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文档简介

1、第7册第十七课 我设计的船 （第一课时） 成都市龙江路小学分校 刘瑛桦教学目标：1.知识与技能：初步了解有关浮力的科学知识，尝试使用废旧塑料瓶，利用剪、贴、画等方法，设计一艘新颖美观并能平稳漂浮在水面上的船。2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论等方法，探究浮力的科学知识，并尝试运用多种造型方法实现设计，逐步提高自身解决问题和综合探索的能力。3.情感与态度：建立美术与科学知识之间的联系，激发学生自主探究的兴趣，培养关注生活、热爱生活的美好情感。 教学重点：初步了解有关浮力的科学知识，学习使用废弃塑料瓶设计船的方法。教学难点：利用浮力知识，设计一艘新颖美观且可以平稳漂浮在水面上的船。教学准备：废

2、弃塑料瓶、剪刀、双面胶、彩色卡纸教学过程：导入师：同学们，老师前几天收到一张邀请函，大家跟我一起来看看吧。（出示图片）师：原来是邀请大家参加船模大赛，大家想参加吗？那今天就跟老师一起探究一下如何设计船吧！出示课题：我设计的船二、解开疑惑，认识浮力师：请同学们先回忆回忆，生活中有哪些东西可以浮在水面？生：塑料瓶、塑料碗、竹子、木头师：它们是因为一个什么共同的力浮在水面的呢？（浮力）师补充：船是钢铁，但因为它是空心的物体，所以也能浮在水面。三、大胆想象，尝试设计师：今天同学们提前准备好了各种不同的废旧塑料瓶，我们就用它来进行改造吧。请大家想一想，一个船模，除了需要能够漂浮在水面之外，还需要满足什么

3、条件呢？生答：美观（好看）、能航行师：大家说的很准确，那我们先来解决美观的问题吧！请同学们想一想你们可以如何装饰你的小船呢？生回答 师：看来有的同学已经有许多点子了，但是老师发现，还有一部分同学没有头绪，让我来帮帮你们吧。我这里有许多漂亮又有趣的船的设计，请同学们仔细看看你能不能从中找到一些灵感呢？（播放图片）师：看完这些图片，大家是不是有更多想法了呢？我相信你们已经迫不及待想动手装饰自己的小船了！但是先别急，老师也想跟你们一起参加这次比赛，可是我在制作的过程中遇到了一些困难，需要大家帮帮我！ 出示图1提问：用什么方法可以做出高耸的船帆呢？（用木棍或纸卷棒）出示图2提问：加高之后的船为什么会倒呢？（在瓶中加入适量的水或砂）重心出示图3提问：这艘小船放在水里会失去平衡导致翻船，怎么调整呢？（装饰要对称）师：同学们太厉害啦，老师的疑惑全都得到了很好的解答，谢谢你们！师：（出示实践要求）同学们，接下来的时间就赶紧交给你们，大家可以将你们有趣的想法变成现实啦！不过，为了不影响其他小设计师的思考与制作，请大家务必要将声音控制在音量“2”哟！四、艺术实践设计制作一艘新颖美观且可以平稳漂浮在水面上的船。五、作业展评请生简单讲一讲自己在制作时遇到的困难，并分享如何解决

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