




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、苏教版国标本小学一年级数学(上册)期中检测试卷得分1、把上下相同多的用线连起来。(8分)2、按要求在里画“”或“”。(9分)(1)大的画“”,小的画“”。(2)最长的画“”,最短的画“”。(3)最重的画“”,最轻的画“”。3、每行中不一样类的是什么?用笔圈一圈。(6分)4、按你看到的找一找,填一填。(10分)5、在里填上“”、“”或“”,在里填一个合适的数。(10分)1095507856、看一看,填一填。(6分)1)2)你会填吗?7、(8分)8、在里填数。(12分)618392749、看谁都能算对。(16分)32=75=34=51=11=13=71=41=24=40=33=72=65=07=5
2、3=11=10、想想、算一算。(第1、2小题各4分,第3小题7分,共15分)(1)(2)(3)扫地的有()人,植树的有()人,一共有()人。算式:你还可以提出什么数学识题?参照答案及评分标准1、把上下相同多的用线连起来。(8分)略。每连对1个2分,共8分。2、按要求在里画“”或“”。(9分)略。每题3分,每画对1个1.5分,共9分。3、每行中不一样类的是什么?用笔圈一圈。(6分)每题3分,共6分。4、按你看到的找一找,填一填。(10分)(1)上,下(2)右,左(3)左每空2分,共10分。5、在()里填上“”、“”或“”,在里填一个合适的数。(10分),0、1、2、3、4、5、6、7(答案不独一),6、7、8、9(答案不唯一)每空2分,共10分;里填对1个数即可。6、看一看,填一填。(6分)(1)1,3(2)4,1每空1.5分,共6分。7、你会填吗?(1)7(2)略(3)长方体,圆柱(4)2,正方体、球每题2分,共8分;第(3)、(4)两小题,有的学生文字不会写,也能够绘图表示。8、在里填数。(12分),7,5,3每空3分,共12分9、看谁都能算对。(16分)略。每题1分,共16分。10、想想、算一算。(1)63=3(2)32=5(3)2、5、7,25=7植树的比扫地的多多少人?或:扫地的比植树的少
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年住宅装饰详细合同示范
- 2025年仓储服务策划租赁安全合同书
- 2025年企业员工合同续签策划大纲
- 2025年儿童游乐场设备安装合同
- 2025年原创编剧服务合同范例
- 保姆居住条件协议
- 视觉符号系统分析-深度研究
- 2025年二手设备出售申请协议书
- 2025年保健品联名协议
- 肾脏病病理生理机制-深度研究
- 中国金融书法家协会入会申请表
- 施工及质量自检记录表
- 地下室顶板支撑回顶方案
- 痛经教学讲解课件
- 基于康耐视相机的视觉识别实验指导书
- 水务集团有限公司人事管理制度
- 三年级书法下册《第9课 斜钩和卧钩》教学设计
- 零售药店实施情况内审报告
- 2022苏教版科学五年级下册全册优质教案教学设计
- 加油员的安全生产责任制
- 消防设施、器材检查维护保养记录
评论
0/150
提交评论