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文档简介

1、Word 花儿真美丽活动策划 花儿真漂亮活动策划 花儿真漂亮小班综合活动：花儿真漂亮 活动目标： 1、回忆阅历，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。 活动预备： 1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、蜜蜂做工等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程： 一、创设情景，引起爱好。 1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2、 勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜） 二、回忆阅历

2、，复习表述。 1、哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花） 2、小伴侣回答得真棒，现在请你和旁边的好伴侣一起说说，你看到了哪些花？（幼儿争论） 3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。 4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花） 5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样） 6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伴侣找到了各种各样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋了，为什么呢？（没有花） 三、自主选择，制造

3、表现。 （一）对了，草地真孤独 ，它很想和花宝宝交伴侣呢。那我们有什么方法来帮它们呢？ 请你用能干的小手做些各种姿势各种外形的花送给草地，好吗？ （二）介绍材料与操作要求。 1、第一组小伴侣可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、其次组可以用老师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去 3、好了，小伴侣你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。 （三）幼儿操作，老师观看指导 四、鼓舞沟通、体验情感 师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真兴奋，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？ 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 教学反思： 本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四

4、周的事物入手，激发幼儿的爱好，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的基础上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心。 幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要准时了解幼儿的操作状况，关心幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的关心。 观摩看法和建议： 本活动设计新奇，符合小班幼儿的年龄特点，老师教态自然，能依据幼儿的个体差异为孩子供应多层次的操作材料，活动中幼儿乐观主动地参加，表现了深厚的爱好，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培育了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作力

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