2023届内蒙古开鲁县联考九年级化学第一学期期中监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列变化属于化学变化的是A湿衣服晒干B西瓜榨汁C灯泡通电发光D钢铁生锈2氧在元素周期表中信息如右图所示，下列有关氧元素的说法正确的是 A原子中的质子

2、数为16 B属于金属元素C原子的核外有8个电子 D在地壳中的含量为16.00%3下列实验现象描述正确的是（）A硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰B蜡烛燃烧时产生大量白烟C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中，有紫红色的铜析出4市场上有“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、硒、钙”指的是（）A原子B分子C单质D元素5下列实验现象描述不正确的是A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体D氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰6以下宏观事实对应的微观解释不正确的是()A用肉眼不能直

3、接观察到水分子-水分子的体积很小B炒菜时闻到香味-受热时分子才不断运动C氧气和液氧都能助燃-同种物质的分子化学性质相同D水通电后分解生成氧气和氢气-化学变化中分子可以再分7推理是学习化学的一种重要的方法下列推理合理的是（）A阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素82019 年“世界环节日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法符合这一理念的是A燃放烟花爆竹B露天焚

4、烧垃圾C工地洒水除尘D废气直接排放9一种元素与另一种元素的本质区别在于元素原子中的（ ）A中子数不同B质子数不同C核外电子层数不同D最外层电子数不同1084消毒液有效成分为次氯酸钠（NaClO）和二氧化氯（ClO2）是常用消毒剂。下列说法正确的是（ ）A二氧化氯由一个氯原子和2个氧原子构成B次氯酸钠是由一个钠元素、一个氯元素和一个氧元素组成的化合物C次氯酸钠比二氧化氯中氯元素的化合价低D二氧化氯中氯、氧元素的质量比为1:211近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不会增加空气中PM2.5的是A冬天居民家家都燃煤供暖B燃放烟花爆竹C焚烧农作物秸

5、秆和垃圾D使用太阳能热水器12下列属于纯净物的是A四氧化三铁 B大理石 C加碘食盐 D食醋13下列说法中，不正确的是 ( )A木炭在氧气中燃烧发出白色火焰B磷在空气中燃烧产生大量白烟C铁丝在氧气中燃烧会火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰14根据下面微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误的是（ ）A元素通常显+2价B粒子和的化学性质相对稳定C粒子是阴离子D粒子和属于同种元素15下列关于催化剂的叙述正确的是A二氧化锰是所有反应的催化剂B加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加C催化剂能增大反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D要使双氧水分解放出氧气，必须要加入

6、二氧化锰，否则反应就不能发生二、填空题（本大题共1小题，共6分）16下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：（1）写出指定仪器的名称：_ _。（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：装入药品 检查气密性 收集气体 加热 停止加热从水槽中取出导气管，正确的操作顺序为 _（填序号）。A B C D （3）实验时水槽中的水变成了红色，原因是_，你的改进措施是_（4）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可用装置 C 做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式_如果用如图装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）进入。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）大蒜中的硫化

7、丙烯(化学式为CxH6S)能杀菌,具有一定的抗病功能和食疗价值。(1)硫化丙烯由_种元素组成(2)硫化丙烯相对分子质量为74，则x的数值为_(3)硫化丙烯中三种元素的质量比为_(4)求硫化丙烯中硫元素的质量分数_（写出计算过程，精确到小数点后一位）。18（8分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状，如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式不完整，请根据相关信息回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的原子个数比为_,若相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字x为_。（2）若儿童Ikg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20k

8、g的儿童，理论上一天还需服该口服液_支。（3）该品牌补锌口服液中葡萄糖酸锌的质量分数为_。（结果保留两位小数）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）实验兴趣小组对制取二氧化碳实验中剩余的滤液产生了浓厚的兴趣，已知在实验过程中加入的稀盐酸过量，溶质只含有氯化钙和氯化氢两种物质，为了探究各成分的质量进行了如下的实验。请回答下列问题：（1）写出生成沉淀的化学反应方程式 _（2）写出求解溶液中氯化氢质量的比例式_（3）滤渣的质量为_（4）第一次加入碳酸钠溶液的质量至80 g时溶液中溶质的成分_（填化学式）；（5）最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_参考答案一、单选题（本大题共15小题，

9、共30分）1、D【解析】A、湿衣服晒干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、西瓜榨汁过程中只是西瓜状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。故选：D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2、C【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为8，该元素的原子序数为8，根据原子序数=核电荷数=质子数，则氧原子的核内质子数为8，故选项说法错误；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示

10、元素名称，该元素的名称是氧，属于非金属元素，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为8，该元素的原子序数为8，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，故选项说法正确；D、氧元素在地壳的含量为46.6%，而非16%，故选项说法错误；故选：C。点睛：根据：原子序数=核内质子数；在周期表中，汉字表示该种元素的元素名称，元素周期表中所列各元素的名称，是根据形声字构成法造出来的金属元素：带金字旁（除汞）；非金属元素：带气字旁；稀有气体元素：带气或石字旁。3、C【解析】A. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，此选项错误；B. 蜡烛充分燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不充

11、分燃烧时伴有黑烟，此选项错误；C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，此选项正确；D. 铁的活动性比铜强，将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中发生反应生成铜和硫酸亚铁，观察到有紫红色的固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，铜是实验结论，此选项错误。故选C。4、D【解析】“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品中的“碘、硒、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、硒、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关；故选：D。5、A【解析】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，错误；B、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，正确；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色

