培训计划方案

1、第32页 共32页培训方案方案培训方案方案 篇1为了确保远程教育“班班通”工程在我校顺利的施行，充分发挥班班通工程的作用，完成安徽省20 xx年新课标教材与教育信息化培训任务，充分利用安徽根底、国家根底上的教育资，指导老师们按时参加远程培训任务，进步老师专业化成长，特制定了以下方案和施行方案：一、指导思想班班通的使用，可以促进老师专业化开展，顺应时代潮流，充分利用网络资，让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促使老师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，进步课堂效率，促进我校教学质量的不断提升，同时培养学生的学习兴趣，把现代教育信息技术与各科课堂教学有机地结合起来。二、培训领导：教诲处主

2、任张陆军负责组织安排电教处主任赵保华负责培训指导各学科教研组长担任培训老师三、培训方案本次班班通工程中我校有XX套班班通设备。1、实行班主任负责管理制，各班级制定管理使用制度，进展日常的管理、使用及维护。2、结合界首市教育局培训指导方案，制定本校培训方案，让教师用好现代教育技术，进步教学质量，促进教育现代化。3、培训时间：20 xx年8月24日分科目在不同的班级进展培训。4、培训内容：班班通交互式一体机的使用畅言智能教学系统软件的使用安徽根底教育资应用平台的使用中小学老师远程教育学习的注册报名学习培训安徽省20 xx年新课标教材与教育信息化培四、管理措施120 xx年8月起，学校教育信息化的管

3、理由任启邦主任和任闯老师负责，并把多媒体教学设备的应用纳入学校课改工作及教学教研工作方案中去，要求老师会用班班通，用好班班通，把多媒体教学与课堂教学高效的结合起来，为教育教学教研活动效劳。2建立健全多媒体教育工作制度，加强管理，落实到位。3坚持请进来带出去的原那么，有方案选派骨干老师外出学习，同时，组织校内讲座，观看录像、研讨等，以到达转变老师的教育理论和意识，进步老师运用现代教育技术的才能。4从20 xx年8月起，有方案的对老师进展多媒体资的使用、现代教育技术应用的根底知识和操作技能、课件制作等方面的培训。培训方案方案 篇2针对员工适应才能、创新才能、执行力等薄弱的现象结合公司总体战略，推进

4、员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储藏培训，为公司建立具有持续竞争力提供适宜的人力资，全面提升公司员工的综合素质和业务才能，推进企业安康快速向前开展,制定本方案。一、 培训方案总体目的1、加强公司管理层的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策才能、战略开拓才能和现代经营管理才能。2、加强公司中层管理人员的培训，进步管理者的综合素质，完善知识构造，增强综合管理才能、创新才能和执行才能。3、加强公司专业技术人员的培训，进步技术理论程度和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造才能。4、加强公司一般业务人员的培训，不断提升业务人员的业务程度和操作技能，增强严格履行岗

5、位职责的才能。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员科学文化程度，增强员工队伍的整体文化素质。6、加强工程类、经济类管理人员执业资格的培训，加快执证上岗工作步伐，进一步规划管理。7、加强公司员工的方案培训，全面促进员工的开展，提升员工的综合竞争力。二、培训方案原那么与要求1、坚持按需施行 、务务实效的原那么。根据公司开展的需要和员工多样化培训要求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵敏的培训方案，增强教育培训方案的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主的原那么。整合培训资，建立健全的公司内部培训为主要培训手段，立足自主培训，搞好根底培训和常规培训，搞好相关专业技术培训。3、坚持

6、“公司 ”结合培训方式，业余学习为主的原那么。根据公司需求，开展相关专业的培训课程，组织员工利用息工时间和节假日集中授课，结合自学完成课程。4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原那么。三、培训方案内容与方式一公司管理层1、开拓战略思维，提升经营理念，进步科学决策才能和经营管理才能，通过参加企业家论坛，到国内成功企业参观学习，参加国内著名企业高级培训师的高端讲座等方式。2、学历学位培训 。参加学历进修及MBA、土木工程硕士学位学习，参加高级经营师职业资格培训。二中层管理干部1、管理实务培训。消费组织与管理、本钱管理与绩效考核、人力资管理、鼓励与沟通、2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合

