国开（中央电大）专科《学前教育学》十年期末考试选择题题库（排序版）

1、第20页 共20页国开中央电大专科学前教育学十年期末考试选择题题库排序版国开(中央电大)专科学前教育学十年期末考试选择题题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷号码：2509；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；其他：资料整理于2022年9月22日，搜集了2022年7月2022年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。 20世纪80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和(C)。2022年7月试题C.河北 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和(C)。2022年1月试题C.河

2、北 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和(C)。2022年1月试题C.河北 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和(C)。2022年1月试题C.河北 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和(C)。2022年7月试题C.河北 不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是(B)。2022年7月试题B.创造性游戏 不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是(B)。2022年1月试题B.创造性游戏 不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是(B)。2022年1月试题B.创

3、造性游戏 不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是(B)。2022年1月试题B.创造性游戏 不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是(B)。2022年6月试题B.创造性游戏 不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是(B)。2022年7月试题B.创造性游戏 不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是(B)。2022年7月试题B.创造性游戏 陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。2022年7月试题D.江西实验幼师 陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。2022年7月试题D.江西实验幼师 陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。202

4、2年7月试题D.江西实验幼师 陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。2022年7月试题D.江西实验幼师 陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。2022年1月试题D.江西实验幼师 陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。2022年1月试题D.江西实验幼师 陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。2022年7月试题D.江西实验幼师 除学前儿童、老师以外，构成现代学前教育的第三个根本要素是指(C)。2022年7月试题C.环境 除学前儿童、老师以外，构成现代学前教育的第三个根本要素是指(C)。2022年7月试题C.环境 除学前儿童、老师以外，构成现代学前教育的第三个

5、根本要素是指(C)。2022年1月试题C.环境 除学前儿童、老师以外，构成现代学前教育的第三个根本要素是指(C)。2022年7月试题C.环境 从性质上划分，学前教育功能可以划分为(A)。2022年7月试题A.期望功能与实际功能 从性质上划分，学前教育功能可以划分为(A)。2022年1月试题A.期望功能与实际功能 从性质上划分，学前教育功能可以划分为(A)。2022年1月试题A.期望功能与实际功能 从学前儿童身心开展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为(B)。2022年1月试题B.生存环境、平安环境、活动环境和交往环境 从学前儿童身心开展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为(A)。2022年1月

6、试题A.生存环境、平安环境、活动环境和交往环境 从学前儿童身心开展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为(B)。2022年7月试题B.生存环境、平安环境、活动环境和交往环境 从学前儿童身心开展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为(B)。2022年7月试题B.生存环境、平安环境、活动环境和交往环境 从学前儿童身心开展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为(B)。2022年7月试题B.生存环境、平安环境、活动环境和交往环境 从学前儿童身心开展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为(B)。2022年1月试题B.生存环境、平安环境、活动环境和交往环境 发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿(A)。2022年7月

7、试题A.进展任意的涂鸦 法国学者根据儿童生理、心理开展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为(D)。2022年7月试题D.前学习期 法国学者根据儿童生理、心理开展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为(D)。2022年1月试题D.前学习期 法国学者根据儿童生理、心理开展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为(D)。2022年1月试题D.前学习期 根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的(A)。2022年7月试题A.开放式 根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的(A)。2022年1月试题A.开放式 根据班级人数安排桌椅，是指活动室空

8、间设计中的(A)。2022年7月试题A.开放式 根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为(A)。2022年1月试题A.综合教学与分科教学 关于学前儿童全面开展的原那么，不正确的描绘是(C)。2022年1月试题C.儿童的开展应是平均的开展 关于学前儿童全面开展的原那么，正确的描绘是(A)。2022年1月试题A.儿童的开展是整体的开展而不是片面的开展 关于学前儿童全面开展的原那么，正确的描绘是(A)。2022年7月试题A.儿童的开展是整体的开展而不是片面的开展 关于学前儿童全面开展的原那么，正确的描绘是(A)。2022年7月试题A.儿童的开展是整体的开展而不是片面的开展 关于学前儿童全面

9、开展的原那么，正确的描绘是(A)。2022年1月试题A.儿童的开展是整体的开展而不是片面的开展 关于学前儿童全面开展的原那么，正确的描绘是(A)。2022年7月试题A.儿童的开展是整体的开展而不是片面的开展 关于幼小衔接，下面说法正确的选项是(D)。2022年1月试题D.贯穿于整个幼儿园教育 关于幼小衔接，下面说法正确的选项是(D)。2022年1月试题D.贯穿于整个幼儿园教育 关于幼小衔接，下面说法正确的选项是(D)。2022年1月试题D.贯穿于整个幼儿园教育 关于幼小衔接，下面说法正确的选项是(D)。2022年1月试题D.贯穿于整个幼儿园教育 关于幼小衔接，下面说法正确的选项是(D)。202

