广西梧州市苍梧县2022年九年级化学第一学期期中检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验操作无法达到目的是（）选项实验目的实验操作A验满氧气带火星的木条放在瓶口B从双氧水制氧气的后的剩余物中回收二氧化锰过滤C验证二氧化碳将气体通入澄清的石灰水D制取二氧化碳用石灰石和稀硫酸AABBCCDD2下列对实验意外事故的处理错误的是A若不慎将燃着

2、的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖B若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液C若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗D若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液3在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的是A烧碱B硝酸铵C氯化钠D浓硫酸4珍惜资源，爱护环境是每位市民的责任和义务。你认为下列有关做法合理的是（ ）A没用完的作业本子当成垃圾直接扔掉B追逐时尚，不断更新新的衣服C塑料袋便宜方便，购物时直接在超市买塑料袋盛装D珍惜粮食，去饭店就餐定人定量点菜不浪费5下图依次是实验室制取

3、、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）ABCD6下列物质的用途中，利用其化学性质的是A液氮用于冷冻 B氢气用作燃料 C石墨用作电极 D稀有气体用作电光源7化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验的说法正确的是A对人体呼出气体进行实验探究时，木条燃烧很快熄灭说明呼出气体中二氧化碳含量较高B测定空气中氧气含量的实验时，弹簧夹一定要夹紧，否则测量结果会偏大C做硫磺燃烧实验时，集气瓶中加入少量水的目的是加快冷却D电解水时正极和负极产生气体的质量比为1：28下列说法正确的是A含氧元素的的物质一定是氧化物 B只含一种元素的物质一定是单质C化合物中一定含不同种元素 D混合物一定由不同种分子构

4、成9 “向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让吉安天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是()A严禁随意焚烧秸秆 B使用清洁能源C禁止使用化肥农药 D分类回收垃圾10下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成验证氢气的密度比空气小验证质量守恒定律AABBCCDD11下列化学用语的使用及其表示的意义，都正确的是A 一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B 2个硫元素C 钠元素的化合价为+1价D 两个五氧化二磷分子12下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是AO2、N2、CO2BN2、CO、H2OCCO、CO2、SO

5、2DSO2、CO、NO2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用方法丁来制取氧气，这种方法是_（填“物理”或“化学” ）变化。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出 b 仪器的名称： b _。实验室采用方法甲制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），试管口要放棉花，该反应的文字表达式是 _。采用方法乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填序号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气

6、应从_（填“c”或“d”） 端通入。14某兴趣小组做如图所示实验探究分子的运动请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红色，遇酸性物质不变色，氨水呈碱性） （1）实验 1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23 滴酚酞试液，看到的现象是_；由实验 1 得出的结论是_ 。（2）实验 2（如图甲所示）：烧杯 B 中出现现象的微观解释：_ 。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验 3（如图乙所示）作为对比实验，你认 为有没有必要？_ ,请阐述你的理由：_ 。（4）在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小丽对实验装置进行了改进，装置如图丙所示（实验操作）第一步：向

7、B、C、E 三支试管中直接加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。第二步：A、D 试管中分别加入2mL的浓氨水，立即用带橡胶塞的导管接实验图丙连接好，并将D试管放在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）E 试管放有酚酞溶液的目的是_ 。进行操作丙时观察到的现象是_ 。与改进前的实验比较，改进后实验的优点是_ 。15下面几种图形是常见的气体发生和收集装置，请结合题意，回答有关问题： (1)写出带有标号仪器的名称：a_，b_。用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是：_(填序号)。(2)如何检查装置B的气密性？_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的

8、文字表达式：_。(4)气体的净化：氧气中含有少量的CO2，若使用F装置对氧气进行净化，则装置内放入的液体是_，气体应从_端(填字母“g”或“h”)通入。16如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题:(1)写出图中仪器a和b的名称:a_;b_.(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_,收集装置可选用_,反应的文字表达式为:_.(3)C装置检查气密性的方法是(可借助图中其他仪器)_.(4)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是_,反应的符号表达式为_.实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有:从水槽中撤出导管；收集气体；固定装置；检查装置的气密性；加热；撤酒精灯；装药

9、品，正确的操作顺序是_A BC D在完成“收集气体”步骤时，应当_时收集气体。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口派一团疏松的棉花，其作用是_.(5)对比上述两种制取氧气的方法，从安全、节能、环保、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用_(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”)三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）172015年10月5日，中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得诺贝尔医学奖。青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。青蒿素中碳、氧元素的质量比为_。18儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如

10、图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量_（2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比 _ （3）每只口服液中锌的质量分数_（4）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支_？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题:(1)如图是元素周期表的一部分，图中处元素的原子在化学反应中易_电子(填“得到”或“失去”)，形成的粒子符号为_；和处元素化学性质相似的原因

