2022年安徽省宿州市时村中学化学九上期中联考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意

2、义，他们所描述的化学方程式是ABCD2对实验现象描述正确的是（）A铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体，放出热量B红磷燃烧有大量白色烟雾C硫在空气中燃烧有淡蓝色火焰和刺激性气味D铜丝加热生成氧化铜3中华传统文化博大精深。下列古诗中不涉及化学变化的是（）A日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4下列相关的解释或结论不正确的是A自行车轮胎暴晒后炸裂分子间间隔变大B水通电分解在化学变化中，分子可以再分C木柴架空燃烧会更旺木柴与氧气的接触面积变大D把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭瓶中气体一定是CO25如图是四位同

3、学讨论某一个化学方程式的场景他们所描述的化学方程式是（ ）A2Mg+O22MgOBC+O2 CO2CS+O2 SO2D2H2+O2 2H2O6含一种杂质的CO2样品，经分析含氧元素的质量分数为80%，则可能混入了下列气体中的ACOBSO2CO2DN27如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（ ）A该反应属于分解反应B该反应生成物全部为化合物C该反应前后原子的种类、数目都未改变D该图示能表示双氧水制取氧气的反应8如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是( )A镁原子结构图中X8B氯元素的原子序数为17C镁是金属元素、氯是非金属元素D构成镁和氯组成化合物

4、的粒子为Mg+、Cl9科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径。已知维生素P 的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是( )A维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成B维生素P是一种氧化物C维生素P相对分子质量为610gD维生素P中氢元素的质量分数最小10下列实验基本操作正确的是A点燃酒精灯B检查装置气密性C取用块状固体D读取体积二、填空题（本大题共1小题，共4分）11下列物质：氮气铜丝二氧化锰液氧空气氯酸钾水实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质水银。九种物质中用序号填写符合下列要求的物质（1）属于混合物的是_（2）属于纯净物的是_（3）属于化合物的是_（4

5、）属于单质的是_三、计算题（本大题共1小题，共5分）12根据如图实验装置图,回答有关问题。（1）写出有关标号仪器的名称a_。（2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_；（3）C与B相比,其优点是_。若用E装置收集氧气,则气体从发生装置产生的氧气应从E的_填“b”或“c”端进入；若将E中装满水,则氧气从_填“b”或“c”端进。（4）实验室用B装置还可制取氧气,反应的文字表达式为_。若用E装置收氧气,用来检验氧气是否集满的方法是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。举一厨房中发生的变化属于缓

6、慢氧化的实例：_。“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是_。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学食品包装中常充N2 以防腐是由于N2的化学性质_ 。青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这

7、些钙有90来自牛奶，则每人每天要喝_盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问， 这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨气溶于水形成氨水（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_。连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_。碳

8、酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为_。请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_。14某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：I水的净化：同学们在黄海边旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照如图流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。（1）海水因含大量氯

9、化钠而略带咸味，氯化钠由_构成（填粒子符号）。.（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是_ （填字母）a.静置沉淀 b.过滤 c.加入活性炭 d.蒸馏（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有_性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯是一种常用的消毒剂，请用化学用语表示二氧化氯中氯元素的化合价_。（5）研究过程中，同学们查阅资料时发现，目前许多旅游景点安装了直饮水机，其工作流程如图所示。中紫外灯管照射的作用是_， 超滤膜的作用相当于实验室的_ （填操作名称）。II 水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图水的两种变化和微观示意图回答问题。 （1）如图3属于_变化，从微观结构分析，

10、该变化的特点是_。（2）如图4电解水实验中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_ （填序号） 环节，还需要_来进行验证。a.提出问题 b.猜想与假设 c.设计并进行实验 d.表达与交流（3）如图5对应于如图中_ （填“甲”或“乙”）变化，该变化的文字表达式为_。（4）关于电解水实验的下列说法中正确的是_。a.水是由氢气和氧气组成的 b.生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同c.分子在化学变化中可以再分 d.分子是化学变化中的最小粒子五、探究题（本大题共2小题，共13分）15维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促进人体生长发

