下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、第 第 页北师大版语文第11册荷塘旧事赛课说课稿 各位领导、各位老师： 大家好！今日我说课的题目是荷塘旧事。我打算从以下几方面说起：说教材；说学情，说教学目标；说教学重难点，说教法学法；说教学过程；说教学板书；说作业布置。首先，说教材。荷塘旧事是学校语文北师大版第11册第5单元的一篇课文。这是一篇精美的写景叙事散文。文章中多处运用比方的修辞手法，渲染了荷塘的漂亮景色。同时，还回忆了发生在荷塘里让深深牢记在心的一件事；通过美景、旧事，表现了对童年美妙生活的回忆和留恋之情，赞美了“大自然和谐的美”和“人类纯朴的爱”。从课题和内容的整体安排来看，教材从易到难的安排，符合儿童的认知规律，把知识、技能、
2、情感的培育综合了起来，关注了同学学习爱好的培育和对“生活即课堂，到处是语文”的深切感受，让同学能结合观测、争论、沟通感受到学习语文的意义和作用。二，说学情。1、在日常生活和学校语文学科学习中，同学对荷塘的美景和同年龄的小伙伴们的性格特征已有了肯定的生活体验和知识积累。这样，可引导一些体验过农村生活的同学创设情境，充分运用这些阅历，使同学在探究学习中对课文有更深刻的理解。2、依据班级商定俗成的一些常用学习方法：读，找段落，句子，词语，议，说，联，演，写，问。在合适的情境中让同学选择自己力所能及的学习方式。形成了同桌学习，小组争论，全班沟通等不同的学习形式。3、由于各种缘由或基础薄略等，有些同学理
3、解课文比较困难，在教学环节中留意在知识上为他们搭桥铺路，在心理上为他们制造增加自信的机会。对于其他同学，要留意引导他们开展思维，进展性格，使各类同学通过本次探究课活动，都能有所收获、提高和进展。三、说教学目标一知识与技能目标：1、字词积累；认识7个生字，会写11个字；品尝文中精美的词句及修辞手法；2、景物描写的方法和作用。3、多角度培育和渗透同学的听说读写技能，感悟技能，理解分析技能，总结技能，沟通技能，合作技能，想象技能等。二情感目标：感受乡村景色之美，生活之美，体会那里人们的心灵美，体会赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情。感知自然美和人性美的和谐统一。三情感立场价值观目标：培育同学纯朴良善的美妙品质。四、说教学重难点：教学重点：赏析荷塘美景和探究“溺水被救”部分，体会乡村荷塘景色之美，小伙伴淳朴良善的心灵美。教学难点：理解小伙伴们的性格特点，并领悟文章的主题。五、说教学方法1、教法：依据同学和教材的状况，我不断总结尽量努力实现教学方法的最优化，在遵循启发性、理论联系实际和因材施教等原那么理论的指导下，我主要采纳了自主、合作、探究的方法，让同学在读中悟，悟中思，在同桌和小组的合作中，在师生的共同学习中培育综合技能，让学习困难的孩子能在集体学习中得到照看和鼓舞，让优秀的能干的孩子在集体学习中能熬炼组织协调等更高一层
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论