2022年江苏省南京市文昌中学化学九上期中监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1火山喷发会造成严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（）A火山灰B一氧化碳C二氧化碳D二氧化硫2据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68%，它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质，甲醛就是其中的一种，它的化学式为CH2O，下面关于甲醛的叙述中正确的是()A甲醛由碳、氢、氧三种元素组成B甲醛由三种原子构成C甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1D甲醛中碳元素的质量分数约53.3%3高钙奶粉中的“钙”是指（ ）A单质B元素C分子D原子4下列图示的实验操作错误的是()A滴加液体B取用

3、固体药品C倾倒液体D读取液体体积5小明在做铁丝的燃烧实验时发现铁丝没有燃烧起来，下列建议你不需要提供给他的建议是A注意铁丝是否打磨B注意收集的氧气是否纯净C注意集气瓶内是否留少量水D注意火柴是否刚点燃就伸入集气瓶6如图是汽车尾气处理器中发生的一个反应的微观示意图，其中“”表示碳原子、“”表示氧原子、“灰色圆圈”表示氮原子下列有关说法错误的是（） A生成的物质都是无毒、无害组成空气的物质B反应前后原子的种类不变C该反应属于化合反应D反应前后有两种元素的化合价发生了变化7水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释不正确的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧

4、排水法收集氧气作用集气瓶中的水；吸收热量，防止集气瓶炸裂。量筒中的水：通过体积变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中先装满的水：先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。AABBCCDD8根据微粒结构示意图给出的信息,下列说法错误的是( )A是阳离子B是原子C属于同种元素D化学性质都比较稳定9下列用途利用了物质物理性质的是A氧气可以供给呼吸 B氮气可以制造化肥C活性炭用作吸附剂 D稀有气体用作保护气10下列仪器对应的名称正确的是（）A长颈漏斗B试管夹C滴瓶D蒸发皿二、填空题（本大题共1小题，共4分）11要得到某种物质，应当从富含这种物质的地方去寻找。工业制氧气

5、的原料是空气，空气的氧元素主要以_(填“化合态”或“游离态”)存在空气中各组分的沸点如下表所示组分氮气氧气二氧化碳氦气氖气沸点()-195.8-183.0-78.5-268.9-246.0先将空气加压降温到-200，空气变成液态，此时仍为气态的物质是_(填化学式)，然后略微升温，先逸出氮气，剩余物质是_(填“纯净物”或“混合物”)，该过程属于_(填“物理”或“化学”)变化。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a_ b_（2）实验室用氯酸钾和二氧

6、化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号，下同），收集装置是_。请写出该反应的文字表达式_，其中二氧化锰起_作用。（3）若用高锰酸钾制取氧气，收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是_ 。如果用装置E收集气体，实验完毕后，应先将 _然后再_。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是: _。（4）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为_，收集装置为_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味

7、，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木

8、条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_。（知识迁移）小明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与

9、水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)14为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐。(1)假如碘的相对原子质量为A，一个碘原子的质量为BKg，则一个碳原子的质量是

10、_。(2)碘酸钾的化学式为KIO3，标出碘酸钾中碘的化合价为_。(3)若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘，假设这些碘主要从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐_g。(4)若1kg碘盐中含30mg碘,现市售碘盐一包400g,则这包碘盐含碘酸钾_mg？(写计算过程，精确到0.1%)。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭燃料，计算：（1）N(NO2)3的相对分子质量_（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比为_（3）N(NO2)3中氮元素质量分数为_（结果保留一位小数）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_（列式计

11、算，结果保留一位小数）16我州石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品9.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。次数12345加入稀盐酸质量/g1010101010剩余固体质量/g7.05.03.01.5X请计算：（1）X的值为_。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。（写出计算过程）_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、火山灰含有大量细颗粒物，危害大气环境，造成空气污染，选项A不符合题意；B、一氧化碳具有毒性，危害大气

12、环境，造成空气污染，选项B不符合题意；C、二氧化碳不具有毒性，属于空气中固有组分，不造成空气污染物，选项C符合题意；D、二氧化硫是形成酸雨的重要污染物，危害环境，属于空气污染物，选项D不符合题意。故选C。2、A【解析】A、甲醛化学式为CH2O，由碳、氢、氧三种元素组成，故选项正确；B、甲醛化学式为CH2O，甲醛分子由三种原子构成，不能说甲醛这种物质由三种原子构成，故选项错误；C、甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:（12）：16=6：1：8，故选项错误；D、甲醛中碳元素的质量分数为=40%，故选项错误。故选A。3、B【解析】“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的

13、“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选B4、A【解析】A、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要垂直悬空不能伸入试管内，故A错误；B、取用固体粉末状药品时，将试管横放，用药匙将药品送入试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、向试管内倾倒液体时，瓶塞倒放，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，标签向着手心，故C正确；D、在用量筒量取液体时，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。故选A。5、C【解析】A、铁丝在空气中易生锈，生锈的铁丝在氧气中不能燃烧，应注意铁丝是否打磨，不符合题意；B、铁在纯度较高的氧气中能燃烧，应注意收集的氧气是否纯净，不符合题意；C、集气瓶内是否留少量水