10、2年1月试题D.贯穿于整个幼儿园教育 关于幼小衔接，下面说法正确的选项是(D)。2022年1月试题D.贯穿于整个幼儿园教育 家庭教养方式一般分为(B)。2022年7月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教养方式一般分为(B)。2022年7月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教养方式一般分为(B)。2022年1月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教养方式一般分为(B)。2022年7月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教养方式一般分为(B)。2022年1月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教养方式一般分为(B)。2022年6月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教养方式一般分为(B)。20

11、22年7月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教养方式一般分为(B)。2022年7月试题B.溺爱、民主、专制、放任 家庭教育的特点有(ABCD)。2022年7月试题A.率先性B.亲密性C.控制方式的多样性D.终身性 教历研究的主要流程是(A)。2022年1月试题A.一般工程、课前方案、过程描绘、课后反思 老师互助形式之一的对话主要包括(C)。2022年7月试题C.信息交换、经历分享、深度会谈、专题讨论 老师互助形式之一的对话主要包括(C)。2022年1月试题C.信息交换、经历分享、深度会谈、专题讨论 老师互助形式之一的对话主要包括(C)。2022年6月试题C.信息交换、经历分享、深度会谈、专题

12、讨论 教育的根本功能是(B)。2022年1月试题B.个体的功能 教育的根本功能是(B)。2022年7月试题B.个体的功能 教育的根本功能是(B)。2022年1月试题B.个体的功能 教育的根本功能是(B)。2022年1月试题B.个体的功能 教育的根本功能是(B)。2022年1月试题B.个体的功能 教育的根本功能是(B)。2022年7月试题B.个体的功能 可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即(B)。2022年7月试题B.成型玩具和未成型玩具 可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即(B)。2022年7月试题B.成型玩具和未成型玩具 美国提早开端方案的对象涉及(C)。2022年1月试题C.低能儿童 人的好奇

13、心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是(A)。2022年7月试题A.学前期 人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是(A)。2022年1月试题A.学前期 人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是(A)。2022年6月试题A.学前期 人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是(A)。2022年7月试题A.学前期 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年1月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年7月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(

14、D)。2022年1月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年7月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年7月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年7月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年7月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年7月试题D.林哈德与葛笃德 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。2022年1月试题D.林哈德与葛笃德 社区教育起于(B)。2022年1月试题B.丹麦 社区教育起于(B)。2022年7月试题B.丹麦 社区

15、教育起于(B)。2022年7月试题B.丹麦 社区教育起于(B)。2022年1月试题B.丹麦 社区教育起于(B)。2022年1月试题B.丹麦 社区教育起于(B)。2022年6月试题B.丹麦 社区教育起于(B)。2022年1月试题B.丹麦 社区教育起于(B)。2022年7月试题B.丹麦 生态系统学理论”是(B)关于儿童开展的理论。2022年7月试题B.布龙芬布兰纳 属于老师沟通技巧的是(C)。2022年1月试题C.语调语速要适当 属于老师沟通技巧的是(C)。2022年7月试题C.语调语速要适当 属于老师沟通技巧的是(C)。2022年7月试题C.语调语速要适当 属于老师沟通技巧的是(C)。2022年

16、1月试题C.语调语速要适当 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年7月试题C.行动性 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年1月试题C.行动性 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年1月试题C.行动性 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年7月试题C.行动性 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年7月试题C.行动性 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年1月试题C.行动性 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年1月试题C.行动性 属于学前儿童美感的表现特点的是(C)。2022年1月试题C.行动性 属于学前教育功能的特征的是(

17、C)。2022年1月试题C.开展性 属于学前教育功能的特征的是(C)。2022年1月试题C.开展性 属于学前教育功能的特征的是(C)。2022年7月试题C.开展性 属于学前教育功能的特征的是(C)。2022年7月试题C.开展性 属于学前教育功能的特征的是(C)。2022年7月试题C.开展性 属于学前教育功能的特征的是(C)。2022年7月试题C.开展性 属于学前教育功能的特征的是(C)。2022年1月试题C.开展性 属于学前教育效益的特征的是(B)。2022年7月试题B.迟效性 属于学前教育效益的特征的是(B)。2022年1月试题B.迟效性 属于学前教育效益的特征的是(B)。2022年1月试题

18、B.迟效性 属于学前教育效益的特征的是(B)。2022年7月试题B.迟效性 属于学前教育效益的特征的是(B)。2022年6月试题B.迟效性 属于学前教育效益的特征的是(B)。2022年1月试题B.迟效性 属于学前教育效益的特征的是(B)。2022年1月试题B.迟效性 属于幼儿老师职业技能的是(B)。2022年1月试题B.观察才能 属于幼儿老师职业技能的是(B)。2022年7月试题B.观察才能 属于幼儿园教学活动根本原那么的是(C)。2022年7月试题C.开展性原那么 属于幼儿园教学活动根本原那么的是(C)。2022年1月试题C.开展性原那么 属于幼儿园教学活动根本原那么的是(C)。2022年1

