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1、三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)同学们，想一想，风是如何形成的呢？同学们，想一想，风是如何形成的呢？风的形成原因： 地球表现受热不均，空气冷暖度不同，暖空气膨胀变轻上升，冷空气冷却变重下降，这样冷暖空气便产生了流动，形成了风。风的形成原因： 地球表现受热不均，空气冷暖度不同，暖三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)台风呼啸而过 树木、建筑都变了样台风呼啸而过 树木、建筑都变了样龙卷风，席卷大地给人们带来恐惧灾难龙卷风，席卷大地给人们带来恐惧灾难微风拂面， 惬意舒适微风拂面，大风 眉头紧锁，长发随风乱舞，衣服风吹鼓动大风同学们，

2、找一找漫画中画家是如何表现风来了的？同学们，找一找漫画中画家是如何表现风来了的？同学们，风来时人物的头发、衣服、饰物的形态都会产生变化，人物的表情、动态也会随风向、风力产生变化同学们，风来时人物的头发、衣服、饰物的形态都会产生变化，人物小练习： 根据黑板上范画中的形态变化，选出对应的风向。小练习： 根据黑板上范画中的形态变化，选出对应的风向同学们，下图中，粗心的小画家犯了错误，大家来帮他找一找吧！同学们，下图中，粗心的小画家犯了错误，大家来帮他找一找吧！风风风风用线条表现风的感觉表现风的方法用物体形态的变化来表现风用线条表现风的感觉表现风的方法用物体形态的变化来表现风用线表现出风的不同感觉线条

3、表现风的方向返回同方向的风不同方向的风用线表现出风的不同感觉线条表现风的方向返回同方向的风不同方向线条表现风的急缓柔和轻缓的风呼啸急促的风返回线条表现风的急缓柔和轻缓的风呼啸急促的风返回三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)作品欣赏区作品欣赏区这幅画主要通过什么来表现风 ？四位藏族妇女风中艰难地行走，姿态各异：有的头巾被吹起，几乎要飘走，只好用手牢牢的捂住；有的顶风弯腰；有的背风倒退行走；一位妇女的帽子被吹掉了，只好回身弯腰拾帽。这幅画主要通过什么来表现风 ？四位藏族妇女风中艰难地行走，姿三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)返回返回三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)三年级美术风来了优质课教案教学设计获奖-(7)根据自己的记忆和想象

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