11、育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算：（结果保留一位小数）（1）维生素C的相对分子质量为_；（2）维生素C中各元素的质量比为_；（3）维生素C中氧元素的质量分数是多少_（要有简单的计算步骤）？16如图所示，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表气体发生装置内物质的总质量反应前29.5g反应后27.9g（l）反应生成氧气的质量为_g（2）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】化学计量数之比等于反应中各物质的微粒个数比；化合反应的特点是“多变一”。【详解】A、该反应中，各物质的分子个数比是1:1:1，故A不正

12、确；B、该反应在点燃的条件下进行，各物质的分子个数比是，属于化合反应，各物质的质量比为，故B正确；C、该反应中，各物质的质量比为，故C不正确；D、该反应的生成物是两种，不是化合反应，故D不正确。故选B。【点睛】各物质的质量比=物质的相对分子质量（相对原子质量）化学计量数之比2、C【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，故A错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故B错误；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，放出热量，故C正确；D、铜丝加热生成氧化铜是实验结论而不是实验现象，故D错误。故选C。【点睛】描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现

13、物质的名称描述的是结论不是现象。3、A【解析】A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川中没有新物质生成，属于物理变化，故符和题意；B、爆竹声中一岁除中鞭炮爆炸，属于化学变化，故不符合题意；C、粉身碎骨浑不怕中有新物质生成生成，属于化学变化，故不符合题意；D、蜡炬成灰泪始干中有蜡烛燃烧，属于化学变化，故不符合题意4、D【解析】A、自行车轮胎暴晒后炸裂分子间间隔变大，体积变大，气压增大，故A正确；B、水通电分解在化学变化中，分子可以再分，水通电分解属于化学变化，分子是保持物质化学性质的最小微粒，故B正确；C、木柴架空燃烧会更旺木柴与氧气的接触面积变大，增大了氧气的浓度，故C正确；D、把燃着的木条伸入集气

14、瓶中，火焰熄灭瓶中气体不一定是CO2，氮气也可以使燃着的木条熄灭，故D错误。点睛使燃着的木条熄灭的气体可能是氮气，二氧化碳等物质。分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。5、C【解析】A、镁属于金属单质，故A错误；B、生成的二氧化碳不会污染空气，故B错误；C、S+O2 SO2属于化合反应，反应物都是非金属单质，化学计量数为1：1：1，生成物二氧化硫会污染环境，故C正确；D、2H2+O22H2O化学计量数为2：1：2，故D错误。故选C。6、C【解析】二氧化碳中氧元素的质量分数为32/44100%=73%A、一氧化碳中氧元素的质量分数为16/28100%=57%, B、二氧化

15、硫中氧元素的质量分数为32/64100%=50%，氧气中氧元素的质量分数为100%，D氮气中氧元素的质量分数为0样品中氧的质量分数为80%，由此可知样品中的高，则杂质中氧的质量分数必定高于二氧化碳中的故选C7、B【解析】试题分析： A、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故A正确； B、由生成物的微观构成可知，生成物中有一种物质的分子是由同种的原子构成的属于单质，故B错误； C、由反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变故C正确； D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和

16、一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应故D正确故选B考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定8、D【解析】试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，结合原子结构示意图分析。A、根据镁原子结构示意图可知，镁原子的核内质子数为12，由于在原子中，核内质子数=核外电子数，即12=2+x+2，解得x=8，故A正确；B、据元素周期表和原子结构示意图可知，氯元素的质子数为17，故B正确；C、一般的，金属元素的最外层电子数4，非金属元素的最外层电子数4，由镁原子和氯原子的原子结构示意图可知，镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素；另

17、外，“镁”是金字旁，“氯”是气字头，所以镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素，故C正确；D、镁原子的最外层电子数是2，易失去最外层的2个电子而形成+2价的阳离子，氯原子最外层电子数是7，易得到1个电子而形成-1价的阴离子，所以镁元素和氯元素形成化合物的化学式为MgCl2，故D错误。故选D考点：原子结构示意图与离子结构示意图，核外电子在化学反应中的作用，元素周期表的特点及其应用点评：本题属基础知识考查题，主要考查了元素周期表的应用以及原子结构示意图的知识，所以同学们要熟练掌握这部分知识，并能灵活运用。9、D【解析】A、维生素P是由分子构成的，不是由原子直接构成的，错误；B、维生素P是碳、氢、氧三

