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1、第 第 页关于通用地理老师教学工作计划范文最新关于通用地理老师教学工作计划范文 20*20*同学学情的基础上，如何创新教育教学模式，实现高考奇迹，是我思索的内容，并为此不断地从想法走向实践。 一、学校、同学基本状况 学校从高一贯至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能依据同学的要求，周六开辅导课。同学目前是从7：2018：05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分总分值50分，一般班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二

2、个半月学测复习。暑期布置同学自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。同学对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明，同学对基础知识掌控的较差、同学自主学习技能差。 二、可实现的目标 针对同学基础及其理解、接受技能，应以基础、主干知识教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为75%85%，大部分考生为65%75%；艺体生而言，地理得分锁定在65%75%，艺体生中美术生和 此处隐蔽2675个字对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七班级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七班级的中学同学，在学校社

3、会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七班级同学将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的预备。由于地理课是同学第一次接触，同学有新鲜感，老师要抓住这一点，上好第一节课，着重培育爱好，打一个良好开端。 五、 提高教育教学成果的措施 1.需要以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，摒除疑点。 2.关注同学个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。 3.充分发挥老师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高同学思维技能。 4.做到地理教学贴近同学、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。 5.指导同学开展地理活动，培育同学动手技能和实践技能，寓德育与教学之中。 六、 教学进度安排 第1-2周 第一章 第2-4周 第二章(第一节和第二节) 第3-6周 第三章(第三节和第四节) 第4-8周 第三章(第一节和第二节) 第9-10周 (复习及期中考试) 第11-12周 第三章(第二节、第三节和第四

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