19、月试题C.开展性原那么 属于幼儿园教学活动根本原那么的是(C)。2022年6月试题C.开展性原那么 属于幼儿园教学活动根本原那么的是(C)。2022年1月试题C.开展性原那么 属于幼儿园教学活动根本原那么的是(C)。2022年7月试题C.开展性原那么 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开场成为一门独立的学科的是(C)。2022年1月试题C.福禄培尔 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开场成为一门独立的学科的是(C)。2022年7月试题C.福禄培尔 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开场成为一门独立的学科的是(C)。2022年1月试题C.福禄培尔 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开场成

20、为一门独立的学科的是(C)。2022年1月试题C.福禄培尔 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开场成为一门独立的学科的是(C)。2022年1月试题C.福禄培尔 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开场成为一门独立的学科的是(C)。2022年1月试题C.福禄培尔 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开场成为一门独立的学科的是(C)。2022年6月试题C.福禄培尔 我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指(D)。2022年1月试题D.赏识教育 我国幼儿园的双重任务是指(A)。2022年1月试题A.保育和教育 我国幼儿园的双重任务是指(A)。2022年7月试题A.保育和教育 我国幼儿园的双重任务是

21、指(A)。2022年7月试题A.保育和教育 我国幼儿园的双重任务是指(A)。2022年1月试题A.保育和教育 我国幼儿园的双重任务是指(A)。2022年7月试题A.保育和教育 我国幼儿园的双重任务是指(D)。2022年1月试题D.保育和教育 学前儿童道德意志的特点不包括(C)。2022年1月试题C.注意力分散 学前儿童道德意志的特点不包括(C)。2022年7月试题C.注意力分散 学前儿童道德意志的特点不包括(C)。2022年7月试题C.注意力分散 学前儿童道德意志的特点不包括(C)。2022年1月试题C.注意力分散 学前儿童道德意志的特点不包括(C)。2022年1月试题C.注意力分散 学前儿童

22、道德意志的特点不包括(C)。2022年1月试题C.注意力分散 学前儿童道德意志的特点不包括(C)。2022年7月试题C.注意力分散 学前儿童德育的主要方法有(A)。2022年1月试题A.说服、范例、练习、评价 学前儿童德育的主要方法有(A)。2022年7月试题A.说服、范例、练习、评价 学前儿童德育的主要方法有(A)。2022年7月试题A.说服、范例、练习、评价 学前儿童德育的主要方法有(A)。2022年7月试题A.说服、范例、练习、评价 学前儿童德育的主要方法有(A)。2022年1月试题A.说服、范例、练习、评价 学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其(C)。2022年1月试题C.功

23、能异化 学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其(C)。2022年1月试题C.功能异化 学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其(C)。2022年1月试题C.功能异化 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的人园儿童年龄为(D)。2022年1月试题D.03岁未 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年7月试题D.03岁末 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年1月试题D.03岁末 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年7月试题D.03岁末 由社

24、区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年1月试题D.03岁末 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年1月试题D.03岁未 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年1月试题D.03岁未 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年7月试题D.03岁未 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为(D)。2022年1月试题D.03岁末 游戏的主要特点包括(A)。2022年1月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细

25、性、自主性 游戏的主要特点包括(A)。2022年7月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细性、自主性 游戏的主要特点包括(A)。2022年1月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细性、自主性 游戏的主要特点包括(A)。2022年7月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细性、自主性 游戏的主要特点包括(A)。2022年6月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细性、自主性 游戏的主要特点包括(A)。2022年1月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细性、自主性 游戏的主要特点包括(A)。2022年7月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细性、自主性 游戏的主要特

26、点包括(A)。2022年1月试题A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、详细性、自主性 游戏对儿童开展的作用有(ABCD)。2022年7月试题A.促进儿童的认知开展B.促进儿童的社会性开展C.促进儿童情绪的开展D.有助于学前儿童身体的锻炼和成长 幼儿园等学前教育正式机构与社区结合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经历，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是(A)。2022年7月试题A.家长学校 幼儿园和家庭的个别联络方式包括家庭访问、个别谈话与(D)。2022年1月试题D.家长开放日 幼儿园和家庭的个别联络方式包括家庭访问、个别谈话

27、与(D)。2022年1月试题D.家长开放日 幼儿园和家庭的个别联络方式包括家庭访问、个别谈话与(D)。2022年1月试题D.家长开放日 幼儿园和家庭的个别联络方式包括家庭访问、个别谈话与(D)。2022年1月试题D.家长开放日 幼儿园和家庭的个别联络方式包括家庭访问、个别谈话与(D)。2022年1月试题D.家长开放日 幼儿园环境设计的主要作用包括(D)。2022年7月试题D.调节作用、启迪作用、鼓励作用、制约作用 幼儿园环境设计的主要作用包括(D)。2022年1月试题D.调节作用、启迪作用、鼓励作用、制约作用 幼儿园环境设计的主要作用包括(D)。2022年7月试题D.调节作用、启迪作用、鼓励作用、制约作用 幼儿园环境设计的主要作用包括(D)。2022年6月试题D.调节作用、启迪作用、鼓励作用、制约作用 幼儿园生活活动的组织原那么不包括(C)。2022年7月试题C.自主性原那么 幼儿园生活活动的组织原那么不包括(C)。2022年