11、_。(2)工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下:该反应温度在100以上，写出该反应的化学方程式_。在该反应中，化合价升高的元素是_(填元素名称)。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、由于氧气具有助燃性，气体的验满在瓶口处进行，故验满氧气的方法是：将带火星的木条放在瓶口，此选项正确； B、由于双氧水制氧气的后的剩余物是水和二氧化锰的混合物，二氧化锰难溶于水，可采用过滤的方法回收二氧化锰，此选项正确；C、由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可以将气体通入澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，此选项正

12、确；D、由于稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶性的，覆盖在碳酸钙的表面上，阻止了反应的继续进行，所以不能用石灰石和稀硫酸来制取二氧化碳气体，故选项方案不能达到实验目的，此选项错误。故选：D。2、C【解析】试题分析：A、若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖，既可降低温度，还能隔绝氧气，从而达到灭火的目的，正确，B、若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液，利用中和反应将粘在皮肤上的烧碱溶液反应掉，正确，C、若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先立即用水冲洗，再不断眨眼睛，错误，D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢

13、钠溶液，正确，故选C考点：实验意外事故的正确处理方法3、C【解析】A、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠溶于水放出大量的热，使溶液温度升高，不符合题意；B、硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低，不符合题意；C、氯化钠溶于水温度变化不大，符合题意；D、浓硫酸溶于水，放出大量的热，使溶液温度升高，不符合题意。故选C。4、D【解析】根据节约资源、保护环境的措施分析。【详解】A、纸张由木材制得，没用完的作业本子当成垃圾直接扔掉，造成资源的浪费，故选项错误；B、不断更新新的衣服，要消耗掉大量的原材料和能源，造成资源的浪费，故选项错误；C、购物时直接在超市买塑料袋盛装，塑料袋丢弃会造成“白色污染”，大量使用造成资

14、源的浪费，故选项错误；D、珍惜粮食，去饭店就餐定人定量点菜不浪费，节约资源，同时少产生垃圾，有利于环保，故选项正确。故选D。5、C【解析】根据实验室制取、收集、检验氧气和验证氧气性质的方法进行分析。【详解】A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热，试管口略向下倾斜，以免冷凝水倒流，使试管破裂，制取正确，不符合题意；B、用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部，方法正确，不符合题意；C、检验氧气应用带火星的木条，不能用澄清石灰水，方法错误，符合题意；D、木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性，方法正确，不符合题意。故选C。6、B【解析】物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色

15、、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等A、液氮冷冻麻醉是利用液氮汽化吸热使温度降低，属于物理性质；B、氢气作燃料，是利用氢气的可燃性，是化学性质；C、石墨用作电极，利用了石墨能导电的物理性质；D、稀有气体做电光源，是利用稀有气体的通电时会发出不同颜色的光，属于物理性质；故选B。7、B【解析】A、根据燃着的木条熄灭的原因分析。B、根据测定空气中氧气含量的注意事项分析。C、根据磺燃烧实验时集气瓶中加入少量水的目的分析。D、根据电解水时正极和负

16、极产生气体的体积分析。【详解】A、对人体呼出气体进行实验探究时，木条燃烧很快熄灭说明空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量，故选项说法错误。B、测定空气中氧气含量，实验时一定要夹紧弹簧夹，以防红磷燃烧时气体受热膨胀逸出，导致测量结果偏大，故选项说法正确。C、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，集气瓶内预先加有少量水，目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误。D、电解水时电极上有气泡产生，正极和负极产生的气体体积比为1:2，故选项说法错误。故选：C。【点睛】掌握测定空气中氧气含量、硫磺燃烧的实验注意事项以及电解水实验现象及结论等是正确解答本题的关键。8、C【解析】

17、A. 含氧元素的的物质不一定是氧化物。如：KMnO4是含氧元素的物质，不是氧化物，此选项错误； B. 只含一种元素的纯净物一定是单质，此选项错误；C. 化合物是含有不同种元素的纯净物，所以化合物中一定含不同种元素，此选项正确；D. 由分子构成的物质，混合物一定由不同种分子构成，此选项错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是根据混合物、化合物、氧化物、单质的概念进行分析。9、C【解析】A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，防止环境污染，故正确。

18、故选C。10、A【解析】A.红磷燃烧生成固体，耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，但是集气瓶中有橡皮塞，水进入的少，不能完成实验，此选项错；B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把内壁涂有石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，能证明蜡烛燃烧后有二氧化碳生成，此选项正确；C.充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，此选项正确；D.化学反应前后天平平衡，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应可验证质量守恒定律，此选项正确。故选A。11、D【解析】A.分子是由原子构成的，只能说一个分子中有几个原子，分子中不含有别的分子；该选项应该说一个水分子中含有两个氢原子

