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文档简介

1、文档编码 : CM8G10C9S10K7 HV4U6X9I9I10 ZR6Y5D10K1Z10学习好资料 欢迎下载5、教学设计教学目标：1、学会本课生字,积存词汇；联系上下文懂得阻挡、要挟等词语意思；2、留意当时当地的情形,明白詹天佑主持修筑京张铁路的过程； 3、熟识詹天佑是我国杰出的爱国工程师；激发孩子们的爱国热忱,增强民族自豪感,勉励同学努力锤炼自己的制造才能；教学重点：引导同学深刻领会詹天佑哪些言行感动了我们；教学难点：詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境；课前预备：课件教学过程：一、谈话导入,揭示课题；学习好资料 欢迎下载1、我们宏大的祖国有着悠久的历史和辉煌的文化；在五千年

2、的历史长河中,有多少英雄儿女一身正气、威猛不屈,他们宠爱祖国,用毕生精力报效祖国；今天将走近身怀赤子之心的爱国人士詹天佑,去感受他的爱国情怀；2.板书课题 “詹天佑 ”,请同学谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料；二、检查预习1、出示字词,指名读；2、投影：（1）本文的中心句是： -（板书：杰出 爱国）（2）这篇课文通过对詹天佑的-.、-的描写勾画出了他 -的高大形象；（3）本文是依据先概括再具体的方法支配材料的,重点表达了詹天佑从-、-、-三个方面主持修筑京张铁路的过程；三、明白背景,研读体会1、请同学们自由读第 2、3 自然段,摸索：詹天佑是在什么情形下主持修筑京张铁路的？（1）当时的情形怎样？

3、（2）当地的自然环境如何？（3）全国的反映如何？学习好资料 欢迎下载师：顶着重重压力接受了任务,可以看出詹天佑的爱国情怀；除了这部特别,仍能从哪部分内容表达出詹天佑的爱国？2、面对着帝国主义的阻挡、要挟、嘲笑,面对着一路的高山深涧,面对着国人的殷切期盼,詹天佑面临着巨大压力,他动摇了吗？从哪句话可以看出来？课件出示（詹天佑不怕困难,也不怕 .；）3、读读第四自然段,勾画出詹天佑说、做、想的句子；摸索：从中体会到詹天佑是个怎样的人？（补充资料）齐读本段；4、课文除了写詹天佑的爱国,仍有他的杰出,从课文的哪些地方可以体会出？研读 5、6 自然段,体会詹天佑的聪慧；（出示课件：开凿隧道、人字形线路示意图）四、总结课文,拓展延长1、总结课文：猛烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年完成了任务,给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,同时也长了中国人的志气；事实证明,他的确是一个杰出的爱国工程师；2、想

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