人教版四年级数学下册期末考试试卷(含答案)

1、人教版四年级数学下册期末测试卷人教版四年级数学下册期末测试卷时间: 40 分钟 满分:100一、填空。（29 分）1 小明在班上坐在第4 列第5 行，用数对表示（， ；小强坐的位置用数对表示是（ 他坐在第（）列第（）行。4 的最高位是（）位，左边的4 表示（，中间的4 表示（，右边的4表示（。等腰三角形的一个底角是45 度，那么它的顶角是（）这是一个（）三角形。一个亿里（个千万（个万与亿相邻的两个计数单位（。)（。6. 有三个连续自然数，其中最小的数是X，最大的数是（+159+182=（+）+。，这三个数的平均数是（。是一（位数最高位（数字中的5 （位表（，把它改成用“亿”作单位的近似数是（。

2、一张正方形纸，长A 厘米，宽B 厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。一个等腰三角形的一个角是70 度，另外两个角分别是（）或（二、判断（对的在括号里打“，错的打“5 分）1.等腰三角形的底角有可能是钝角。（ ）】两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形。 （ ）有一个角是60 度的等腰三角形一定是等边三角形。 （）4.位数多的自然数比位数少的自然数大。 （）5.同一个梯形中的所有高都相等 （三、选择（把正确答案的序号填在括号里5 分）读数时，每级末尾有0，都（。A.只读一个零B.不读. 。&A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法结合律和乘法交换律口 万。口子里可以填

3、（）个数。下面有四条对称轴的图像是（。A.正方形长方形圆5. 9999+199（）100100。A.B.C.=“6 分）,51 4050+402. 569956100-99 )4. 600254600（254）12-6960（12-6）6. 30650300+650五、计算（18 分）直接写出得数（每题分）254=18500 =3040=600030 =9100700=254254=竖式计算（1 分）289+4762864703462061528436简便计算（2 分）893+594+1075834+66584(1725)（4810148725 9 48799+87&六、作图题。（6 分）1.

4、 画出一个等边三角形、等腰梯形，并画出对称轴。-七、读数与比较大小。（9 分）1. 我国的陆地国土面积约为 9600000 面积约为0 3 分（先读出各数再按从大到小排列 ）（）（）（）. 在里填上“”或“3 分）31440032 万65000000000000063082608323. 将下面各数按照从小到大的顺序排列（3 分）390 万40012347809983800670（）（）（）（）（1-4 4 5 6 22 分）360 吨，十月份用水300 吨，十月份比九月份节约水费120 元。每吨水多少元【600 千米的B 55 65 3 小时后还相差多少千米30 3 厘米。它的底是多少厘米|

5、李老师开车从南京出发去上海开会，全长288 千米，开了一段时间后还有114 58 千米，他已经开了几小时!4 8 厘米的正方形纸片拼成一个正方型或长方形，拼成图形的周长各是多少厘米答案： 一;填空二1.（4,5）3，6【出题意图：考查学生对数对知识理解情况。】2.十万 4 个十万 四个百万 4 个一【出题意图：考查学生对数位表的熟练掌握情况。】度，直角三角形。【出题意图：考查学生对三角形知识的理解。】， ,10000，十亿，千万。【出题意图：考查学生学习数位熟练掌握情况。】（134）=13（254）【出题意图：,考查学生对乘法结合律掌握情况。】,20678【出题意图：考查学生数的大小比较。】7

6、.（118+182）+159【出题意图：考查学生对加法结合律掌握情况。百亿千万5千万#【出题意图：考查学生对数字的分析改写能力。】#【出题意图：考察学生对正方形周长掌握情况。】1070、4,55、5【出题意图：,考查学生对乘法结合律掌握情况。】二、判断【出题意图：考查学生对末尾的0 添加相关知识的了解$ 出题意图：考查学生对数位对齐的相关知识的了解。$3. 【出题意图：考查学生三角形知识的了解4【出题意图：考查学生对梯形知识的掌握情况5【出题意图：考查学生对近似数知识的掌握情况三、选择【出题意图：考查学生对数位表。】【出题意图：考查学生掌握运算定律能力。】【出题意图：考查学生对大数的改写。】【

7、出题意图：考查学生对用四舍五入法来取近似数的熟练掌握情况。】【出题意图：考查学生熟练掌握简便运算能力”“”1.= 2. 3. =4. 5. 6.【出题意图：考查学生对运算定律运用能力五、简便计算【出题意图：考查学生简便计算能力六、画三角形略七1.九百六十万 一千七百一十万 九百九十八万【出题意图：考查学生大数的读法96000099800002. 3500670350076040021901130240【出题意图：考查学生数的大小比较能力八、解决问题1. 360-300=60（吨）12060=2（元）答：每吨水 2 元。【出题意图：考查学生分析能力2）3】=1203】=360 米600-360=240 千米答：还差 240 千米。【出题意图：考查学生的逻辑分析能力+3=33（ 厘 米 ） 答：腰 11 厘米，底 8 厘米。【出题意图：灵活运用差倍知识解决实际问题的