12、的四氧化三铁固体，正确；D、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，正确。故选A。【点睛】注意实验现象和实验结论的区分。6、B【解析】A、用肉眼不能直接观察到水分子，是因为水分子很小，故A正确； B、炒菜时闻到香味，是因为分子在不断地运动的缘故，分子在永不停息的运动，故B错误； C、氧气和液氧都能助燃，是因为氧气和液氧都是氧分子构成的，同种物质的分子化学性质相同，故C正确； D、水通电后生成氢气和氧气，在化学变化中水分子分成氢原子和氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，说明在化学变化中分子可以再分，故D正确。 故选B。【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题

13、的关键。7、B【解析】A、阳离子一定带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，比如原子核带正电，错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，正确；C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸钾，错误；D、具有相同质子数的粒子不一定属同一种元素，比如水分子和氖原子都含有10个质子，错误；故选：B。8、C【解析】A、燃放烟花爆竹会造成空气污染，不符合“蓝天保卫战”这一主题，故A错误；B、露天焚烧垃圾会产生烟尘和有害气体，不符合“蓝天保卫战”这一主题，故B错误；C、工地洒水除尘可以减少对空气的污染，符合“蓝天保卫战”这一主题，故C正确； D、废气直接排放会造

14、成空气污染，不符合“蓝天保卫战”这一主题，故D错误。故选C。9、B【解析】元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。质子数决定元素的种类，所以一种元素与另一种元素的本质区别在于元素原子中的质子数不同，故选B。【点睛】一种元素与另一种元素的本质区别是核内质子数不同。10、C【解析】A. 二氧化氯由二氧化氯分子构成，一个二氧化氯分子由一个氯原子和2个氧原子构成，此选项错误；B. 元素只能说种类，没有数量的意义，次氯酸钠是由钠元素、氯元素和氧元素组成的化合物，此选项错误；C. 次氯酸钠中氯元素的化合价为+1，二氧化氯中氯元素的化合价为+4，次氯酸钠中氯元素的化合价比二氧化氯中氯元素的化合价低

15、，此选项正确；D. 二氧化氯中氯元素、氧元素的原子个数比为1:2，此选项错误。故选C。11、D【解析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5m的颗粒物。【详解】A、煤是化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，不符合题意；B、燃放烟花爆竹，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，不符合题意；C、焚烧农作物秸秆和垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，不符合题意；D、太阳能是清洁的能源，使用太阳能热水器，不会增加空气中的PM2.5，符合题意。故选D。12、A【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；四氧化三铁是一种物质是纯净物；大理石、加

16、碘食盐、食醋都是由多种物质组成的，是混合物。选A13、A【解析】试题分析：根据硫、红磷、木炭、铁丝等物质在氧气或空气中燃烧的现象分析判断。A木炭在氧气中燃烧发出白光，不产生火焰，错误；B磷在空气中燃烧产生大量的白烟，并放出大量的热，正确；C铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色物质，正确；D硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，正确。故选A考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。14、A【解析】试题分析：A由图可知元素

17、核外电子数为六个，得到两个电子方可达到八电子稳定结构，电子总数比核内质子总数多两个，所以显负二价，A错；B如图，粒子和的最外层电子数已达到八电子稳定结构，化学性质相对稳定；C粒子核内质子总数比核外电子总数少一个，所以是阴离子；D粒子和核内质子数相等属于同种元素。考点：原子结构示意图的意义点评：原子结构示意图属于中考中的热点题型，出现率较高，但是并不难，注意仔细审题，另外元素周期表中前二十号元素排列要会背诵。15、C【解析】A、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，有许多反应需要的催化剂不是二氧化锰，二氧化锰也不是只做催化剂用的，也可做反应物，故A错误；B、二氧化锰可以加快双氧水生成氧气的速率，不

18、会改变生成氧气的质量，故B错误；C、催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，故C正确；D、用双氧水制取氧气时，加入的二氧化锰是催化剂，可以改变反应的速率，并不是说不加入反应就不能发生，故D错误。故选C。【点睛】催化剂能改变化学反应的速率，不能改变生成物的质量。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管 集气瓶 D 试管口没有塞一团棉花 在试管口塞一团棉花 KClO3 KCl+O2 b 【解析】（1）试管是常用的反应容器，集气瓶用于收集气体。故答案为试管 集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有：检查装置气密性，向试管中装药品，

19、固定实验装置，加热，用排水法收集氧气，将导管从水槽中取出，停止加热。故答案为D；（3）水槽水变红，主要就是因为高锰酸钾粉末进入水槽变红。故答案为试管口没有塞一团棉花， 改进措施为在试管口塞一团棉花；（4）氯酸钾制取氧气的符号表达式为：KClO3 KCl+O2，因为氧气不易溶于水，且密度比水小，所以从 b 进。故答案为KClO3 KCl+O2、b。【点睛】牢记实验室使用高锰酸钾制取氧气的操作步骤谐音记忆是“茶庄定点收利息”；使用万能瓶排水法收集气体，气体应该是短进长出。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、3 3 18：3：16 43.2% 【解析】（1）根据硫化丙烯化学式可知，硫化丙烯由

20、碳、氢、硫3种元素组成；（2）硫化丙烯相对分子质量为74，则有：74=12x+6+32， x=3；（3）硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比=(123)：(16)：32=18：3：16；（4）硫化丙烯中硫元素的质量分数=。18、6：7 22 1 0.35% 【解析】（1）由化学式可知，葡萄糖酸锌中碳、氧元素的原子个数比为12：14=6：7；根据葡萄糖酸锌的相对分子质量为455，可知1212+x+1614+65=455，x=22； （2）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，体重为20kg的儿童每日需锌的质量为20kg0.5mg=10mg，每天从食物中只能摄入所需锌的一半,即需要从口服液中摄入10mg锌，根据标签，每支口服液上