7、条件的员工参加大专、大学函授、自考或MBA及其它硕士学位进修；组织工程类、经济类专业管理干部参加执业资格考试获取执业资格证书。3、强化工程经理建造师培训。要求各单位要选拔具有符合建造师报考条件，具有专业开展才能的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力增到达35人。专业重点为：水利水电、市政、建筑等。四职工根底培训1、新工培训继续对新招聘员工进展强化公司企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安消费、平安质量意识培训，专业技能培训。基层各单位接收的新员工一定要签订师徒结对子帮学合同，师傅要虚怀假设谷毫无保存的将自身的绝招绝技认真的传授给徒弟，徒弟要虚心请教，在师傅的帮助下尽快完成理论知

8、识向理论知识的转化，早日为企业开展做出有益的奉献。2、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选择局部主要工种进展职业技能鉴定，方案鉴定中级工16 名，高级工58名；组织符合报考技师、高级技师条件的员工参加总公司、集团公司举办的职业技鉴定活动培训班，力争新增技师22名、高级技师6名以人上，使其构造趋于合理，逐步满足企业开展的要求。3、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人开展与企业培训需求相统一，使管理人员的专业才能向不同职业领域拓展和进步；使专业技术人员的专业技能向相关专业和管理领域拓展和进步；使施工作业人员掌握两个工种

9、以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。四、做好现场施工人员的培训1、做好特种作业人员的平安技术培训取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定，确保施工消费平安顺利进展。2、各级工程部要按照“三位一体”管理体系要求，扎实有效地做好施工消费关键工序和消费过程操作人员的培训，以及施工环境保护，职业安康平安的应急预案的演练培训，确保人力资满足施工消费要求。3、一定要把农民工的培训监管纳入工程管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，实在维护企业信誉。4、开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长，公司今年将选择2-3个工种技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养高技能人才。5、开展学历教育，

10、调发动工自学积极性，推荐优秀员工函授攻读硕士学位，帮助员工报名，今年方案报考函授土木工程、水利水电、建筑专业本科学历18名，财务专业本科学历6名，工程造价专业本科学历8名，进步员工学历层次和业务才能，为员工上岗和行政、技术职务晋升提供方便条件。五、继续教育培训各基层单位，要按照工程技术人员的工作特点和实际需要，选择具有操作性强的培训课程，有针对性地开展分层次、分类别、多渠道、多形式的继续教育培训。此外，可以适当安排责任本钱管理、阳光心态、沟通才能等方面的培训，全方位打造高素质的工程技术管理人才。今年，公司在8月份与重庆交通管理学院结合，方案对109名公路工程“三类”平安管理人员进展继续教育培训

11、。六、措施和要求一领导要高度重视，各基层单位和业务部门要积极参与配合，制定实在有效的培训施行方案，实行指导性与自主性想结合的方法，坚持在开发员工整体素质上树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训方案开班率达90%以上，全员培训率达38%以上。二培训的原那么和形式。采取“谁培训谁负责”，分级管理、分级培训的原那么组织培训，在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教、送外培训与内培相结合，公司组织培训与工程施工现场组织培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵敏多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩互相结合。选择最正确的方法和形式、组织开展培训。培

12、训方案方案 篇3为确保公司业务员销售技能与职业素养的提升，以及新进业务员能尽快上岗，特制订以下培训方案:一、 培训对象:1、 公司在职业务人员; 针对该类培训对象，使其最终到达能熟悉产品的用法和意义，并对本公司产品的深化应用作整体上的规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。2、 公司新进业务人员。针对该类培训对象，使其能迅速理解产品的功能与特点，并且对公司有充分的理解和对行业有一定的认知，尽快熟悉业务流程并且直接上岗。二、 培训地点:公司会议室业务培训方案三、 培训形势:为了使培训到达最正确效果，使用户获得尽可能多的知识和经历， 我们将采用多种途径对培训对象进展培训:1、 授课:由公司培训师在

