实习班主任总结报告

1、实习班主任总结报告年终总结是对一年内全部工作加以总结，分析和研讨，肯定成果，找出问题，得出经验教训，你会写实习班主任总结吗？下面给大家带来实习班主任总结，希望大家喜爱!实习班主任总结篇1阳春一中是一个全封闭式管理学校，同学从星期日晚上入校至下星期六下午始终在校内内，期中同学不答应踏出校门口。正由于是寄宿学校，班主任的工作非常多，非常细琐!一天班主任工作大约为：上午：检查同学迟到与否，监督早读，查看作操情况，上课；下午：检查同学迟到与否，监督午读，批改同学作业及试卷，带着同学进行清洁卫生工作；晚上：检查同学迟到与否，监督晚读，维持同学晚修，解答同学问题，备第二天的课，到同学宿舍检查作息情况!做完

2、一天的班主任工作感觉挺累!在实习（期）间，第一周时间，我用来熟识同学的根本情况、熟识班主任工作、了解学校的规章制度及习惯等。第二周至第六周，开头帮助黄老师管理班级，主动做好班主任工作，特别是第三周，黄老师请假了，这一周中，我独立担当（7）班的班主任工作，这给了我一个很好的锤炼时机!总的来说，整个实习期间，我以饱满的热忱、认真、努力地做好班主任工作，我组织了两次主题班会课，主题分别为“学会感恩”、“圆高校梦”。两次班会开展得挺胜利，同学都能够协作!但班主任工作方面还是存在缺乏之处!（1）遇到意外事情，我的应变力量比拟差。例如：在10月12日早晨，王培杰同学过来办公室哭着跟我说，他的手机在宿舍被人

3、窃了，他的手机买了是花了20XX多元买的而且是新的，他叫我帮他查找能否找回手机。当时我听了他的事情，我也楞了，由于我一时也不明白遇到被窃现象怎样进行查找，只好把同学劝慰好，稳住他的心情，后来就找黄老师帮忙，向黄老师学习处理方法。（2）与同学走得太近，对同学不够严格。可能由于年纪相差不大，都是年轻人，加上本人也是同学，很自然地缩短与同学的距离感，和同学打成一片。我忽视了与同学保持肯定的距离，有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。如：开集会时，黄老师站在队伍前面，同学大约4分钟可以整理好队伍，我站在队伍前面，同学要6分钟才把队伍排好。（3）不忍心对同学严峻惩处，心不够狠!遇到同学犯错误，我总是

4、会给同学时机，免惩处他们。我这样的做法不好，恰当惩处同学，能起到杀鸡警儆猴的作用，有助于班级管理!例如：学校规定同学不准带手机回校，一旦发现同学运用手机，记小过一个，我在（7）班就发现同学用手机，但我并没没收他的手机和通告学校处分，只是对他进行口头教育、口头警告!（4）未充足利用班干部的作用，做事情亲力亲为，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，应当见接通过班干、舍长进行管理，培育舍长的力量、责任心。但我常常忽视舍长的职能，自己跑去宿舍监管，这样效果不能保持长期，由于老师不行能一天24小时到宿舍查看!班主任工作虽然有缺乏之处，但总体情况还好，得到原班主任和校领导的肯定与好评!实习班主任总结篇2

5、来到X职中实习我们有一个异样的任务，就是参与班级的管理工作，从前上学的时分每个班级都有班级的管理者，他们是对同学最操劳的一个，也是最累的一个。可是，假如你把班级管理的好的话就会忘却自我一切的心酸和泪水，由于你对得起班主任这一崇高的职位。经过这几个月的实习，我认识到了班主任这份工作的重要性，并且在摸索和借鉴中前行，下头，就将自我的心得与大家共享一下。1、标准行为习惯，树立正确的学习目标2、组织活动，丰富同学课余生活，提升团体意识感为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购置同学业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面主动参与学

