个人专业发展计划

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页个人专业开展方案个人专业开展方案篇一在新的教改潮流下，老师进步自身素质，迫在眉睫。为了进步自己的业务程度，特制定自我开展方案如下：首先，不断进步自己的业务程度，教学才能。课余时间多看一些有关教学的资料、报纸，摘抄业务笔记，做好读书笔记、写好教学反思，认真书写心得体会。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。另外，遇到不明的问题，要虚心向老老师请教，积极探究新的教学方法，不断进步自身素质。只有不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才可以得心应手的运用于教学活动中。详细如下(1)刻苦

2、钻研，加强本学科专业理论学习，进步课堂教学理论才能。(2)进一步领会“课改”精神，并付诸于理论，进步课堂教学效率，使自己能灵敏驾驭新教材。(3)重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。(4)努力开展教育教学科研，积极参加学校课题研究。(5)积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。(6)始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。(7)养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听15节课，从别人那里学到自己所需要的东西。其次，不断进步自己的多媒

3、体教学程度。21世纪是信息时代，人类的生活已离不开电脑，教学同样如此，借助多媒体教学可以极大的丰富课堂。我将努力掌握多媒体教学方法，掌握一些有助于教学的根本软件的使用方法，为课堂教学效劳。自制课件，在课堂上能纯熟运用多媒体教学手段教学。并积极参与各级课件制作评比活动。电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向40分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑可以起到事半功倍的效果。因此，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个开展规划。再次，师德建立的开展目的。想成为一位优秀的老师，一定要让自己不断的开展，不断

4、的进步。师德是老师整体素质的核心，加强师德建立，既是教育开展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为加强自身的师德建立，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强老师的效劳意识，开展为学生效劳的活动。特别是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心开展定位-使自己成为一名政治坚决，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民老师。将来的一年里，逐渐提升师德修养，逐步在各方面融入合作市中学这个大家庭，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业程度和业务才能;向学校有经历的老师学习，成为教育教学有自己特色的合格老师。(1)总体思想鼓足干劲，立足前沿，自我打破，力争一流。(2)上课要明确

5、教学目的，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。进展教学案例的分析p ，努力使自己业务程度再上新台阶。努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。坚持自己的特色。最后，努力进步教育科研才能。积极参加州市和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的经历和好的做法。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力量和智慧。互相协作，营造团队的积极合作文化，集思广益，共同克制教育教学中的困难;共同分享正反两方面的经历，少走点歪路，多一点成功;一起探究，不断地理论与反思，不断地改良自己的教学行为。个人专业开展方案篇二随着新课改

6、理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，要做学习型的老师，使自己成为适应时代开展，符合高品位要求的教育者。为此，针对自身特点特制定本学期个人专业成长规划如下：一、自我分析p ：本人的个性比拟随和乐观，和同事相处和睦，与别人能较好地进展沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的缺乏是：学生管理方面经历缺乏，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，缺少内涵。虽然承受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务素养还需进一步进步。二

7、、开展方向：努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的理论者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、才能强、善创新的教育工作者。三、成长举措：(一)提升个人修养，做一名品位型老师老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治

8、素质和职业道德素质。深入领悟科学开展观，学习老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学老师职业道德标准、新世纪老师素养等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作那么。用自己的人格魅力，深沉的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。(二)进步业务素养，做一名学习型老师为了适应明天的需要，我们今天就应该储藏能量，增长才能。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育

9、教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识构造，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识构造的人。同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积累，勤于考虑，做到教学中既有理论根据，又有理论创新，进步自己的科研才能，使自己的教育教学程度再上一个等级，在学校组织的“骨干老师示范课”后，及时取长补短，争取在校全体老师研讨课中，使自己的教学程度再上新台阶。认真阅读小学语文课程标准等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。每天坚持读书

10、一小时，每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(三)学习管理艺术，做一名管理型老师精心备课，探究兴趣性练业，创新性练业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，实在促进后进生各方面才能的进步。向身边优秀的老师学习管理经历，学习掌握老师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握小学心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，进步自己的管理才能。树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，

11、并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。(四)学会总结反思，做一名反思型老师擅长考虑，在理论中探求、感悟。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。坚持用脑子工作，力争做

12、到：反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。充分利用“博客”论坛，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的时机，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动及时进展反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学程度逐步进步，教学经历日益丰富，寻找一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。此外，根据学校青年老师培养方案，要做到“一读”(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经历文章、名师教育专著)，“二写”(每月写两篇教学反思和一篇教育叙事，写一份有价值的

13、创新教案)，“三上”(上一节研讨课)，“四会”(教学理念会应用;教学经历会总结、教学研讨会评价、教学风格会创新)。通过这些手使自己尽快由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的老师转化。建立读书笔记和个人教育博客，把自己学习中的收获记录下来，真正为我所用。教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对人民老师这一神圣的称号。今后，我会在领导、老师的悉心指导、关心、帮助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更进一步。个人专业开展方案篇三作为一名新老师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己能适应时代开展需要，针对对自己的特点我特制定

14、了新老师一年成长方案。一、个人开展规划设计：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下方案：1、学会有方案地做事。2、结合自身的数学教学，主动承当新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，进步自身数学素养。5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。二、进步个人思想政治素质政治修养方面 ：要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习老师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准等，坚决爱岗

15、敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，亲密和学生的联络，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。三、不断加强业务学习1、专业程度的进步。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读新课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：小学教学设计、小学青年老师、中国教育报等，理解更多著

16、名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)专业素质的进步，在汲纳中充实自我。与学校老师共同讨论，互助帮助，坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、3、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。4、勤于反思，完善自我。在反思中，我学会了理性考虑，进步了学习效率，更像探究的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。老师的成长仅有“经历+反思”是不够的，还要加上“理论”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的时机，在理论中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为，争取在新课程与校本的培