13、现场对业务员进展培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由产品的使用手册支持，适当的操作为辅助。2、 现场演练:在课堂后，要求业务员做现场演练，演练过程中去讲解正确操作步骤，指导业务员操作，并解答业务员的问题。3、 研讨会:我们将通过定期组织研讨会，和业务员一起对产品销售、客户拓展等问题进展研讨。4、 交流会:在工作开展过程中，我们会经常与业务员互相交流工作的经历、存在的问题。四、 培训内容:1、 公司前景开展;2、 产品功能介绍;3、 技能提升。五、 培训策略:1、 对新进业务员采取定期集中培训制，每月开展一次系统性授课培训，假设本月未达3人，可推延一个月进展开展。在授课后做现场演练及通

14、关测评，让新进业务员尽快熟知专业及业务才能。2、 对在职业务员进展现场培训制，不定期召开现场交流会或研讨会，让其在会议中进展交流心得，并提出问题做现场解答。六、 培训要求:1. 参训学员请穿深色职业装、深色皮鞋出勤，衣衫不整者严禁进入培训会议室。2. 请遵守培训纪律，维持培训秩序。3. 出勤率必须到达100%。培训方案方案 篇4一：大地保险公司介绍中国大地财产保险股份是经国务院同意，中国保监会批准成立的全国性财产保险公司。公司成立于20 xx年10月20日，注册资本金64.3亿元人民币，总部设在上海。作为中再集团公司旗下唯一的直保财险公司，中国大地保险九年创业实现了跨越式开展，创造了令业界刮目

15、相看的“大地现象”。公司已设立分公司34家、营业部1家，5个层级的机构总数超过1700家，全国性效劳网络已经形成。美国纽约代表处顺利设立。20 xx年保费规模即打破100亿元。20 xx年，公司继续保持了良好开展势头，全年实现保费超过160亿元，市场排位居行业第六位。二：人员培训需求分析p 培训需求分析p 是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门采取各种方法和技术，对组织及成员的目的、知识、技能等方面进展系统的鉴别与分析p ，从而确定培训必要性及培训内容的过程。培训需求分析p 就是采用科学的方法弄清谁最需要培训、为什么要培训、培训什么等问题，并进展深化探究研究的过程。它具有很强的指导性，是

16、确定培训目的、设计培训方案、有效地施行培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是进展培训评估的根底，对企业的培训工作至关重要，是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。1、员工行为或工作绩效差异是否存在。人保从员工单位产能、单位本钱、缺席率、才能测验、个人态度调查、员工意见箱、员工申诉案件、工作绩效评估等指标，理解人保现有员工的行为、态度及工作绩效与组织目的之问的差异。如有差异存在，就说明有培训之必要。2、绩效差异的重要性。绩效层面的重要性根据人保的目的和开展方向而定。当绩效差异影响到人保目的的实现与组织的将来开展时，就必须分析p 影响绩效的原因和根：是欠缺适当的知识技能?是环境上的限制或制约?是

17、缺乏适当的诱因或动机?还是员工的身心安康状况不佳?这主要由人保的上层领导来分析p ，并确认是否有进展培训的必要。3、培训员工是否是最正确的途径。因为培训不仅仅能进步员工的技术和工作才能。尤其是可以改变员工的工作态度和观念。因此当绩效和行为差异是因为个人才能缺乏，或因员工态度信念不合，或因主管不积极参与员工培训所引起，员工或主管的培训便可能是最好的方法。但是，培训是否为解决问题的有效途径，还应考虑培训本钱和绩效差异所造成损失的比拟，假如不经过这种比拟，将会导致培训边际效用的减少，使最终效用受到影响。三：培训的目的和意义1、全面理解公司文化； 2、进步员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的工作

18、态度与团队合作与沟通的才能，增强敬业精神与效劳观念，加强专业程度。3、使员工和组织对将来的开展方向更加明晰，有助于职业生涯规划。4、营造一种持续学习的工作环境； 5、增强公司的竞争力； 四：培训对象新员工、实习生五：培训方法1、小组培训小组培训的目的是树立参加者的集体观念和协作意识，他们自觉地与别人沟通和协作，合心协力，保证公司目的的实现。因此，小组培训的效果在短期内不明显，要在一段时期之后才能显现出来。2、案例研究案例研究方法是针对某个特定的问题，向参加者展示真实性背景，提供大量背景材料，由参加者根据背景材料来分析p 问题，提出解决问题的方法。从而培养参加者分析p ，解决实际问题的才能。3、

