九年级上学期期中家长会(20201119)课件

1、九年级三班期中家长会同心同行 直达成功九年级三班期中家长会同心同行 直达成功会议议程:四、优秀家长经验介绍二、问题及对策一、期中考试分析 三、提请家长注意的问题五、共同学习几则材料会议议程:四、优秀家长经验介绍二、问题及对策一、期中考试分析一、期中考试质量分析（一）总体情况：、本次考试成绩按中考模式计分：语文、数学、英语总分分别为分，物理化学占%、%，政治历史占%、%，生物地理占%，加理化生实验分，音乐美术分，信息分，体育分。、班级总体情况：年级高分段前名：人；前名：人；前名：人；前名：人；前名：人；前名：人班级最高分:厉惠如.分，全级名各科平均分：语文：83数学：48英语：72物理：62化学

2、：64道法：60历史：66地理：57生物：54美术：18音乐：22体育：42信息：14 总平均：493一、期中考试质量分析（一）总体情况：3.总分优秀学生名单（600分以上）3.总分优秀学生名单（600分以上）4.单科优秀： 语 文 （120分）4.单科优秀： 语 文 （120分）数 学 （120分）数 学 （120分）总 分总 分透过成绩看问题家长们请不要只看看成绩的好坏就万事大吉了，要通过成绩的多少来分析、来看透孩子身上存在的问题，然后积极联系、配合老师去发扬学生的优点，去帮助孩子改正缺点。只有找到了孩子好坏的根本原因，才能真正使孩子更快的进步！透过成绩看问题家长们请不要只看看成绩的好坏就

3、万事大吉了，要通部分学生存在的问题：1.学习目标不明确，个别学生得过且过。2.学习态度不端正，作业或完成或不认真，或抄作业。3.学习效率不高，自我加压不够，不能自觉主动学习。4.个别学习方法不当，只知做题，听课不认真，基础抓不牢， 错题本不能充分利用。世上不只自己在努力，别人成功不是没道理二、问题及对策部分学生存在的问题：世上不只自己在努力，别人成功不是没道理二5、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。有则改之,无则加勉.防患于未然5、有些学生作业马虎，作

4、业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个6、学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。有则改之,无则加勉.防患于未然7、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。8、个别同学对体育等分数少的科目不够重视（太娇气）6、学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。有班级采取的对策：1.树立典型，通过优秀生向全班传播学习经验。2.个别谈话，鼓舞士气，使其明确目标和方向。3.多找其闪光点，以点带面，促其全面发展。4.通过多种办法，鼓励学生勤思善问，多向老师和同学请教。班级采取的对策：家长需要这样做（一）配合学校监督学生认真完成作业：家长要积极配合学校，和学生一起制定科学合理的学习计划，

5、及时监督子女完成好家庭作业。要保证好时间，保证好和谐、安静的学习环境。我们再忙，也不能把不监督子女的学业当成借口。 三、温馨提示家长需要这样做（一）配合学校监督学生认真完成作业：三、温馨提家长需要这样做（二）要用心支持孩子的中考：1.思想上鼓劲加压： 制定合适的学习目标，多鼓励，少唠叨，少训斥，相信孩子的能力； 了解孩子学习的真实情况，适度加压，调动学习积极性（偏科、下降）。 家长首先要有信心，坚决做到不放弃、不抛弃。家长需要这样做（二）要用心支持孩子的中考：2.生活上贴心照顾： 初三最后一年学习任务繁重，体育训练加强。 时间上：一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，

6、禁止晚上开夜车。 营养上：为学生做好三餐，尤其是早餐，保证学生的身体成长和学习需要。 心理上：平时要“小心翼翼”，全家要围着中考的孩子转，创设团结和谐的家庭氛围。2.生活上贴心照顾：3.心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。要理解、尊重孩子，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行，进步就是胜利！要多和孩子交流。发现问题，及时联系老师解决。有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使学生很满足、充满动力了。3.心理上热情疏导：家长需要这样做（三）要多联系班主任及任课老师： 只有家校紧密联系，心往一处想，劲往一处使，没有一个学生不进步的。最可怕的

