小学教研教学工作总结

1、小学教研教学工作总结总结的自身情况包括单位名称、工作性质、根本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内形状势、有关政策、指导思想等。在这里给大家共享一些小学教研教学工作总结大全，希望对大家能有所帮忙。小学教研教学工作总结大全1一、常规管理合理化1、按时撰写教案。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教；教后必需认真按时写好反思。学校不定期进行检查，催促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发现老师们都能认真撰写教案，按时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。2、合理作业布置。每位任课老师依据本年段同学的特点，布置过量

2、的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了同学的学习主动性，充足激发同学的学习爱好，让同学在轻松快乐的学习气氛增长才智。3、重视习惯培育。学校高度重视同学学习看法、学习方法和学习习惯等培育，特别重视同学自主学习力量的培育，让同学真正学会学习。4、强化薄弱学科管理。本学期强化了各技能科教学质量的管理，英语老师除根据规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进同学听力和朗读力量的提高。5、做好教学质量监控。行政领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学情况和作业批改情况。并按时反应，以便老师们取长补短，共同提高。6、发挥教研组作用。按学校规定

3、各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，绽开商量。新老老师主动参与，集思广益，个人素养得到充足的呈现与提高。二、老师成长专业化1、强化理论学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的教育观念，让全部老师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和强化老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。（1）强化对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的依据。本学期，我们充足利用业务学习时间，连续组织老师通过各种途径、

4、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新认识。（2）“终身学习”，“群众教育”是新课程理念提倡下的教学思想。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料，校长推举书目、出借书籍、教导处在老师博客上推举教育教学文章，以及利用老师阅览室等等，多渠道，全方位地便利全体老师进行广泛阅读，有效阅读，同时把老师的阅读情况列入年度考核。通过读书笔记、网络沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。2、人人尝试做研讨。本学期，学校将以课题研讨为切入点，来促进老师的专业成长。要求每个老师依据自己平常的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并绽开研讨，努力做到

5、将课题研讨与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、老师即研讨者、教学即研讨、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析；对自己的教学行为进行推断与端详；对自己的教学结果进行反思与总结；对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题研讨力量，第二期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析，展现了大家在研讨过程丰硕成果。小学教研教学工作总结大全2本学期本组的教研工作在充实而紧急中走过来了，在这一学期中，本组连续以新的数学课程标准为依，深化改革，促进同学的全面进展。在校领导和中心教研组的带着下，本组全体老师认真执行学校教育教学工作方

6、案，坚持教育，教学理论学习，主动参与各项教研活动，各老师认真研读了数学课程标准，领悟其思想和要求，树立新的教学观念，用课标指导教学实践，并置身其中去迎接各种挑战，同心协力，团结共进，为本组的教育教学改革跃上一个新的台阶而努力工作着。一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。本组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及严格、勤奋、求真、善行的良好的学风的形成。全组老师认真备好每一节课，年青老师扎实撰写每个课时的教案；每位老师课前细心设计，课时全力以赴，关注详情，关注全体同学，专心上好每一节课，课后进行反思，写下自己的执教时

7、的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光或困惑，并提出来全组成员共同共享、商量、借鉴、学习，为以后的教学积累很多有益的经验与启示。二、开展教研，深入认识到教研工作在教学中的重要性。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，本组每个老师主动参与到每次教研工作中，在每次的大组、小组教研活动中，每位老师把自己的珍贵经验与学校的先进理念有机结合；在听、授、评教研活动中，老师们认真根据“集体备课，集思广益，共同评议，反思总结，内化汲取”的步骤进行。本学期，本组老师成员也相继出力帮助。级组内老师努力奋进，虚心向学，并主动备课，上研讨课，其他成员认真评课，按时反溃每个老师从理论学习到实

8、践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师的教学理论向纵深方向进展，教育教学工作也得到了肯定的提升。三、强化集体备课。同班级每位老师主备若干单元，再由其他老师作参备，最终再集体商量形成共案，各班都要依据共案进行上课。随后要进行每课的教学反思。强化集体备课的另一表达是同班级老师多相互听课，取长补短。四、强化小组长的培育。依据低班级同学的特点，我科组将全班同学分成六大组，六大组中又分四人小组。教给小组长如何分工，怎样带着全组同学进行沟通、展现。小学教研教学工作总结大全3一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先

9、进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进老师素养的提高伴着教育理念的不断更新和进展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习商量教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从经验型向专业型、科

10、研型转变。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意尊重同学的需要，培育同学的自学力量。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以公平、宽容的看法对待同学，在沟通中完成师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。二、主动参与和开展教研活动我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细

11、要求，切实强化教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研讨教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的看法，畅所欲言、认真点评。组内老师之间互相取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发现老师的课堂教学力量有了长足的进步。在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己合适的学问，让他们在学习上有所进步，以提高