19、角色扮演采用这种方法时，参加者身处模拟的日常工作环境之中，按照他的实际工作中应有的权责来担当与其实际工作类似的角色，模拟性地处理工作事务。通过这种方法，参加者能较快熟悉自己的工作环境，理解自己的工作业务，掌握必需的工作技能，尽快适应实际工作的要求。角色扮演的关键问题是排除参加者的心理障碍，让参加者意识到角色扮演的重要意义，减轻其心理压力。4、模拟训练法这种方法与角色扮演类似，但不完全一样。模拟训练法更侧重于对操作技能和反响敏捷的培训，它把参加者置于模拟的现实工作环境中，让参加者反复操作装置，解决实际工作中可能出现的各种问题，为进入实际工作岗位打下根底。这种方法运用于飞行员、井台工人的训练。5、

20、集体培训形式培训即是教育，是教与学的过程，学习是改变行为的过程，集体培训是改变复杂组织的行为过程。集体培训与个人培训的主要区别在于首先对组织进展分析p ，然后再进展个人分析p ，这样先从总体考虑培训，目的是使个人培训最终为组织目的效劳，进步组织的效率和效益。6、新员工向资深同仁学习对一般新进员工而言，许多工作事宜仍有赖于别人教诲，所以都必须认真学习。刚进入公司，为自我成长而努力学习的阶段，新进员工本身的工作态度和举动也会影响资深同仁对你的观感，这点必须留意。假如新进人员本身可以自爱，经常以积极、谦虚的态度来请教别人，人家必然乐于倾囊相授。新进人员除了学习资深同仁的工作方法之外，还要学习如何与同

21、仁和谐共事，以体会团队精神的精华所在。六、培训方式1、外请专家面授从外部聘请专家对公司现行，急需掌握的专业知识、市场分析p 等，进展相关的培训。2、公司内训组织公司领导及业务骨干在公司内部交流沟通，起到培训的作用，以进步公司员工的专业技术知识3、网络平台培训购置相关光碟进展视频讲座七、培训的管理及保障建议由行政部负责制定公司的培训管理制度。从培训前期方案的制定、培训主题和内容的落实、培训开展、培训后的知识稳固等环节明确流程，形成制度规定，可作为员工绩效考核评定根据之一，以保证公司开展的各项培训课程起到实际效果。八、培训施行1、以大地保险公司内部管理和经营实际案例研讨为主，同时借鉴其它企业成功案

22、例分析p ，借成功之石，攻大地保险之玉，实在进步课程的实效性。2、讲师和参谋通过培训，传递先进的管理方法与理念，并指导案例分析p 与研讨，确保课程先进和合理有效。3、局部课程采取外部老师和大地保险内部讲师高层、中层干部现身说法相结合的方式，以确保课程实效和学员兴趣。4、每个培训模块完成后，都配以TTT培训和演练，令参加的员工学以致用，实际演练如何传达学习心得，提升培训下属的技能和程度，以确保学习可以延续和贯彻，同时打造企业教练团队。5、设置有效的培训鼓励机制，在每次培训完成后，对学习投入程度高，积极参与研讨，提供优秀案例，培训心得质量高，转授培训优秀者等表现突出者学员，由人力资部设置奖励机制和

23、排名机制，给予适当的奖励如管理书籍，光盘，学习时机或其它形式的奖励，以激发学员学习动机，提升培训效果。九、施行考前须知：1、培训不能形式化，要做到有培训、有考核、有进步。外派培训人员归来后必须进展培训总结和内容传达宣贯，并将有关资料交人事行政部。人事行政部应注意培训后的考评组织和工作绩效观察。其结果存入员工个人培训档案，作为员工绩效考核、升迁和调薪、解聘的根据之一。2、人事行政部在安排培训时一要考虑与工作的协调，防止工作繁忙与培训时间的冲突，二要考虑重点培训与普遍进步的关系，尽可能防止某一部门某一个人反复参加培训，而其他部门却无时机参加培训的现象，综合考虑，以公司利益和需要为标准，全面进步员工