18、种元素组成的化合物，不属于氧化物，氧化物是指两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，错误；C、相对分子质量的单位符号不是“g”是“1”，常省略不写，错误；D、维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1227）：（130）：（1616）=162：15：128，可见维生素P中氢元素的质量分数最小，正确。故选D。点睛：结合新信息、灵活运用化学式的含义是解题的关键。10、B【解析】A、用一盏燃烧着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯容易引起火灾。此项错误；B、检查装置气密性时先将导管放入水中，然后用双手捂住试管，如导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。此项正确；C、向试管中加入锌粒时应先将试管平放，将固体放在管口

19、，再将试管缓缓竖起，使固体滑到试管的底部。此项错误；D、读取液体的体积时应保持视线与凹液面的最低处刻度水平，图中俯视是错误的。此项错误；故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 【解析】（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质中锰酸钾、二氧化锰等物质；均属于混合物；（2）氮气、铜、二氧化锰、液氧、氯酸钾、水、水银都是由一种物质组成的，属于纯净物；（3）二氧化锰、氯酸钾、水都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；（4）氮气、铜丝、液氧、水银都是由一种元素组成的纯净物，均属于单质。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗 氯酸钾氯化

20、钾氧气 可以控制反应的发生和停止 b c 过氧化氢水氧气 把带火星的木条放在c导管口,若木条复燃,证明满了 【解析】氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）仪器的名称是长颈漏斗。（2）装置A属于固、固加热型,试管口没有棉花，适合用氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾氧气。（3）C与B相比，反应开始后，可通过夹紧止水夹，气体增多压强增大使固液分离，松开止水夹，压强减小，固液接触反应重新开始，故优点是能够控制反应的发生与停止；氧气的密度比空气大，若用E装置收集氧气,则气体从发生装置产生的氧气应从E的b端进入；氧气不易溶于水,密度比水

21、小,若将E中装满水,则氧气从c端进。（4）装置B属于固、液常温型,适合用过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为;过氧化氢水氧气；氧气具有助燃性,若用E装置收氧气,氧气密度比空气大，长管进短管出，检验氧气是否集满的方法是：把带火星的木条放在c导管口,若木条复燃,证明满了。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、元素 食物腐败（合理即可） 吸附 煮沸 C 常温下氮气的化学性质不活泼 2 检查装置气密性 无色酚酞试液变红 石灰水变浑浊 3.4 14% 79% 【解析】（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，

22、这里的“碘”是指碘元素。进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变

23、成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确；C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，其原因是：汞原子之间的间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小。该过程中汞原子的大小没有发生改变，解释错误； D、因为分子运动速率随温度升高而增大，所以湿衣服晾在太阳底下干得快，解释正确。故选C；（2）食品中的化学食品如果跟氧气接触容易腐败变质，故食品包装中常用一些无毒、易得、化学性质不活泼的气体做保护气。由于N2无毒、易得，且常温下化学性质不活泼，所以食品包装中常充N2 以防腐。故填：常温下氮气的化学

24、性质不活泼。根据牛奶包装标签文字说明，每一盒牛奶中钙元素的质量最少为：，若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有90来自牛奶，则每人每天要喝这种牛奶的盒数为：。（3）农业生产中的化学性质探究因为实验中要检验反应生成的气体，所以必须保证装置不漏气。因此用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是：检查装置气密性。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，因为E中是无色酚酞溶液，所以该操作的目的是检验反应中是否生成氨气。反应中生成的氨气溶于水生成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，故E中的现象是：无色酚酞试液变红。连接A、B装置，继续加热，因为B中盛放的是澄清石灰水，所以该

25、操作的目的是检验反应中是否生成二氧化碳。反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到B中的现象是：澄清石灰水变浑浊。碳酸氢铵在受热时分解生成氨气、二氧化碳和水，故反应的化学式表达式是：。含量分析将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。因为C装置中的碱石灰能将反应生成的水分和二氧化碳全部吸收，碱石灰不能吸收氨气，氨气被D装置中的浓硫酸吸收，故装置D增加的质量就是反应中生成的氨气的质量。根据表中提供的数据，反应中产生氨气的质量为：152.4g -149g=3.4g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），此化肥含氮元素质量分数为：。样品中某元素的质