下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、4/42019年高考物理同步训练?库仑定律?下面就是查字典物理网为大家整理的2019年高考物理同步训练?库仑定律?供大家参考 ,不断进步 ,学习更上一层楼。一、选择题(85 ,共40分)1.库仑定律的适用范围是()A.真空中两个带电球体间的相互作用B.真空中任意带电体间的相互作用C.真空中两个点电荷间的相互作用D.真空中两个带电体的大小远小于它们之间的距离 ,那么可应用库仑定律解析:库仑定律严格适用于点电荷间的相互作用力.答案:CD2.A、B两个点电荷间距离恒定 ,当其他电荷移近时 ,A、B之间的库仑力将()A.可能变大 B.可能变小C.一定不变 D.无法确定解析:由F=k可以得出.答案:C3
2、. (2019海南卷)三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上 ,各球之间的距离远大于小球的直径.球1的带电荷量为q ,球2的带电荷量为nq ,球3不带电且离球1和球2很远 ,此时球1、2之间作用力的大小为F.现使球3先与球2接触 ,再与球1接触 ,然后将球3移至远处 ,此时1、2之间作用力的大小仍为F ,方向不变.由此可知()A.n=3 B.n=4C.n=5 D.n=6解析:设1、2两电荷之间的距离为r,3和他们没有接触前 ,由库仑定律有=F ,接触后 ,2球带电荷量为q,1球带电荷量为q ,由库仑定律有=F ,联立上面两式解得n=6 ,D项对.答案:D4.两个点电荷相距r时相互作用力
3、为F ,那么()A.电量不变距离加倍时 ,作用力变为F/2B.其中一个电荷的电量和两电荷间距离都减半时 ,作用力为4FC.每个电荷的电量和两电荷间距离都减半时 ,作用力为4FD.每个电荷的电量和两电荷间距离都增加相同倍数时 ,作用力不变解析:由F=k ,假设Q1、Q2不变 ,而r变为原来的两倍时 ,那么F要变为原来的 ,应选项A不正确;假设其中一个电荷的电量和两电荷间距离减半时 ,那么作用力变为原来的两倍 ,应选项B错误;假设每个电荷的电量和两电荷间距离都减半或增加相同的倍数时 ,那么作用力保持不变 ,故C错 ,D对.答案:D5.关于静电力常量 ,以下说法中正确的选项是()A.由k=Fr2/Q
4、1Q2可知 ,当两个点电荷之间的距离r越大 ,两个点电荷电量的乘积Q1Q2越小时 ,静电力常量k的值就越大B.k是一个无单位的常数C.因为静电力有方向 ,所以k是一个矢量D.k在数值上等于两个1 C的点电荷相距1 m时的相互作用力的大小答案:D6.如图8所示 ,在光滑绝缘的水平面上 ,固定着质量相等的三个带电小球a、b、c ,三球在一条直线上 ,假设释放a球 ,a球的初始加速度为-1 m/s2(向右为正);假设释放c球 ,c球的初始加速度为-3 m/s2 ,当释放b球时 ,b球的初始加速度为()图8A.4 m/s2 B.-1 m/s2C.-4 m/s2 D.1 m/s2解析:对a:Fba+Fc
5、a=maa.对c:Fbc+Fac=mac ,因为Fca=-Fac ,所以+得:Fba+Fbc=-(Fab+Fcb)=m(aa+ac).又Fab+Fcb=mab ,所以mab=-m(aa+ac) ,所以ab=-(aa+ac)=-(-1-3)m/s2=4 m/s2.即b球的初始加速度大小为4 m/s2 ,方向向右.答案:A图97.如图9所示 ,三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上.a和c带正电 ,b带负电 ,a所带电荷量的大小比b小 ,c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条表示 ,它应是()A.F1 B.F2C.F3 D.F4图10解析:取小球c为研究对象 ,c受到a的斥力F斥 ,方向沿ac连线如图10所示 ,c受到b的吸引力F引 ,由于F引F斥 ,那么c球受静电力的合力应为F2.答案:B图118.一个半径为R的圆盘 ,带电荷量为Q ,OO为过圆盘的圆心O的直线 ,且OO与圆盘面垂直 ,在OO上的M点放电荷量为q的另一个点电荷 ,此时Q与q的库仑力为F ,假设将q移至N点 ,Q与q的库仑力为F.OM=MN=R ,如图11所示 ,那么F等于()A.2F B.FC. D.以上答案都不对解析:由于点电荷q和圆盘间距离为R ,而圆盘的半径也为R ,因而圆盘的大小和形状不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/YYHG 0004-2022液相色谱仪溶剂防挥发系统
- T/CASME 1977-2025应急救援用大荷载无人机集群控制系统技术要求
- T/UNP 141-2024浙江省职称申报服务规范
- DB32/T 5050-2025两系杂交油菜品种 宁杂1818
- T/SZMS 0009-2024光轨校准规范
- T/SCEPA 55001-2025新型电力系统灵活性资源互动减碳效益评估导则
- T/INFOCA 29-2024全景视频拼接技术指南
- T/FSAS 74-2023喷粉铝合金建筑型材耐老化性能试验方法 组合荧光紫外灯法
- T/GDFPT 0037-2024浸泡用白酒
- T/CNCA 092-2024矿用无轨运输车辆用湿式制动器技术要求
- 2026年廉政知识专题测试题及答案
- 城乡教育公平之困与破局:现状、成因与路径探索
- 2026-2027学年人美版(新版)初中美术九年级上册(全册)教学设计(附目录p89)
- 2026年机关事业单位工勤人员计算机操作员高级工考试试题及答案
- 大连船舶重工集团笔试题目及答案
- 2026年中小学教师师德师风知识考试试题及答案
- T∕CSIA 022-2025企业体验式安全教育基地建设规范
- GB/T 5124.1-2026硬质合金化学分析方法第1部分:总碳量的测定重量法和气体容量法
- 华为运输包装设计规范(内容系统全面)
- 通辽医院医疗垃圾原位处理建设项目环境影响报告表
- 《藻类总结图片》课件
评论
0/150
提交评论