6、校组织的文体活动，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自我，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参与了学校组织的各项活动。经过活动的开展，同学感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人时机，有了展现个人本领的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行3、强化和同学的沟通我班同学年龄从之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解同学和与同学沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用同学晚自习、课余活动等时间，在同学吃饭、生病、有困难需要帮忙等等情景下，和同学交谈，按时的关怀帮忙同学，与同学成为交心的好友。经过本学期的相处，我与大部分同学都取得了信任和沟通。同学的比拟

7、、模拟本领是很强的。假设老师在某些方面做得缺乏（哪怕是很小的问题），同学都会比拟，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立典范，典范的力量是无穷的。所以作为班级管理者要留意在同学心目中的形象，留意自我的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，自我必需比同学早到，要求同学要做好早操，自我先学会、并做好。由于在班级管理中老师和同学的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与同学之间产生隔膜，在实际管理中留意融入情感，平常关怀同学的学习、生活，和同学和谐相处，和他们谈人生，谈幻想，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班主任，并提

8、出了这两周的工作要求。同学明显是兴奋的，可是我的压力是巨大的。作为班主任，必需要了解每一个同学，才能更好的管理班级。在实习期间，我努力的了解每一个同学，经过班会活动，尽量与同学努力沟通。有时也经过找个别同学谈话，了解班级动向。我还经过巡查同学早读、晚自习、课间等情景，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学。班主任工作是辛苦的，但我相信苦中会有甜的。实习班主任总结篇3作为第一年走上工作岗位的新老师，在这一年里我担任高一（6）班实习班主任，同学都是刚从初中升上来的，无论生活环境、学习方式还是学习环境都有所改变，所以班主任要做全面而引导的工作。现将本学期的工作做一个小结。一、常规管理方面。由于高一新

9、生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生改变并且简单将从前的坏习惯带到新学校，为引导同学顺应环境，培育他们养成良好的行为习惯，我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我搜集班委会和全体同学的看法后，经屡次修改，制定了班级量化分考核和加减分细则，使班级管理有了明确依据，做到了奖惩分明。二、班级建设方面。我们注意集体主义思想的树立和班干部的培育。从一开学，我就比拟留意向同学灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中。同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指导、注意培育得力的助手，使

10、一些工作力量较强的同学很快发挥了作用。三、同学思想及学习状况针对如今的高中生都是十五六岁的大小孩，正在形成或已经具备自己独有的思想和独特，在学习方法和对事物的看法上具有独到的一面，由于他们接触的事物有限，看问题多少有些偏激或不能让人接受，这时就需要对他们进行正确的引导与订正。我常常抽课余的时间找同学聊天谈心，按时了解把握他们的思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮忙，尤其对学习基础较差的同学，排解他们的思想障碍，以激励为主，帮他们查找原因树立信念，并培育他们养成良好的学习方法和习惯。班上也有许多同学家庭条 件比拟差，有些同学具有自卑心理，我常常抽课后的中午，下午去教室，宿舍

11、了解情况给他们排解后顾之忧，树立自信念，安心学习。一学期的班主任工作，使我对这一工作有了初步了解和认识。在班主任工作方面，我觉得，最关键的在于“理解”。有一句话说的好：“孩子永远没有错，错的只是他们的方法。”这句话虽然是说小孩子的，但我认为我们的同学也合适，如今的孩子。接受新事物比拟快，而且凡事都有自己的想法。总认为自己是对的。而且很充足的理由，可是有时这个理由却是不符合道德标准，或违反校纪校规的，这时，班主任的任务就是解决问题，引导他们以正确的想法。理解他们的动机，从根本上解决问题，引导他们以正确的理论指导自己的行为，这样很多问题就迎刃而辞了。实习班主任总结篇4这一周过的也无比的充实，由于课

12、组的廖老师请了两周的婚假，所以她教的6、10、18班的课又分到了我和平英的身上，这对课组的其他老师来说可以减轻了不少负担，对我和平英来说也未尝不是好事。可是到底是什么原因造成了我们的懈怠心情呢？我觉得自己没有之前那么有热忱有精力地去备课了，虽然也很重视每一堂课，可是就是提不起十二分的精神来。是新课太多重复课太少，备课太辛苦了？是同学对我太过亲切没有师生的距离让我觉得自己有失身份？是同学基础太差，讲个好多遍还是错让我大受打击？还是？自己也想过很多可能存在的问题，到最终还是没有个定论。或许是由于实习已经进入后期，太长时间的工作和压力让我们都有些身心疲惫了吧，也或许是由于实习快结束了，我没有到达自己

