂，正确；D、实验室规定，用剩的药品不能放回原瓶，应放

14、入指定的容器，集中处理，错误。故选C。10、A【解析】A、木炭在氧气中充分燃烧只能生成二氧化碳，故A正确；B、硫在氧气中充分燃烧生成二氧化硫，故B错误；C、磷在氧气中充分燃烧生成五氧化二磷，故C错误；D、石蜡和氧气点燃时生成二氧化碳和水，故D错误。故选A。【点睛】解题时注意题中“只能生成二氧化碳”。11、D【解析】试题分析：A、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，错误，B、不准把鼻孔凑到容器口去闻气味，错误，C、加热试管中液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），错误，D、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，正确，故选D考点：基本实验操作

15、12、B【解析】A、洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所，故A说法正确；B、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故B说法错误；C、工业废水需经处理达标后才可排放，可以防止水污染，故说法正确；D、明矾溶于水形成胶状物可以吸附固体小颗粒，促进浑浊水中悬浮物的沉降，故正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B E 可以控制反应的发生和停止 进行 【解析】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用高锰酸钾制氧气需要加热，在固定试管时，若发

16、现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹B部位；若用装置收集氧气，气体应该从E(长)管进入，因为氧气的密度比空气大；（2）用块状固体和液体常温下制取气体时，在装置中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。用装置代替装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；（3）观察装置的反应，固体与液体接触可判断气体制取处于进行中。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14

17、、药匙 8 100mL 凹液面的最低处保持水平 CE 【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是药匙；（2）氯化钠质量为：80g10%=8g；（3）量筒使用时，应采用就近原则，水的质量为80g-8g=72g，所以D操作中仪器的规格应为100mL，读数时应使视线与凹液面的最低处保持水平；（4）质量分数偏小的可能原因是溶质少了或溶剂多了，所以A用量筒量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故A错误；B天平指针偏右就开始称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故B错误；C烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液，会造成实际量取

18、的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故C正确；D转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故D错误；E转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外，会造成实际所取用的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故E正确。故答案为：CE。故答案为：（1）药匙；（2）8；（3）100mL； 凹液面的最低处保持水平；（4）CE。15、集气瓶 分液漏斗 C 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 2H2O22H2O+O2 测量更准确，现象更明显或不污染空气等 【解析】（1）集气瓶是收集气体的仪器，分液漏斗可以滴加液体药品，故答案为集气瓶；分液漏斗；（2）上述三个实验中

19、，水对实验仪器起到安全保护作用的是C，是为了防止铁的熔化物溅落，炸裂集气瓶；故答案为C；（3）C实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；2H2O22H2O+O2；（4）如图改进实验与B实验相比，明显的优点是：测量更准确，现象更明显或不污染空气等；故答案为测量更准确，现象更明显或不污染空气等。【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制

20、取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。16、发出黄光，冒出大量的白烟； 集气瓶里的氧气消耗完了（或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了）； 水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约五分之一处 氧气占空气体积的 ； 红磷的量不足； 装置漏气等； 不支持燃烧、难溶于水 【解析】（1）由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体，现象是红磷燃烧发出黄光，冒出大量的白烟；（2）由于氧气具有助燃性，所以集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，都能使红磷熄灭；（3）磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着

21、导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的五分之一；由此得出的结论是氧气占空气体积的；（4）测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数如果所用红磷的量不足，造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；如果装置漏气，则形成的压强差会从漏气的地方进入空气，也会导致进入集气瓶的水的量偏小，即测得氧气的体积分数偏小；故答案为红磷的量不足；装置漏气等（5）由于红磷消耗完氧气后，不再继续燃烧，说明氮气不能支持燃烧；由烧杯内的水进

22、入集气瓶的后，不能继续进入，说明氮气难溶于水；故答案为不支持燃烧、难溶于水。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、是 0.96g 81.7% 【解析】根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量；根据氧气和对应的化学方程式求算氯酸钾的质量，进而求算对应的质量分数。【详解】（1）由于在时间为2.5分钟时质量不再改变，所以该反应已经完全反应；（2）根据质量守恒定律，氧气的质量为：3.0g2.04g=0.96g；（3）设：原混合物中氯酸钾的质量为x x=2.45g原混合物中氯酸钾的质量分数是81.7%。答：（1）加热到2.5分钟时完全反应；（2）完全