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1、第 第 页初一数学教学工作计划初一数学教学工作计划1 本学期我担负初一五、六两个班的的数学教学，由于同学刚由学校升入中学，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为了能顺当完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下： 一、学情分析： 本学期教学内容与现实生活联系亲密，知识的综合性较强。老师要成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的知识背景出发，激发同学的学习潜能，促使同学自主探究与合作沟通。在学习的过程中理解和掌控基本的数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的技能。开学第一周我对同学的观测和了解中发觉少部分同学基础还可以，而大部分同学基础和技能比较差。所以肯定要想方设法，鼓舞他

2、们加强信心，转变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。 二、教学计划： 一掌控同学心理特征，激发他们学习数学的积极性。 同学由学校进入中学，心理上发生了较大的改变，开始要求“独立自主”，但同学环境的更换并不等于他们已经具备了中同学的诸多技能。因此对学习道路上的困难估量不足。鉴于这些心理特征，老师需要非常重视激发同学 此处隐蔽25653个字肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各

3、项任务。 五、本期教学内容 北师大版初一数学 第一章：丰富的图形世界 第二章：有理数的运算 第三章：字母表示数 第四章：平面图形及其位置关系 第五章：一元一次方程 第六章：生活中的数据 第七章：可能性 六、本期数学的技能要求 1、基本技能：能够根据肯定的程序与骤进行运算、作图或画图，进行简约的推理。 2、规律思维技能：会观测、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会精确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。 3、运算技能：不仅会依据法那么、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够依据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。 4、分析问题和解决问题的技能：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。 七、学期工作目标 通过本期教学，使同学形成肯定的数学素养，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基矗培育一批数学尖子，能掌控科学的学习方

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