24、队伍素质。3、要重点考虑资共享的问题。十、培训评估培训评估通过以下程序实现，即培训(受训者的)反响增长知识工作表现组织的效益1受训者的反响，即受训者培训后的感受。培训承受后，向受训者发放调查问卷，理解他们对培训的看法及通过培训有哪些收获。内容可包括：培训时机是否适宜，培训目的是否准确，培训内容设置是否合理，培训方式方法是否高效，培训教员的程度是否高等等，这些均是培训施行过程中难免出现的问题和需要改善的地方。2增长知识，即受训者对知识、技能的掌握。对有些知识、技能培训，在培训前和培训后分别对受训者进展考试或测试，通过成绩的比拟可以客观地评价培训效果。3工作表现，即培训知识、技巧的应用以及行为和业

25、绩的改善。这类评价通常是在受训者完毕培训并工作一段时间后进展的，手段有观察、问卷调查、测试、考核等。4组织的效益，即培训为公司业务带来的影响和回报。这方面的评估属于综合评价，包括业绩是否增长了，客户满意度是否进步了，上单率是否上升了等等。十一、培训可能存在的问题1、缺乏多元化培训意识。片面强调理论培训，而专业知识、新知识培训和员工继续教育的工作思路不够明晰，缺乏统一规划，缺乏科学、合理的教学资格和教育培训质量考评体系，教育培训在一定层面上流于形式，效果欠佳。2、教育培训工程重技巧，轻管理。企业培训一般有两大主流，一是以技巧、技能为目的，集中于中下层；一是以培养管理人才为目的，集中于中上层。当前

26、员工教育培训的重点属于前一种类型，单纯注重技巧而无视心态整合，培训大多停留在技巧、技能培养上，而难以在培养员工的管理才能和心智开发上做文章，往往是治标不治本，处于培训的初级阶段。3、教育培训管理人员的素质长期以来得不到有效的进步。培训别人的人很少承受培训，“该出去的没有出去，不该出去的都出去了”。人保教育培训管理部门对基层情况并不熟悉，教育培训管理人员的“底气缺乏”，路数不多，创新意识在整体上落后于时代得要求。4、培训内容脱离实际。由于培训管理部门及培训学员在教育培训前很少对学员进展知识、技能的问卷调查，通常都是根据自己的经历设置课程和教学方法，更少有人会在教育培训前和学员交流，理解其真正需要

27、学习的内容，导致教育培训的内容脱离实际，缺乏针对性，从而使学员重复学习或学了一些严重超出自己承受才能的知识技能。十二、解决对策与措施1、要联络企业的实际，联络员工队伍素质状况的实际,不能搞“假、大、空”的一套,真正到达“进步素质，促进工作”的目的.2、对员工的培训还应该按照轻重缓急分为重点培训和一般培训。培训要有重点，即重点培训业务、管理骨干，特别是培训中上层管理人员。对于年纪较轻、素质较好、有前途的.员工，更应该有方案地进展培训。3、坚持培训与使用相结合的原那么。根据员工自身的需要、才能、兴趣，为其提供承受不同培训的时机，使学有所用，以此来产生高的绩效，到达员工的销售目的与销售技能的提升。培

28、训方案方案 篇5为使我校的文明礼仪教育更深化、富有成效的开展，本学期，我们要在上学期学校文明礼仪教育的根底上继续深化地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进师生及家长礼仪标准的养成。一、指导思想通过师生“在校学习礼仪、走向社会理论礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好气氛，从而全面进步我校礼仪培训工作程度，形成礼仪培训工作特色，促进学校和谐开展。二、活动要求(一)开展文明礼仪系列教育活动各年级各班根据年级学生的特点，从学期、年度系统性目的出发，确定每月文明礼仪教育主题，并制定好年级文明礼仪教育活动要求，提出详细的礼仪教育措施。详细主题确实定，可参考“文明礼仪教育

29、根本内容”。各班要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长，让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动，让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪标准，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的理论，掌握交往技能。(二)开展文明礼仪教育理论体验活动各班要根据每月训练主题要设计各类理论体验活动，通过理论体验活动，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地理论礼仪，形成高尚的礼仪品质。(1)各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“十一”长假期间继续举行各类文明礼仪理论