14、不会影响铁丝是否能燃烧，若集气瓶内不留少量水，铁丝燃烧时，会引起集气瓶的炸裂，铁丝没有燃烧起来，不需注意集气瓶内是否留少量水，符合题意；D、火柴刚点燃就伸入集气瓶会消耗较多的氧气，会使集气瓶中的氧气浓度降低，导致铁丝不能燃烧，铁丝没有燃烧起来，需要注意火柴是否刚点燃就伸入集气瓶，不符合题意。故选C。6、C【解析】试题分析：由图可知生成物为氮气和二氧化碳，是空气中固有的成分；反应前后原子的种类个数不变；由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；反应前后氧元素的化合价都为-2价，没有改变；考点：化学反应的微观过程7、A【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，水能吸收二氧化碳防止污染空气，错

15、误；B、测定空气中氧气含量，量筒中的水可以通过体积变化得出空气中氧气的体积，正确；C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水是为了冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，正确；D、排水法收集氧气，集气瓶中先装满的水是为了先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满，正确；故选：A。8、C【解析】当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。根据元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，进行分析判断。若粒子的最外层电子数为氦为2个，属于相对稳定结构。【详解】A、质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为阳离子，故选项说法正确，不符合题意。B、质子数核外电子数，为原子，故选项说法

16、正确，不符合题意。C、元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，的核内质子数不同，不属于同种元素，故选项说法错误，符合题意。D、的最外层为电子数均为8，均属于相对稳定结构，故选项说法正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。9、C【解析】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质，化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A.氧气可以供给呼吸，属于化学性质；B.氮气可以制造化肥，属于化学性质；C.活性炭用作吸附剂，吸附色素和异味，属于物理性质；D.稀有气体用作保护气，常温下

17、性质稳定，属于化学性质。点睛活性炭吸附性属于物理性质。10、B【解析】A、是分液漏斗不是长颈漏斗，故A不正确；B、是试管夹，故B正确；C、是细口瓶，不是滴瓶，故C不正确；D、是研钵，不是蒸发皿，故D不正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、游离态 He，Ne 混合物 物理 【解析】空气中的氧元素主要存在于氧气中，氧气属于单质，单质中元素的存在形式为游离态，故填游离态；将空气加压降温到-200时，此时的温度低于氮气、氧气、二氧化碳三种气体的沸点，三种气体以液体存在，而此时温度低于氦气和氖气的沸点，氦气和氖气仍以气态形式存在，氦气的化学式为He，氖气的化学式为Ne，故填He、Ne；

18、由图表中各物质的沸点可知，逸出氮气后，剩余物质是氧气和二氧化碳，属于混合物，故填混合物；此过程是将空气中的各成分分离开来，属于混合物的分离，并没有生成新物质，属于物理变化，故填物理。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台 酒精灯 B C或E 氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气 催化 未在试管口放棉花 移导管 熄灭酒精灯 当气泡从集气瓶口向外逸出时，说明已经收集满 A D或【解析】（1）据图可知仪器a是铁架台；b是酒精灯；（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，需要加热，属于固体加热型，故选发生装置B；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气或排水法收集；氯酸钾在二氧化锰的催化作用

19、、加热的条件下生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式：氯酸钾加热二氧化锰氯化钾（3）加热高锰酸钾制取氧气时要在试管口放棉花，是为了防止高锰酸钾进入导管；排水法收集氧气完毕，应先移导管，然后再熄灭酒精灯，是为了防止水倒吸引起试管炸裂；若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是：当气泡从集气瓶口向外逸出时，说明已经收集满；（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时不需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氢气不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氯气 一 变蓝 氯气能溶于水，不能用排水法收集 高锰

20、酸钾 MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2 不能 加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂） 5：4 72% 【解析】查阅资料由质量守恒定律可知，生成的气体可能是氧气，也可能是氯气，还可能是氧气与氯气的混合物；实验探究（1）用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中，观察到A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色，这说明气体中含有氧气，没有氯气，可见猜想一正确；若猜想三正确，即气体是氧气与氯气的混合物，所以用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中，会观察到C中带火星木条复燃，D

21、中淀粉碘化钾试纸变蓝；反思与评价老师认为小华的结论不正确，原因是氯气能够溶于水，利用排水法收集时，即使反应生成氯气，也会溶解在水中；拓展应用若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明反应还生成了高锰酸钾，这是因为高锰酸钾溶于水形成红色溶液；在加热的条件下，二氧化锰和氯酸钾反应生成高锰酸钾、氧气和氯气；反应的符号表达式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；知识迁移实验结论：过氧化钙与水反应生成氧气的速率太慢，所以不能用于实验室制取氧气； 反思：根据过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解成氧气，由此可知加热过氧化钙和水的混合物有可能会使反应加快，因此实验的改进方法有加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）；（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比=40：（162）=5：4；（2）该过氧化钙样