13、预先想象的目标，有些懊丧吧。但是无论怎样，我想每一名队友都是有进步的，我肯定也不会是无功而返的一个。有收获就不会遗憾，毕竟真正在实习的时间是那么的短暂，满打满算也就一个月多，只要我们都为之奋斗过就好了。上过课的班级的同学，都说喜爱我，这点很欣慰，但我更想听到的是他们喜爱我上的课，那才是对我真正的肯定。看来我还是要连续努力，在教学方面进步，让同学首先关注到的是我的教学质量，然后才是我这个人。班主任工作，我自认为是勤奋有余，收效缺乏。每天早6点50，晚7点到班级监督同学早晚读。同学的一句话道出了原委。老师你太和善了，这样管不住我们的。我思索了很久，莫非同学只有靠凶巴巴的老师才能制得住他们吗？也或许

14、是这个年纪的孩子，还没有自控力量，他们明白老师管着自己自己才能学好，可是又由于逆反心理厌恶老师管束自己，于是就将教育这双向活动变了味，变成只有老师采纳强硬的手段才能取得成效。老师也让我对同学凶一点，不要跟他们走太近，我明白这样才能树立老师的威信，可是我的性格让我很难做到这一点。何时才能做到该凶的时分凶，该跟他们玩的时分就不吝啬笑容呢？我想我还要不断的摸索才能找到一条 属于自己的出路。实习队内的事务，原来属于我来负责的方面应当是不少的，可是由于国庆后又请假了一周，让我忘了自己的职责，全身心地扑在了教育实习和班主任工作实习的方面，说来真是很惭愧，上周没有过多的去完成我主管教学的副队长的任务。这周开

15、头，我每天晚上都登记好第二天要上课的队员的上课信息，并以飞信的形式发给每一名队友，好让他们第二天可以布置时间去听其他队友的课。实习时间所剩无几了，我会把握好最终的时间，多学习多进步，希望最终能满载而归。实习班主任总结篇5班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任在一个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、生活各种各样的事情都会找到班主任的头上，校长对班主任的要求是，做领导的好助手，做同学的好老师，做家长的好好友。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要。在这四个月的顶岗实习中，虽然没有单独一人带着一个班，但通过向有经验的

16、班主任请教、通过对他们日常工作的观看对班主任的工作也有了肯定的了解。作为班主任：一、要关怀爱惜每一位同学。作为老师既要关爱班中的优等生，也要关怀爱惜班中的后进生。不要带着有色眼睛看待同学。对待班中的后进生需要更多的耐烦和细心，要多跟这些同学交谈，让他们体会到老师是在乎他们的，从而树立肯定的自信念。力争在学习中不让任何一个同学落伍。二、制定班规，班级目标。俗话说“没有规则，不成方圆”。作为班主任要让同学们对比校规一点点发现自己存在的问题，紧接着从纪律、学习、卫生、仪容仪表等方面跟同学一起商讨制定班规。这一点，在我们学校一班级张杏娟老师做的很细心，去一班级上课和去别的班上课有一个区分就是：打了上课铃声后，同学会异口同声的说出他们班的规章制度：上课铃声响，快速做好，静等老师来上课。简简洁单的几句话就能让孩子们养成一个良好的习惯。我们学校打预备后，孩子们要朗读，站在校内里你就能听到一班级朗朗的读书声，这是你肯定会认为有老师在班中，但现实是一班级班中并无老师。这一点一班级同学做的很棒。三、认真选拔班干部，同时细心培育。班干部是班主任的左右手。所以在班主任工作中选拔班干部也是很重要的。一个班集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，所以要谨慎选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。四、作为班主任要细心的设计每一次的主题班会。一个班风的形成，需要一点一滴的