30、活动。(2)积极开展“ 文明礼仪形象学生评比”活动。三、详细措施(一)进一步加强文明礼仪校园文化建立1、各班要开拓班级文明礼仪展示台，要将班级开展的“文明礼仪标兵”的评比通过展示台予以展示;要将班级文明公约、各班礼仪之星展示出来。各年级要开拓年级礼仪教育阵地，将年级每月文明礼仪标兵通过礼仪教育阵地营造出浓重的礼仪教育气氛。2、老师要做到不在公共办公区吸烟、扎堆聊天、大声喧哗;在指定区域内停放车辆。个人办公区要保持办公桌位清洁，非办公用品不外露，桌面码放整齐。当有事分开自己的办公座位时，应将座椅推回办公桌内。下班离创办公室前，使用人应该关闭所用机器的电，将台面的物品归位。(二)注重多种教育的结合

31、。各班要把文明礼仪教育和学校其他德育工作有机结合，要发挥家庭教育的作用，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合，各任课老师要把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合，各班要把文明礼仪教育活动与学生的日常行为标准养成教育有机结合。通过各种教育，使学生养成文明的举止。(三)重视礼仪教育的评价工作。1、在开展文明礼仪教育的活动中，要求组织学生剖析自己，针对自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，从班级每月文明礼仪主题提出两个文明习惯目的，月底及时进展总结对照。2、在老师中开展“文明有礼老师”评选四、保障措施1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，其他校中层干部为成员的文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与施

32、行。2、充分发挥校文明督导岗的监视作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。3、各班根据学校施行方案，结合班情，拟定出自己班级施行的详细方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。4、加强师德建立，老师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作那么，做好学生的表率，起到带头和示范作用。5、加大宣传力度，创造浓重的言论气氛。通过建议书、播送站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育理论活动宣传到每一位老师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。6、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各

33、项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。培训方案方案 篇6为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，进步老师的职业道德程度。根据上级指示精神，五年内每位老师应承受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。一、指导思想以新课改理念为指导，努力建立学习型、专家型老师团队，促进老师专业成长，为进步课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续开展奠定坚实师资条件。二、总体目的1、进一步转变老师的教育观念，进步老师的专业程度，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。2、深化开展教研活动，引导老师在学

34、习中理论，在理论中反思，进步老师教育教学才能和研究才能，局部老师能在一定范围内交流自己的成功经历。3、施行名师工程，培养和造就一批骨干老师。三、培训内容1、师德培训。结实树立学高为师，身正为范的从业准那么，大力施行“师德工程”，开展老师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，进步思想道德素质和教育教学程度，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。2、青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化开展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资优势，开展传帮带活动，

35、帮助青年老师尽快成长。3、生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学形式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化研究，探寻高效教学的形式，进步教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。四、培训形式1、教研组集中培训目的：为了使全体老师对中考要求有更加明晰的理解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，XX年8月28日下午1：30中考阅卷老师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的老师分学科对全体老师进展培训。2、参加区进修校组织

36、的远程培训工作。XX年10月10日16日，我校老师将在网上进展全员培训。3、继续开展老师讲坛活动。我们116中学的老师教坛是我校老师培训工作的一大亮点。利用老师讲坛这个平台，每月一次，将优秀老师高超的课堂技能进展展示，大大促进了我校老师专业素质的提升。4、继续进展抽签课活动。常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参加的每日抽签课活动对我校老师的日常教学起到了一定的催促检查的作用。听完课后及时评课，对上课老师的课堂教学及时进展指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。5、分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校

37、长为组长的老师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以进步课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，实在进步老师研读教材、大纲的才能，“以学定教”的教学设计才能和课堂实战才能，突出教研工作的科学性、实效性，全面进步教学质量。学校老师培训方案方案3为培养出一批高程度的骨干老师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体开展，特制定我校骨干老师培训方案：一、现状分析p ：学校现有在职教职工100人，我校现有省级骨干老师5人，市级骨干老师9人，县级骨干

38、老师13人，校级骨干老师13人，其中在教学一线的骨干老师33人，为使骨干老师的教育教学程度得到进一步进步，更好的发挥其辐射作用，特制定培训方案如下：二、培养目的：通过努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。三、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断进步自身理论程度。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育开展的时代脉搏，从而增强老师认识问题、分析p 问题、解决问题的才能。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，实在进步青年老师专业程度。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析p 、教材分析p 到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年老师赛课活动，提供更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续开展。青年老师的稳定、持续开展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着宏大