中学重点生管理责任制度

1、XX中学重点生管理责任制度为认真落实学校平安防范措施，杜绝平安事故发生，保 障学校健康开展，进一步做好学生的教育转化工作，特制定 XX中学重点生管理责任制度。此制度已由校长办公会议 集体研究通过，希认真贯彻落实。.催促政教处、年级组落实重点生的转化工作。.每月至少一次与相关年级班主任座谈重点生工作。.协调、指导政教处、年级组处理好偶发事件。.制定有关重点生管理的规章制度。.建立校级重点生档案，对重点生进行分级管理。.催促各级部建立健全级部和班级重点生档案。.指导、催促、反应各级部的重点生工作。1.制定重点生信息收集制度和违纪学生处理流程，为 重点生管理工作提供制度保障。2,建立校级重点生档案，

2、管理、掌控校级重点生。.培养班主任，提高管理水平，对重点生工作提出具 体要求和指导性意见。.催促各级部健全重点生档案。.及时处理级部上报的重点生违纪事件，重大事件及 时上报校长室，同时做好稳定工作。.不定期召开重点生管理经验交流会，共享重点生转 化的成果。.每学期对重点生转化工作进行总结评比，结果上报 校长办公会议，作为评优、晋级、分流的依据之一。1、对重点生工作指导不到位、校级重点生档案不健全、 制度缺失的，由分管校长找其诫勉谈话。2、偶发事件处理不及时造成严重后果的，给予通报批 评直至纪律处分。2 .做好本级部重点生的思想转化工作。3.做好重点生转化的协调沟通工作（家庭、学校、社 会）。.

3、建立级部重点生档案，督查各班级建立重点生档案。.催促班主任与重点生家长建立通讯联系，确保联系 通畅。.加强对重点生工作的指导，每月找级部重点生谈一 次话，配合做好校级重点生的教育转化工作。.及时处理重点生偶发事件，防止事态扩大。重大事 件要立即上报政教处和年级结合校长。.思考重点生管理工作的得失、总结经验教师，并在 班主任例会上交流。1、班主任培训和指导工作不到位、年级重点生档案不 健全的，由年级结合校长和政教主任找其诫勉谈话。2、事件发生后，工作不主动、汇报不及时，甚至推诿的给予通报批评。3、可以预见但因思想麻痹导致严重后果的，给予行政 处分。.确定班级重点生范围，建立档案。.负责本班级各类

4、重点生的管理，做好教育转化工作。.掌握、监控重点生的各种情况。.建立班级重点生档案，详细记录各类重点生的思想 轨迹和违纪情况。.重点生的详细情况以适当方式告知任课教师，并在 相应管理部门建档。.畅通全方位的重点生信息收集渠道，防患于未然。.强化请假制度。重点生请假进出校门、回家，要有 书面假条并妥善保管，同时告知家长或交家长带回家，明确 家长责任。.强化思想教育，实行重点生思想定期汇报制度。每 月两次找重点生谈话，动态把握重点生状况。. 一旦发生平安事故（擅自出走、打架斗殴、精神异 常）要立即逐层上报，不得拖延、瞒报、漏报。.对于已经发生上述平安事故的重点生，要与其家长 签定平安责任状，催促家

5、长加强监护。1、对重点生转化工作态度消极、措施不得力、档案不健全的，由政教分管主任、年级组长找其诫勉谈话。2、思想工作不到位、班级管理混乱，造成一定后果的, 给予通报批评。3、因个人主观原因导致重大失误，造成严重后果的， 根据事件的性质和程度给予相应行政处分。.催促重点生完成基本的学习任务、遵守课堂纪律。.关注重点生的状态，发现潜在隐患及时向班主任反 馈并汇报年级组长。.不得以任何理由擅自离岗。.构建和谐的师生关系。.每一节课（包括晚自习）要检查重点生的到位情况, 发现重点生旷课或出现平安隐患要立即反应给班主任，并上 报年级组。.提高课堂教育教学质量，对学生的学习环节严格要 求，抓学习促管理。.坚守课堂主阵地，不得擅自离岗，确保课堂（包括 晚自习）无事故。.加强与学生的沟通，讲究管理艺术，不激化师生之 间的矛盾。、