19、和一个氧原子；故选项错误；B.元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，只能说几种元素，不能讲几个元素，2S表示两个硫原子；选项错误；C. 表示一个带一个单位正电荷的钠离子，要表示化合价应该标在元素符号正上方；故选项错误；D. 化学式前面数字表示分子个数，故表示两个五氧化二磷分子，选项正确。故选：D。12、D【解析】A. O2、N2、CO2 三种物质都是空气的组成成分，不会污染空气，选项错误； B. N2、CO、H2O中只有CO会污染空气，选项错误；C. CO、CO2、SO2 中CO2是空气的组成成分，选项错误；D. SO2、CO、NO2三种物质都是空气污染物，选项正确，故选D。【点睛】目前计入空气

20、污染指数的有害气体和烟尘包括：一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、臭氧、可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物等。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、物理 锥形瓶 A B 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 d 【解析】（1）工业上常采用方法丁来制取氧气，是利用空气中各物质沸点的不同，无新物质生成，属于物理变化；（2）仪器b为锥形瓶；用高锰酸钾加热制取氧气属于固体加热反应，发生装置应选A；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；采用方法乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用B，B装置可通过注射器控制药品的滴加速

21、率，从而控制反应速率；氧气验满的方式是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；气体的密度比水小，用F装置做氧气的收集装置，F装置中充满水时，则氧气应从d端通入。14、无明显变化 蒸馏水无法使酚酞变红 氨气分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，与溶液中的水发生反应生成碱性物质，使酚酞试液变红 没有 在实验 1 中已经证明了蒸馏水不能使酚酞变红 进行对比 B 试管中液体缓慢变红；C 试管中液体较快变红；ADE 试管中无明显现象 密封装置中进行实验，防止氨气逸出污染空气。（能够说明分子在不同温度时运动的快慢等，合理即可） 【解析】（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试

22、液，看到的现象是无明显变化。由实验1得出的结论是蒸馏水无法使酚酞变红。（2）氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红。（3）因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红。故填：无必要；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了。（4）分析讨论E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；进行操作丙时观察到的现象是 B试管中液体缓慢变红；C试管中液体较快变红；ADE试管中无明显现象；对比改进前的实验，改进后实验的优点是：能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异。故答案为：（1）无明显变化；蒸馏水无法使酚酞变红。（

23、2）氨气分子从烧杯A运动到烧杯B中，与溶液中的水发生反应生成碱性物质，使酚酞试液变红；（3）没有；在实验1中已经证明了蒸馏水不能使酚酞变红；（4）进行对比；B试管中液体缓慢变红；C试管中液体较快变红；ADE试管中无明显现象密封装置中进行实验，防止氨气逸出污染空气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异。15、铁架台； 集气瓶 A 关闭弹簧夹，从漏斗加水，若形成的液柱不下降，则说明气密性良好 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 氢氧化钠； h 【解析】本题主要考查仪器的用途、文字表达式的书写，气密性检查、气体净化、装置的选择等知识，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；洗气装置中导管

24、长进短出。【详解】（1）标号仪器a是固定仪器的铁架台，b是收集气体的集气瓶；用KClO3和MnO2制取O2的发生装置为固体加热型；因此选用发生装置A；（2）检验气密性方法可以是先让装置和附加的液体(一般指水)，构成封闭的整体，通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器内气体压强变大，现象是使加水的漏斗颈中的水被下方的气体“托住”，形成一段稳定的液柱，则气密性良好。检查B装置气密性的方法是：关闭弹簧夹，从漏斗加水，若形成的液柱不下降，则说明气密性良好； （3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；（4）二氧化碳可与氢氧化钠溶液反应，可石灰水除

25、去气体中混入的二氧化碳，为了让混合气体与溶液充分接触，洗气装置导管长进短出，故气体应从h进入。16、铁架台 集气瓶 A或C D或E 过氧化氢二氧化锰水+氧气 连接CD向C中注水，看导管口是否有气泡产生(合理即给分) BD或BE KMnO4加热K2MnO4+MnO2 +O2 A 【答题空10】有均匀气泡冒出 防止高锰酸钾粉末堵塞导管或随气流进入集气瓶 【解析】(1)据图分析可知仪器的名称：a是铁架台；b是集气瓶；(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，因此发生装置选A或C ；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，因此收集装置选D或E；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰水+氧气；(3)C装置检查气密性的方法是：连接CD向C中注水，看导管口是否有气泡产生；(4)如果用高锰酸钾制氧