小学美术人美三年级下册恐龙世界恐龙世界

1、恐龙世界教案一、播放视频导入1、师：（导入语）丁老师第一次给班的同学上课，没有带礼物，只能先请同学们看一段在森林里发生的小故事。（播放视频）2、看完了这段精彩的视频，哪个小朋友能告诉老师视频中的动物叫什么名字？它们之间发生的什么故事？生：霸王龙和甲龙在打架。师：这位同学观察得非常仔细，但是它们并非在打架，而是在战斗，霸王龙想吃掉小甲龙，而小甲龙在奋力反击。3、师：其实恐龙对于我们来说并不陌生，家里有恐龙玩具的小朋友请举手。看过恐龙故事书的小朋友请举手。看来小朋友们都很喜欢恐龙，今天老师就带领同学们一起走进恐龙世界。4、出示课题，请同学们跟着老师一起来读读课题。二、介绍恐龙1、师：在三叠纪晚期，

2、地球上出现了一批体型庞大的动物，它们种类繁多，曾经统治地球长达16亿年，这就是恐龙。经过漫长的侏罗纪，到了白垩纪，恐龙迎来了全盛时期，它们的家族日益庞大，但到了白垩纪晚期，恐龙却突然灭绝了，恐龙在消失了6500万年以后才陆续有了人类。说到这儿，老师就想考考同学们，我们人类是怎样知道有这种生物存在的？生：通过化石师：回答得真好，真是个见多识广的孩子。在自贡就有一个恐龙博物馆，那里有许许多多的恐龙化石，有机会可以让你们的爸爸妈妈带你们去参观一下。2、师：由于恐龙是生活在很久以前的，所以科学家只能通过恐龙牙齿的化石把恐龙分为两大类。（出示霸王龙图片）像这样头大大的，有锋利牙齿的，以肉为食恐龙，我们把

3、它叫做食肉类恐龙。（出示长颈龙图片）像这样头小小的，没有锋利的牙齿，靠四肢行走，以植物为食的恐龙，我们把它叫做食草类恐龙。3、师：请1、3、5小组的同学从桌子上的恐龙模型中请找出食肉类恐龙，把它举起来让同学们一起来看看。师：请2、4、6小组的同学找一找食草类恐龙，把它举起来让同学们一起来看看。为什么你觉得它是食草类恐龙？师：同学们都分得特别正确。三、分析恐龙外形1、师：老师今天也带来了一只食草恐龙，可是在来的路上出现了一点小状况，我的恐龙变成了这个样子（出示图形随意贴在黑板上），你们能帮助老师把它拼成一只完整的恐龙吗？生：能师：（分别请5个学生依次上台）学生任意拿一个形状，并告诉同学们手上拿的

4、是什么形状？你想把你手上的形状拼成恐龙的哪个部位？生：（肚子、头、脖子、腿、尾巴）师：老师要感谢这几个聪明能干的小朋友，现在我的恐龙是完整的了，你们真是有一双魔力的小手啊!2、师：（出示结构示意图）不同种类的恐龙有不同的特点，比如：看这只翼龙，它长着一对大大的翅膀；这是剑龙，它的背上长有很多尖尖的刺。四、编故事，创设情景画1、师：我们都知道恐龙在几亿年前就已经灭绝了，接下来我们一起来观看一个视频，大家在观看的同时也思考一下，恐龙在生命的最后还有没有什么事没有完成的额？（播放视频）2、师：通过这个视频，大家觉得恐龙还想回到森林里面吗？接下来我们就一起来帮助恐龙实现它们的愿望吧！生：好3、师：（出示范画，边粘贴边说）恐龙想回到一片茂密的生:森林，有高高的大山，青青的小草师：这些恐龙都陆续回到了森林里快乐的生活着。4、师：那恐龙们在森林里又会发生一些什么故事呢？请同学们大胆的发挥你们的想象力，以小组为单位，创编一个与恐龙有关的故事。生：学生交流讨论，分享故事。五、艺术实践 1、要求：以小组的故事创作一幅恐龙生活的场景图2、学生创作，教师巡视辅导3、作品展示六、总结，拓展 今天我们一起走进了神秘的恐龙世界，通过学习，同学们不仅了解了许多关于恐龙的知识，而