小班主题详案教案及教学反思《好吃的萝卜》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班主题详案教案及教学反思好吃的萝卜 活动设计背景 这个时节是萝卜丰收的时节，在我们农村萝卜随处可见，取材便利。它是红萝卜我们这里的乡土资源。萝卜品种丰盛，有圆圆的白萝卜;有桔黄色的胡萝卜;有长长的。孩子们都熟悉萝卜但小班的对萝卜的种类和养分价值不甚了解。为了引领幼儿感触萝卜的特征、分一分萝卜的种类，表述分类的过程;巩固幼儿对萝卜的形态、色彩、种类的熟悉。利用小兔请大家看萝卜、分萝卜等情景，引领有人乐观参加活动，从而获得新的感悟，对这些问题特设计本活动。 活动目标 1 幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征举行分类。 2 幼儿乐于探究，能大胆表述，在

2、活动中感触萝卜的好玩，从而产生爱萝卜的情感。 3 探究、发觉生活中的多样性及特征。 4 情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。 5 培养幼儿敏锐的观看能力。 教学重点、难点 1 让幼儿大胆对萝卜举行探究，并能大胆表述出来，与伙伴一起共享萝卜给自己带来的欢乐。 2 拓展幼儿对萝卜的品种、色彩、形态、大小的熟悉并参加到活动当中去。 活动预备 1 小兔头饰一个、各种实物萝卜、空篮子若干。 2阅历预备：幼儿对蔬菜有一定的阅历，有所认识。 活动过程： 1、激活爱好(情景：小兔带来萝卜丰收的喜讯) (1)教师通过小兔头的头饰宣布小兔带来的喜讯。 (2) 容易介绍观看萝卜的要求。 2、自由探究(情节：看小兔

3、的萝卜) (1)幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探究萝卜的特征。 (2) 围绕问题沟通发觉：你看到的萝卜长得是怎样的? (3) 拓展幼儿对萝卜品种形态、色彩、大小的熟悉 (4) 通过预备好的各种萝卜小结萝卜的好玩。 3、操作分类(情节：帮小兔分萝卜) (1)要求：小兔收了那么多萝卜，想请小伴侣帮忙分一分(小伴侣按萝卜的特征来分一分、说一说) (2) 操作指导：允许幼儿试试错误，自觉订正。来.源教.案网老师应鼓舞幼儿大胆的说出自己分萝卜的过程，与全班幼儿一起共享 (3) 评价：小组代表介绍，集体评价，然后把萝卜送回家。 4、活动延长帮小兔运萝卜 教学反思 1教学活动设计按照本班幼儿的年龄特征，从实际动身通过乡土资源以及幼儿已有些阅历从而达到激活幼儿对认识的事物产生深厚的爱好。 2在老师的引领下，幼儿能大胆地探究以及充分地表现自己 。 3幼儿在已有些阅历中能够和老师充分合作完成每一项任务。 4假

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