大班音乐公开课《不再麻烦好妈妈》音乐教案

1、第5页 共5页大班音乐公开课不再费事好妈妈音乐教案教学目的与要求：1.说出欣赏之后的感受，体验劳动的快乐。2.学习歌曲不再费事好妈妈，初步学习创编歌词和舞蹈动作，尝试用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容。3.享受劳动带来的快乐和美妙，培养和激发爱劳动的好品质。4.能根据音乐的速度，变换动作速度。5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。教学重难点：纯熟的演唱歌曲，尝试用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容。学习创编歌词和舞蹈动作。活动准备：录音机、磁带、节奏谱活动过程：一、开场局部1.听音乐做小跑步进活动室。2.出示图片，以谈话的方式引出课题。3.发声练习1=C2/41234|

2、5-|555|555|5432|1-|二、根本局部1.幼儿欣赏歌曲不再费事好妈妈。老师提问：(1)歌曲里说了一件什么事?(2)歌曲是几拍的?2.老师清唱歌曲一遍。老师提问，引导幼儿熟悉歌词。师：歌曲里的小朋友会做什么你们知道吗?幼：洗衣服，自己穿鞋子，自己叠被子，自己梳头发。师：你们能不能按老师说话的节奏把玲玲会做的事情说出来呢?师：自己穿衣服呀(练惯用XXXXXX的节奏，解决歌曲中的节奏问题)幼：自己穿衣服呀自己穿鞋袜呀自己叠被子呀自己梳头发呀(按着节奏读出歌词)3.复听歌曲。用听唱的方法学会歌曲，注意纠正在演唱中出现的问题。4.演唱并表演歌曲。(1)一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做

3、相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等。(2)幼儿边演唱，边自发地做动作，一起来。(启发幼儿用自己创作的简单动作表现歌曲内容，从中体验劳动的快乐，老师可以表演妈妈，和学生做学习的互动)5、创编歌词。(1)老师引导创编歌词。师：除了这些劳动，你还可以帮妈妈做那些事情呢?师：请你用自己穿衣服呀这样的节奏说出来。(用节奏接龙的方法)幼：自己刷刷牙呀自己洗洗脸呀自己擦桌子呀自己扫扫地呀老师注意提醒孩子在创编歌词中注意节奏。(2)请几个创编歌词的小朋友上来，用他们自己的动作来表现你们的歌词。请同学们评价他们的动作，或做出自己认为更形象的动作。(3)选择几个小朋友的创编歌词(表演动

4、作简单形象的)来集体演唱、表演。(不规定动作，请小朋友自由发挥自己的想法来表演)。6.拓展除了帮助妈妈，我们还可以帮助谁做什么事情呢?三、完毕局部1.老师小结：小朋友们真能干，谢谢你们帮老师这么多忙，希望你们今后无论在家里还是在幼儿园都做个爱劳动的好孩子。2.活动完毕。活动反思：家是一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到温暖。然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感谢，学会报答，学会关心，学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。歌曲不再费事好妈妈，不仅让幼儿理解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈平时对我们的爱，还让

5、幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽量不费事好妈妈，这是孩子爱家长、学会谅解家长的详细表现。这首在以往是作为大班幼儿学唱的内容要解决歌曲的后半拍起唱对中班孩子来说是有一定的难度，因此我把这局部作为本次活动的重难点。活动开场时我通过导语局部让幼儿回忆已有的经历，感知自己在逐渐长大哪些事情会自己做了，我根据歌曲内容准备了一些小图谱，在学习这首歌的同时结合图谱以“自己在干什么“的句式学习歌曲自己会做的事，通过让幼儿说一说，老师唱一唱，再让幼儿也来把自己会做的事连起来看着图片说一说，唱一唱，先把歌曲中的一局部给解决了，让幼儿掌握理解吃透，然后让幼儿感到自己已经会做这么多事了，们可以自豪地对妈妈说几句话，“妈妈，妈妈你歇会吧，自己的事儿我会做了”，和“不再费事费事好妈妈”老师以唱的方式，幼儿学唱对妈妈说的话来再把歌曲中的重难点给解决。这样通过把歌曲中的重难点拎出来先学唱，然后再来学唱整首歌曲，所以幼儿在本次活动中兴致较高，比拟有兴趣地和老师学唱整首歌曲。在活动最后，幼儿创编歌曲时又掀起了一个高潮，由于幼儿已经对“自己会干什么”的句式理解很透彻，所以在创编时一下子说出了很多很多如“自己会刷牙呀，”“自己来洗脸呀”，“自己会洗手呀”等等孩子会学以致用说明他吃透了内容，整堂课的重难点突出，到达了预设的教学目的。当然每堂课有每堂课的优点