7、是家校分裂，最终受害的是学生。著名教育家魏书生1.交流方式：来校、家访、电话、短信、QQ等多种；2.交流内容：家庭生活、学校学习纪律、交往、性格脾气等多方面。 家长需要这样做（三）要多联系班主任及任课老师：家长就要这样做(四)要时刻关注学生各方面问题关注学生书写问题：重视书写，考试需要，受益终生。关注学生时间问题：是否午休？学生何时离家和何时到家的时间；早何时起？晚何时睡？关注学生安全问题：不到人工湖玩、交通（骑电动车）、饮食（路边摊点）、周末玩耍，家长“绿色接送”。关注青春期问题：经常和谁交往？上网、手机等等。分心会直接导致中考的彻底失败！家长就要这样做(四)要时刻关注学生各方面问题教育心得

8、1.从教以来，最重要的是教孩子做人，品行很重要；2.教孩子学会担当，不要小事不去做，大事做不了；3.抓住对孩子教育时机。孩子犯错是最佳教育时机；偏袒、溺爱孩子不利于对孩子教育；知错改错利于孩子改变和进步；4.发现孩子在品行方面不好的苗头，要及时联系老师共同给予教育和纠正，千万不能偏听偏信学生的话语。该批评就批评，该惩罚就惩罚，不能心软。教育心得1.从教以来，最重要的是教孩子做人，品行很重要；四、优秀家长经验介绍1.同学的家长.同学的家长四、优秀家长经验介绍1.同学的家长.记忆遗忘规律艾宾浩斯遗忘曲线五、共同学习.记忆遗忘规律艾宾浩斯遗忘曲线五、共同学习九年级上学期期中家长会(2020九年级上学

9、期期中家长会(2020结论：遗忘的发展是“先快后慢” 所以要及时复习，最好当天复习一次。结论：怎样的记忆最有效怎样的记忆最有效学习的程度对遗忘的影响100%的学习程度，遗忘率为35.2%；150%的学习程度，遗忘率为18.1%结论：提倡过度学习 学习的程度对遗忘的影响100%的学习程度，遗忘率为35.学习的方式对记忆也有较大的影响视觉识记可记住内容的70%，听觉识记可记住60%，视听觉同时启用可记住80.3%。结论：在背诵材料时，最好发出声音，借助听觉来提高记忆的效率 学习的方式对记忆也有较大的影响视觉识记可记住内容的70%心理意象训练 睡觉前把当天学习的某些内容在头脑中清理和思考一遍,进行一

10、次无纸笔的训练,早上起来以后也可以再搜索一遍.坚持做下去,有利于新旧知识的融合,使知识点、联结点、生长点织成一幅有张力的网，进而扩展学习者的认知结构。心理意象训练.我很努力但成绩停滞不前怎么办？.我很努力 在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？ 在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种从心理学上来说，这种现象叫“高原现象”也叫“平台现象”。 从心理学上来说，这种现象叫“高原现象”也叫“平台现象高原现象是如何产生的呢

11、？ 1、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习3、方法性因素。 4、学习内容性因素 高原现象是如何产生的呢？ 1、生理性因素，如身体状况欠佳如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。 第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。 第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力 如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的克服“高原现象”需要“阳光心态”克服“高原现象”需要“阳光心态”克服“高原现象”需要“阳光心态”克服“高原现象”需要“阳光心态”.功能强大的“纠错本”给英语、数学、科学等准

12、备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，触类旁通，又可以做到举一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防止考试中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错在哪里，找出原因，每章小结时进行纠错检查交流。养成平时有空翻一翻，考前认真看一看的习惯。.功能强大的“纠错本”过去“只要一错，总是常错”现在“只要一错，抓住攻破，不能再错”经常翻看纠错本重错几率等于零过去经常翻看纠错本.怎 样 做 作 业.怎 样 做 作 业同学甲： 自修课从一开始便做作业，做完作业又找资料作拓宽练习，一个晚上下来，全泡在题海中。同学乙： 不急于去完成作业，先化适量的时间复习当天学过的知识，梳理出知识点，并将知识点分为识记和理解两方面，属于识记的，就当场记住；属于理解的