《实验探究黄土高原水土流失》实验报告

1、班级： 姓名： 学号： 植物大战水土流失实验报告实验器材：土壤、水瓶、烧杯、坡度架、铁架台、植被等实验I：水土流失与降水强度的关系实验目的探究水土流失与降水强度的关系进一步探索黄土高原气候对当地水土流失的影响实验要求1.控制两个容器内土壤保持一致无植被土壤。2.控制两个容器的坡度保持一致AB容器同一角度放置。3.控制两个容器的降水强度明显不同A组小雨，B组暴雨。实验过程1.两位同学分别用水瓶向容器A与容器B内倒水，模拟不同强度降雨的过程，A为小雨过程，B为暴雨过程。2.其余同学观察容器下烧杯里的水质情况。实验结论1.降水强度 ，水土流失越严重。2.黄土高原夏季多度 ，因此黄土高原水土流失严重。

2、实验结论：黄土高原水土流失的原因黄土土质结构疏松，易流失、崩解。 （2）黄土高原夏季多暴雨，因此黄土高原水土流失严重。（3）植被稀少的黄土高原，失去植物的屏障，水土流失严重。（4）支离破碎、沟壑纵横的黄土高原，地表起伏大，水土流失严重。班级： 姓名： 学号： 植物大战水土流失实验报告实验器材：土壤、水瓶、烧杯、坡度架、铁架台、植被等实验II：水土流失与地表植被的关系实验目的探究水土流失与地表植被的关系进一步探索黄土高原的地表植被覆盖对当地水土流失的影响实验要求控制两个容器内土壤的植被明显不同A组无植被覆盖，B组植被覆盖良好。2.控制两个容器的坡度保持一致AB容器同一角度放置。3.控制两个容器的

3、降水强度保持一致均为小雨过程。实验过程1.两位同学分别向容器A、容器B内，模拟相同同强度降雨的过程，均为小雨过程。2.其余同学观察容器下烧杯里的水质情况。实验结论1.植被覆盖 ，水土流失越轻微；植被覆盖 ，水土流失越严重；植被具有 、 的作用。2.植被 的黄土高原，失去植物的屏障，水土流失严重。实验结论：黄土高原水土流失的原因（1）黄土土质结构疏松，易流失、崩解。 （2）黄土高原夏季多暴雨，因此黄土高原水土流失严重。（3）植被稀少的黄土高原，失去植物的屏障，水土流失严重。（4）支离破碎、沟壑纵横的黄土高原，地表起伏大，水土流失严重。班级： 姓名： 学号： 植物大战水土流失实验报告实验器材：土壤

4、、水瓶、烧杯、坡度架、铁架台、植被等实验 III：水土流失与地形坡度的关系实验目的探究水土流失与地形坡度的关系进一步探索黄土高原的地形特征对当地水土流失的影响实验要求控制两个容器内土壤的植被保持一致采用无植被的土壤。2.控制两个容器的坡度保持明显不同A组高坡度倾斜，B组低坡度倾斜。3.控制两个容器的降水强度保持一致均为小雨过程。实验过程1.两位同学分别向容器A、容器B内，模拟相同同强度降雨的过程，均为小雨过程。2.其余同学观察容器下烧杯里的水质情况。实验结论1.地表坡度较 ，的水土流失轻微；地表坡度 ，水土流失严重。2.支离破碎、沟壑纵横的黄土高原，地表起伏 ，水土流失严重。实验结论：黄土高原

5、水土流失的原因（1）黄土土质结构疏松，易流失、崩解。 （2）黄土高原夏季多暴雨，因此黄土高原水土流失严重。（3）植被稀少的黄土高原，失去植物的屏障，水土流失严重。（4）支离破碎、沟壑纵横的黄土高原，地表起伏大，水土流失严重。班级： 姓名： 学号： 植物大战水土流失实验报告实验器材：土壤、水瓶、烧杯、坡度架、铁架台、植被等实验 III：水土流失与土壤性质的关系实验目的探究水土流失与土壤性质的关系进一步探索黄土高原的黄土对当地水土流失的影响实验要求1.控制两个容器内土壤的植被保持一致采用无植被的土壤。2.控制两个容器的坡度保持一致AB容器同一角度放置。3.控制两个容器的降水强度保持一致均为小雨过程。4.控制两个容器的土壤性质不同A组土壤颗粒紧密，B组土壤颗粒疏松。实验过程1.两位同学分别向容器A、容器B内，模拟相同同强度降雨的过程，均为小雨过程。2.其余同学观察容器下烧杯里的水质情况。实验结论1.土壤颗粒较 ，的水土流失轻微；土壤颗粒较 ，水土流失严重。2.黄土以粉砂颗粒为主，土质非常 ，土壤极易流失。实验结论：黄土高原水土流失的原因（1）黄土土质结构疏松，易流失、崩