12、同学的整体水平。小学教研教学工作总结大全4在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研讨、老师队伍建设为根本点，切实增加改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前进展。一、优化教学管理，提升工作有效性教育教学是一项冗杂的系统工程，真正提高教育教学质量必需做到脚踏实地，扎扎实实地强化学校各项管理，抓好每个详情。1、根据教育部课程设置方案和我省课程方案有关要求，依据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完好性，保证学年布置不任意变更，保证各类课程授课总时数。2、学校制定并完善了一系列制

13、度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业批阅、听课笔记、同学成果考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。强化课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，按时与老师沟通，提出指导性看法，解决教与学中的各种问题与困难，促使老师改进和提高。3、面对全体同学，因材施教，最大限度地激发同学学习的主动性、主动性。注意同学作业质量，统一标准作业格式，大力提倡分层训练。注意同学进展性评价及同学力量培育。对同学作业情况进行老师、家长、同学的互动评价二、强化校本培训，促进老师进展1、以活动为载体，强化师德师风建设学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加德考评力度，完善

14、师德考评机制。开展了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在同学中开展问卷调查，了解老师教育教学情况。注意在师德沟通上下功夫，发挥身边先锋模范作用，使广阔老师学有典范、赶有目标，形成良好教风。2、以校本培训为手段，促进师资水平提高（1）学校将老师培训纳入学校方案，实行“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的方法，强化与专家对话和横向沟通。一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的老师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。回校后学校组织听课老师进行了翻版课展现并集中评课，使老师们

15、了解了课改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。（2）提倡学习之风，完成“自我完善”。充足利用学校现有的教学资源，提倡老师主动学习。结合工作实际，学习教育专著杂志，提高驾驭教材、处理教材的力量，对教育工作进行总结提高自我反思。（3）发挥骨干力量，起示范引领作用。他们在学校担任学科教研组长，成为教研活动中的中流砥柱，发挥着主干作用，随时随地组织组员开展备课、说课、课后延长等教研活动，有利地制造了老师间相互关爱，相互帮忙，相互切磋、沟通的工作环境，有效地提高了老师的教学力量。骨干老师负责对所带老师的学习、备课、上课等进行详细指导。学期初开展骨干老师展现课，（4）主动激励青年老师参与各级各类学科

16、竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给青年老师提供更多的展现沟通才华的时机，为青年老师的成长搭建平台。组织青年老师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学根本功竞赛，进一步促进老师的专业化进展。茹素君代表学校分别参与卫辉市以及新乡市书画竞赛获得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。三、我校树立了“学校是教研基地，教室是教研室，老师是研讨者”的全新教研理念。以校为本，注意教研的内容和方式，从实践中不断发现问题，研讨问题，解决问题。以改进常规环节为主，进行探究研讨，学校对教案备写进行了全方位的改革，采纳互动式教案备写，要求老师在备写教案前，必需要从“备课标、备教材、备同学、备教学、备学法”

17、等方面进行集体研讨，学校每周一组织一次教研活动，教研组长负责带头参与评课，解决学科重点问题，引领大家深层次地解读新课程标准，并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了老师个人的教学力量，又增加了老师间的凝聚力，使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。小学教研教学工作总结大全5时间飞逝，一个学期的时间已经到了尾声，回忆这个学期的工作，我们获得了许多的收获，同时也获得了许多的珍贵经验，对与将来我们也有着无限的向往。如今我总结一下我们会计教研室的半学期工作：一、本学期的教学工作方面：1、完成了本学期的教学任务我们依据学院的教学方案，对这一学期的课程授课任务进行了分配，依

18、据大一新生的情况，制订了新生20XX级人才培育方案，每周我们会计教研室老师在周活动例会中，探讨新颖，创新型的教学方法，老师之间相互听课来从中吸取各自的长处，至期末我们圆满的完成了学院赐予的布置的教学任务，教学方案。2、教研室日常管理工作标准日常教学管理，建立了教学检查评估和提升教学质量的长效机制。教研室要求各位老师认真备课，严格依据进度表和课程教学大纲授课。老师个人的教学资料，如课程教学大纲、备课笔记、进度表、授课记录本、试卷等，标准、齐全。本教研室老师现已全部采纳多媒体授课。按时布置、批改并讲评作业。教学上的常规检查与专项检查持之以恒，能按时总结检查中反映出的得失成败，并已初步形成反应机制，但尚未建立起奖惩机制。由于各位老师课时任务重，听评课制度的落实还不到位。3、对大一新生进行了教学辅导我院今年迎来了20X级新生，如何让新生们能够按时的进入高校的学习状态，对自己的所学专业有个大约的了解，对自己的同学规划能